Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Gestión de Centro

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 21 de julio de 2020 por Sergio Alberto H.

279 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas, soy Sergio Hernández, el jefe de estudios en el Salvador Dalí, 00:00:02
y os voy a hacer un recorrido por la página web del instituto y del aula virtual. 00:00:05
Entras en Google, pones y es Salvador Dalí de Madrid, no os confundáis que hay otro en Leganés. 00:00:11
Y bueno, esta es nuestra página web. Aquí podéis encontrar en jefatura todos estos apartados, 00:00:19
reclamaciones, horarios, en secretaría todos estos, y bueno, aquí vamos a ir informando 00:00:26
de todas las planificaciones de COVID, las enseñanzas que hay, pero el botón más importante 00:00:32
que es el de aula virtual es el que vamos a ver ahora el recorrido. 00:00:38
Entonces pinchamos en el aula virtual y nos direcciona al aula virtual de EducaMadrid. 00:00:43
Entramos en gestión de centro, volvemos a entrar en curso, gestión de centro 00:00:50
y aquí vamos a encontrar prácticamente todo lo que necesitáis, ¿vale? 00:00:57
En este menú lateral que se oculta con estas estrellitas vamos a encontrar los apartados 00:01:08
en los que hemos dividido este curso. 00:01:12
El primero es el general, que es todo este apartado, ¿vale? 00:01:15
Luego viene el plan de acogida, bueno, todos estos apartados. 00:01:19
Voy a ir comentándolos uno por uno. 00:01:22
En el general, bueno, vendrá, hay una parte de reclamaciones que viene en el vídeo explicativo, ya lo veréis, ¿vale? 00:01:24
Vamos a ir al plan de acogida del profesorado, ahí, vale, y en el plan de acogida tenemos un foro de profesores 00:01:34
En este foro solo acceden los profesores. Accedemos para que lo veáis y aquí podéis consultar cualquier tipo de pregunta que os surja. 00:01:45
Una muy común son los horarios. ¿Cómo puedo conseguir los horarios? Pues pinchamos aquí en horarios, buscamos en el foro y te busca la palabra horarios por todos los foros. 00:01:58
en este caso pues 00:02:08
aquí Margarita pues habló de horarios 00:02:10
o Sara 00:02:12
habló de horarios, pero si vais bajando 00:02:14
bueno pues aquí información del profesor 00:02:16
horarios, cursos, 19-20 00:02:18
aquí está la última versión 00:02:20
que entregué yo de los horarios definitivos 00:02:21
también están otras versiones 00:02:24
anteriores 00:02:26
esto es un 00:02:27
es un 00:02:30
una forma de buscar cosas que 00:02:32
que todo esto es 00:02:34
todos estos foros 00:02:35
que se crean 00:02:40
van al correo 00:02:41
institucional 00:02:43
al de EducaMadrid 00:02:45
pero muchas veces en el correo de EducaMadrid 00:02:47
se nos pierden los correos 00:02:50
ay pues sí, me lo envió Sergio 00:02:52
pero no recuerdo 00:02:53
ya que día, pues vienes aquí 00:02:54
buscas la palabra mágica 00:02:57
y la encuentras 00:02:59
o por ejemplo, no sé 00:03:00
que podéis elegir 00:03:03
evau 00:03:05
si ponemos evau 00:03:08
es otra palabra 00:03:10
y la última persona que ha 00:03:13
que ha informado sobre evau 00:03:16
es Carolina, están disponibles los resultados 00:03:19
de la convocatoria ordinaria 00:03:21
una cosa que tenemos que tener en cuenta 00:03:22
cuando creemos aquí es muy importante 00:03:27
cuando añadamos un tema 00:03:29
añadimos un tema de discusión 00:03:31
ponemos el asunto 00:03:33
por ejemplo, podemos poner inicio de curso, aquí el contenido, tenemos que ver a qué grupo lo enviamos, esto es muy importante, si ponemos a todos los participantes 00:03:36
va a llegar a los profesores, a los alumnos, a todos en general del aula virtual, entonces si no hacemos esta criba, pues hay cosas importantes que no deberían conocer los alumnos 00:03:53
