Evidencia 1: Aula virtual - Contenido educativo
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Para mis clases, empleo el aula virtual de Google Classroom.
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Voy a ir mostrando cada uno de los elementos que indica la
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rúbrica.
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La plataforma que he creado está actualizada y tiene estudiantes
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matriculados.
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Para acceder al aula virtual, se les da un código a los
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alumnos el primer día de clase.
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Para los alumnos de incorporación tardía,
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se les puede dar el código o bien invitarles a través del
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correo institucional.
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Si lo necesitamos, también disponemos de la generación de
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un código para hacer una videollamada y hacer la clase
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de manera virtual.
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En el aula virtual he incluido una guía didáctica en la que
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incluyo los materiales que necesitaremos para la
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asignatura, la programación, los criterios de calificación y
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algunas plantillas que iremos utilizando durante el curso.
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El aula virtual está estructurada por temas.
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Cada tema coincide con cada unidad didáctica recogida en la
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guía didáctica y programación de la asignatura.
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El aula va mostrando la secuencia de cada unidad y
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desarrollamos cada unidad a través de tareas con las que
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desarrollamos experiencias de aprendizaje y metodologías
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activas donde aprenden haciendo y experimentando o experimentan
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en casa para luego ponerlo en común en el aula.
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También realizamos a lo largo del curso un proyecto
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interdisciplinar.
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En cada unidad didáctica contamos con herramientas de
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autor, como es el caso de los contenidos que se los doy a
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través de materiales como presentaciones en los que he ido
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creando audios o ejemplos de vídeo para mostrar los
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contenidos de cada uno de los temas.
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También a veces el material son vídeos tutoriales o
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infografías o mapas conceptuales creados con Canva.
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Tenemos diferentes.
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Dentro de cada aula de aprendizaje se integran
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diferentes contenidos digitales propios del entorno de Google,
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como, por ejemplo, Google Docs o Google Slides,
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formularios y también externos, como he dicho antes,
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como Canva, NotFly, Soundtrap, entre otros.
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Para las aplicaciones que son concretas de la asignatura,
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como NotFly o Soundtrap, pues, he creado vídeos tutoriales para
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que los alumnos aprendan a utilizar las anglosilésticas en
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clase.
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Con estas aplicaciones, pues, luego aprenden a descargar
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archivos tipo MP3 o DP4 o PDF y demás.
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Para la evaluación, en cada unidad didáctica tenemos
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exámenes con formularios de Google.
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También a veces los formularios son para la autoavaluación y
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coevaluación, para lo que empleamos la extensión de
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ecorúbrics.
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Y así se nos generan las notas automáticamente con los
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porcentajes que le demos a cada uno de los ítems.
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Y aunque este aula virtual también tiene un libro de
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calificaciones donde vamos colgando las notas en nuestro
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centro, para que también las familias estén informadas,
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utilizamos la plataforma Educamos,
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en la que, además de la puesta de notas,
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se podrían poner las ausencias o incidencias disciplinarias o
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felicitaciones.
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También colgamos en ella un calendario con las fechas de
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exámenes y demás.
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En cuanto a los elementos de accesibilidad,
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Google Classroom nos permite hacer Zoom,
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así como instalar extensiones de lectura de pantalla,
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como Chromebox, o añadir subtítulos o utilizar el modo
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diccionario para alumnos de enlace que vienen de otros
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países.
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Gracias.
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- Subido por:
- María Esther F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 27 de agosto de 2023 - 17:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN JUAN BAUTISTA
- Duración:
- 04′ 15″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 17.58 MBytes