Gestión del aprendizaje
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Evidencias de la gestión del aprendizaje de José Luis Santos Gómez.
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En la gestión del aprendizaje, por un lado usamos plataformas en la comunicación con las familias,
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publicación de notas, gestión de alumnos.
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Usamos dos plataformas, la plataforma Educamos de la DSM
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y la plataforma Raíces de la Comunidad de Madrid.
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En la plataforma Educamos es el sistema principal elegido por el centro
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para gestionar todos los datos de los alumnos, su resultado, su evolución y la relación con las familias.
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Esta es la página principal de la plataforma Educamos donde aparece mi foto con los datos de mi perfil, aparecen los datos de los alumnos, los datos de las evaluaciones, de las evaluaciones y las comunicaciones con las familias.
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Aquí hay un ejemplo de mi horario diario, por ejemplo, de un martes cualquiera. Además usamos la plataforma Raíces cumpliendo con la normativa de la Comunidad de Madrid en la gestión de los alumnos, publicación de resultados, boletines finales y horarios.
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Este es un ejemplo de mis alumnos del que soy tutor, la tutoría segundo B de la ESO, del curso 22-23 y he tapado los nombres y los datos de los alumnos.
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Aquí aparece mi nombre.
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Además de estas plataformas para gestión de datos fundamentales, también uso otros entornos de aprendizaje.
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Fundamentalmente Google Workspace, del que soy usuario y tengo la certificación de nivel 2 de Google Educator.
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Voy a mostrar varios ejemplos de lo que se usa en la plataforma que uso, el Google Workspace.
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Por ejemplo, Google Classroom, donde tengo que dar clases por cada asignatura y ahí publicamos los ejercicios o trabajos que deben realizar los alumnos, los proyectos.
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Luego podemos usar a modo de foro para resolver dudas y también como el sistema de gestión de evaluación mediante rubricas que se mostrarán más adelante.
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Este es un ejemplo. Aquí aparece mi página principal con las clases que tengo creadas este curso. Aquí aparece, por ejemplo, en el curso de Tecnología e Ingeniería de 1º de Chirato, la serie de proyectos y tareas que he ido mandando a los alumnos y la manera en que se han ido haciendo las diferentes evaluaciones en función de cada una de esas tareas.
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También para subir información que quede de manera más permanente o realiza algún tipo de proyectos usamos Google Sites
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Google Sites, por ejemplo, aquí tengo un proyecto que hicimos de brazo robótico
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Con una serie de tareas a realizar y con una serie de ayudas que están planteadas en este lado
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Y esta es la página principal de tecnología, programación y robótica que tengo abierta desde 2015
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Le ha ido cambiando el nombre, se le ha ido cambiando la asignatura. Este año se va a llamar Tecnología y Digitalización, donde están todos los cursos que hemos trabajado,
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donde se suben todos los recursos necesarios y que da información de manera permanente para poder usarse en años posteriores.
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Google Forms lo he utilizado muchas veces como herramienta de evaluación online, como herramienta de co-evaluación para los alumnos.
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Por ejemplo, un examen extraordinario de ACM del 2020 en pleno confinamiento se utilizó mediante Google Forms y, por ejemplo, también se ha utilizado para hacer co-evaluación entre alumnos. Ellos evalúan al resto de los alumnos en función de una serie de ítems.
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Registro de entrevistas, también lo hemos usado para hacer entrevistas a otras cosas en algún proyecto
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Por ejemplo, el proyecto del huerto escolar
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Este es un ejemplo de coevaluación, de cómo era el formulario de coevaluación
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Fuera de Workspace también uso otros recursos debido a las enseñanzas naturales que enseño
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Creo que he tenido en Scratch, soy usuario de Scratch también desde 2014
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y he realizado diferentes programas, tengo más de 120, tengo 119 proyectos subidos y en él colaboran evidentemente los alumnos.
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De igual manera y de un modo similar uso de la plataforma Autodex Tinkercad, también uso Autocad en ingeniería
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Y tengo clases creadas, por ejemplo, esta tecnología de ingeniería del curso 22-23, donde hacemos diseños, circuitos, y hay 429 proyectos, en este caso, subidos en Autodex.
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Además de estos, uso otros sistemas de gestión del aprendizaje y de enseñanza, como puede ser App Inventor y Arduino, y programo en Python.
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Gracias.
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- Autor/es:
- José Luis Santos Gómez
- Subido por:
- Jose Luis S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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- Fecha:
- 2 de septiembre de 2023 - 10:42
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- Clave
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- CPR INF-PRI-SEC MATER PURISSIMA
- Duración:
- 04′ 43″
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