y se nos puede pasar, esto hay que marcar siempre 00:04:07
profesores, yo os aconsejo que siempre marquéis 00:04:09
profesores, hombre si tenéis que informar algo 00:04:11
a los alumnos 00:04:13
pues también podéis poner 00:04:14
todos, pero en principio 00:04:17
esto es información para el profesorado 00:04:19
entonces pincháis aquí, también podéis informar 00:04:21
por profesores de 00:04:24
primero A, profesores de primero B 00:04:25
profesores de segundo A, segundo B 00:04:27
aquí están todos privados 00:04:29
y le dais a enviar al foro 00:04:31
y si se les envía 00:04:33
a todos los profesores un correo al institucional. Pero ya sabéis que aquí queda reflejado, 00:04:36
aunque se envíe un correo al institucional en el foro, queda aquí guardado y podéis 00:04:47
consultarlo tantas veces como sea necesario. Vale, pues una vez visto ya el foro de profesorado, 00:04:55
volvemos a las normas de funcionamiento 00:05:05
aquí hemos creado un documento que tenéis que leer 00:05:08
para, bueno, donde se explican 00:05:10
las guardias, bueno, las normas que hay 00:05:12
entonces leerlo y si tenéis alguna duda 00:05:14
nos lo comentáis 00:05:15
aquí también voy a colgar este vídeo explicativo 00:05:17
para que, bueno 00:05:20
os sea un poquito más 00:05:21
ameno todo esto de 00:05:24
las normas y sobre todo 00:05:25
esta gestión 00:05:28
de centro que ya 00:05:30
se va creando un curso tan grande 00:05:31
que a veces asusta. 00:05:34
Pero bueno, no os preocupéis porque todo es muy intuitivo. 00:05:36
Videoconferencias. 00:05:39
El siguiente apartado es el de videoconferencias. 00:05:40
Aquí están las videoconferencias de profesores 00:05:43
que se han generado para el periodo de COVID que hemos tenido. 00:05:45
Las CCPs, el Cloud, son todos enlaces a aulas JITSI. 00:05:50
Y bueno, luego las demás páginas son las aulas virtuales 00:05:54
que se han generado en cada curso, que como podéis ver y observar, 00:06:03
solo pueden acceder los profesores y los alumnos de 1º de SOA en este caso, 00:06:07
para que los alumnos de 1º de SOA no sepan las aulas de 1º de SOB y viceversa, 00:06:11
porque si no hay algunos alumnos que se meten en unas aulas que no les corresponden 00:06:18
y como no les puedes bloquear por GIS, pues hicimos esta restricción, 00:06:22
pero aún así había algún problemilla. 00:06:26
Bien, después de videoconferencias viene la matriculación curso 2021. Aquí podéis acceder a la matrícula del curso 2021 y consultar cualquier dato de cualquier alumno. 00:06:28
Al principio tenéis una visión general de los datos del padre, la madre y el alumno, 00:06:47
pero si queréis más información, pincháis en la foto y os aparece la matrícula del alumno. 00:06:54
Que diréis, ay, pues es que no se ve bien aquí. 00:07:02
Bueno, si le dais aquí a imprimir, podéis imprimir la matrícula en PDF y se ve ya correctamente. 00:07:04
Para que lo veáis, aquí ya veis, se puede ampliar las troncales, las específicas, 00:07:10
y ha cogido valores éticos y aquí vienen las optativas por orden de preferencia, ¿vale? 00:07:17
Bien, pues una vez visto matriculación, podéis consultar la matriculación del 19-20 00:07:23
y llegamos al apartado de profesores, que es el que nos importa. 00:07:29
Bien, como podéis ir observando, todo en el aula virtual del Salvador Dalí funciona con base de datos. 00:07:35
Entonces, en el momento en que se controla una, son todas iguales. 00:07:43
Los partes de conducta. Aquí no hay papel autocopiativo para hacer partes de conducta y se hace a través del aula virtual. Pincháis, por ejemplo, en este. Estas partes de conducta solo son partes leves porque, como podéis observar, luego viene parte leve con sanción a séptima, parte grave y parte muy grave, ¿vale? 00:07:47
Esta parte de conducta es parte leve con sanción en el recreo, si ya quieres a séptima, pues tienes que rellenar este procedimiento y si ya lleva un número elevado de partes, pues es el tutor el que hace el procedimiento grave y es muy grave, ¿vale? 00:08:13
Pero todos se basan en rellenar un formulario. Este está tardando mucho porque, bueno, están todas las partes del año pasado y a medida que se van añadiendo entradas, pues tarda más en cargar, ¿vale? 00:08:31
Pero bueno, podemos ver, por ejemplo, un procedimiento grave. 00:08:43
Bueno, se va cargando, mientras se carga voy explicando más cosas. 00:08:49
Información de asesoría de tutoría. 00:08:52
Esto es otra base de datos para que el tutor recabe información de varios profesores sobre un alumno de su tutoría. 00:08:54
Y nada, es lo mismo, otra base de datos. 00:09:04
Y entonces aquí los profesores de cada materia tienen que añadir entrada. 00:09:06
sobre el alumno 00:09:13
pues aquí elige el tutor 00:09:15
por ejemplo Raquel Llevenes 00:09:17
el alumno David 00:09:19
el que sea 00:09:21
la fecha prevista te lo tiene que comunicar 00:09:22
que normalmente el tutor es el que 00:09:25
comunica a través de este bocadillo 00:09:27
pues que necesita información 00:09:29
voy a hacer un parón aquí 00:09:32
veis que aquí arriba a la izquierda 00:09:37
pone participantes 00:09:38
si pinchamos en participantes 00:09:40
aparecen todos los participantes 00:09:42
del instituto 00:09:46
y aquí vienen todos los grupos 00:09:48
si queremos 00:09:50
enviar, por ejemplo, yo soy tutor de 00:09:52
primero de la ESOA, pues voy a 00:09:54
voy a cribar y voy a seleccionar 00:09:56
todos los profesores de primero de la ESOA 00:09:58
me aparecen todos y lo que voy a hacer 00:10:00
es pedir información 00:10:02
a todos estos profesores de primero de la ESOA 00:10:04
seleccionar todos 00:10:07
elegir, enviar mensaje 00:10:08
Y aquí solicito, solicito, solicito información sobre el alumno David Flores, por ejemplo. 00:10:10
¿De acuerdo? 00:10:27
La tutoría será el miércoles, bueno, lo que sea. 00:10:29
lo rellenáis 00:10:47
y le dais enviar 00:10:50
y entonces al profesor 00:10:51
le llega un bocadillo de estos 00:10:53
en el cual se indica 00:10:55
que tiene que rellenar 00:10:57
la información 00:10:58
de la sesión de tutoría 00:11:01
elige la materia, yo soy profesor de tecnología 00:11:02
bueno, rellenas 00:11:05
das la información 00:11:07
y le das a guardar y ver 00:11:08
no tiene más, ¿vale? 00:11:10
de tal forma que 00:11:12
el tutor, Raquel Llévenes 00:11:13
puede coger y decir, bueno, yo quiero ver, primero a ver, en este caso voy a coger Margarita, 00:11:17
quiero ver las informaciones que tengo de todos los alumnos, de todos los profesores que han hecho estas entradas. 00:11:22
Entonces aquí vemos los comentarios y así el tutor recaba información sobre un alumno en cuestión. 00:11:35
Vale, y vamos por, os he comentado ya la información del sesión de tutoría, los partes de conducta, vale, y estábamos viendo los partes de conducta, como podéis ver, todas las bases de entrada tienen aquí un botoncito que pone añadir entrada, vale, esta es procedimiento grave, añadir entrada, vale, pues nada, es añadir entrada, rellenas, rellenas, rellenas, todos los datos que vienen aquí, 00:11:43
los campos rojos son obligatorios 00:12:12
y al final 00:12:14
aparecerá 00:12:15
un documento que le tenéis que dar a imprimir 00:12:17
en este caso 00:12:21
son tres páginas, una la tiene que firmar 00:12:22
el padre, el tutor 00:12:25
bueno, ahí lo ponen en cada uno 00:12:26
ya viene el nombre del tutor, de la directora 00:12:28
del jefe de estudios, del padre 00:12:30
de la madre, del que sea, ya sale automáticamente 00:12:32
una vez que se ha rellenado el formulario 00:12:34
le dais a imprimir y solo tenéis que 00:12:37
quitar a los padres y hacer la audiencia 00:12:38
En caso de las partes a séptima, exactamente igual. 00:12:40
Pero las partes a séptima ya no es obligación del tutor, sino el mismo profesor el que castiga a séptima. 00:12:48
Bien, más cosas. En profesores. 00:12:55
Si vamos a gestión de centro, ya hemos visto información de gestión de tutoría, partes de conducta. 00:12:59
Bueno, consejo escolar no os voy a comentar nada. 00:13:06
Comisión de convivencia tampoco. 00:13:12
documentos del centro, bueno aquí hay un inventario 00:13:14
que recuerdo que los jefes de departamento 00:13:18
tienen que actualizar con ayuda 00:13:20
de los miembros del departamento 00:13:22
los criterios de calificación y recuperación 00:13:23
del curso 19-20 00:13:26
están expuestos aquí, si hay alguna modificación 00:13:27
se llevará a cabo para luego subirlo a la página web 00:13:30
y bueno aquí viene 00:13:34
el curso 19-20 00:13:37
las desideratas, aquí habrá 00:13:39
de sigletas del curso 2021 00:13:42
y bueno, pues exactamente igual, es una base de datos 00:13:46
en el cual, bueno, accedéis 00:13:50
le dais a añadir entrada, como todas las bases de datos hasta ahora 00:13:54
y en realidad es el formulario, profesora, departamento, economía 00:14:00
teléfono de contacto, el grupo, como 00:14:04
ya se os habrá dado el reparto horario, pues podéis elegir la materia 00:14:07
si tenéis más miembros en el departamento 00:14:12
os ponéis de acuerdo, si no os ponéis de acuerdo 00:14:14
hacéis ronda, bueno ya sabéis 00:14:17
y elegís aquí si queréis guardia de recreo 00:14:19
las no preferentes 00:14:21
tenéis tres, lunes, miércoles 00:14:23
y viernes y si queréis 00:14:25
bueno luego 00:14:26
colaborar con el equipo directivo pues aquí 00:14:27
vais marcando lo que os interesa 00:14:31
si queréis refuerza, el IPA 00:14:32
la biblioteca 00:14:34
los programas de mediación, aula activa 00:14:36
compensatoria y ayuda del equipo directivo 00:14:39
En cualquier otra observación la marcáis aquí para yo tenerla en cuenta. 00:14:41
Con esto yo confecciono los horarios. 00:14:46
Más cosas en gestión de centro. 00:14:50
Luego vienen los claustros programados con sus órdenes del día 00:14:52
y la semana aproximadamente cuando se va a realizar. 00:14:58
Y en cuanto a las ACPs, también una carpeta de actas 00:15:02
donde el secretario de la ACP las cuelga ahí 00:15:06
para que las vayamos leyendo. 00:15:09
¿Actividades extraescolares? 00:15:12
Pues exactamente igual, una base de datos 00:15:13
en la cual los jefes de departamento 00:15:15
al inicio del curso cuelgan 00:15:19
las actividades extraescolares programadas en la PGA 00:15:21
indicando aquí que es una actividad de la PGA. 00:15:26
Así ya el año siguiente 00:15:30
la jefe de las actividades extraescolares 00:15:32
al inicio del curso comenta que tenéis que introducirlas aquí 00:15:34
y a lo largo del año si hay alguna actividad que no sea de la PGA, pues nada, ponéis no, rellenáis el formulario 00:15:37
y se queda reflejado en esta base de datos. 00:15:45
De esta forma así todos vemos si cuarto A es o B tiene libre el día 2 de octubre, pues en este caso no está libre 00:15:49
y no puedes poner otra actividad extraescolar. 00:15:57
bueno, pues en cuanto a este departamento 00:16:00
tienen más cosas pero no entro a comentarlas 00:16:05
tutoría, los tutores 00:16:09
tienen aquí un orden del día 00:16:10
en la reunión de tutores 00:16:13
hay una base de datos en la cual 00:16:14
se comunica quién asiste 00:16:15
y las actuaciones que se llevan a cabo 00:16:20
en esa reunión 00:16:25
por si hay alguno de los asistentes 00:16:26
pues no puede acudir y posteriormente quiere enterarse de que se ha tratado. 00:16:30
Pendientes, aquí pondremos los pendientes del 2021 y Carolina o la sociedad administrativa que esté en ese momento 00:16:40
colgará los PDFs con los pendientes. 00:16:48
Evaluaciones, las evaluaciones tenemos las actas, los boletines, los consejos orientadores que se firmarán digitalmente, 00:16:53
Aquí vienen vídeos explicativos donde explican cómo hacerlo y luego vienen las evaluaciones. 00:16:59
Todo tutor al principio en la evaluación cero generará en esta base de datos una entrada por cada alumno informando de su comportamiento de trabajo, etc. 00:17:04
y los acuerdos y las cosas importantes que consigue decir o comentar en la evaluación para que todos los profesores de la junta docente estén enterados. 00:17:16
De esta forma, si hay algún sustituto o si hay algún tutor que usa baja durante el año y viene un sustituto, el sustituto tiene una información directa y también en la evaluación se hacen mucho más ágiles al tener todos estos datos ya rellenados. 00:17:26
No os olvidéis de colocar aquí el año, el nombre y luego la edad y el año de nacimiento. 00:17:43
bien 00:17:52
ya estamos casi terminando 00:17:54
se está haciendo un poco largo, programaciones 00:17:56
aquí colgaréis las programaciones 00:17:58
del 2021, es una tarea 00:18:00
los jefes de departamento lo subirán 00:18:02
tendréis un guión de apoyo 00:18:03
en doc 00:18:06
y luego las reuniones de departamento 00:18:07
que sepáis que esto es opcional 00:18:09
las reuniones de departamento las podéis registrar 00:18:11
aquí en esta base de datos 00:18:14
para que 00:18:15
si viene alguna vez 00:18:17
el inspector y me reclama 00:18:20
de algún departamento, yo le puedo mostrar esta antes de que se reúnan personalmente 00:18:22
con el jefe de departamento y a lo mejor os evitéis una reunión con el inspector, pero 00:18:27
bueno, eso es optativo, porque esto no evita que hagas el libro de actas del departamento, 00:18:32
esto es una ayuda digital nada más. En cuanto luego a los permisos de licencias, pues que 00:18:40
sepáis que aquí viene un enlace que nos redirecciona a la página de la Comunidad 00:18:47
de Madrid donde podéis encontrar todos 00:18:51
los PDFs con relación a las 00:18:53
ausencias. Esos PDFs tienen que estar 00:18:55
firmados digitalmente 00:18:57
y subidos aquí 00:18:58
a justificantes firmados digitalmente junto 00:19:01
con el justificante 00:19:03
del médico, el libro 00:19:06
de familia, etc. 00:19:07
Si con que subáis el libro de familia una vez 00:19:09
es suficiente, no hace falta 00:19:12
subirla cada vez que se requiera 00:19:13
por la ausencia 00:19:15
en concreto, ¿vale? 00:19:17
Pero eso sí, subir el libro de 00:19:19
el libro de familia o lo que tengáis que subir en un pdf 00:19:22
no subáis 00:19:25
en cada 00:19:27
hoja en una imagen, porque al final 00:19:28
son 00:19:31
demasiados archivos y luego 00:19:33
os ocurre que tenéis que comprimirlo en zip 00:19:34
bueno, hacerlo bien 00:19:37
y en cuanto a los días de libre disposición 00:19:39
pues hay otra base de datos 00:19:41
para que todo quede 00:19:43
transparente y que 00:19:45
aquí la dirección no favorece a nadie 00:19:46
sino al que primero 00:19:49
lo solicita y ya sabéis 00:19:51
solo se pueden ir dos profesores 00:19:53
en un día, entonces si hay 00:19:54
un tercer profesor que le interese el 4 de noviembre 00:19:56
pues por favor que no lo solicite 00:19:59
porque ya lo han solicitado dos 00:20:01
pues bueno, esto así podéis 00:20:03
ver que se concede, que no se 00:20:05
concede y bueno, también tener en cuenta 00:20:07
que hay un 00:20:08
calendario de actividades escolares que está aquí debajo 00:20:11
para que 00:20:13
tampoco solicitéis día 00:20:14
en actividades escolares 00:20:16
esto lo va actualizando 00:20:18
la jefe de actividades escolares 00:20:21
bueno, el simulacro de la vacación 00:20:22
que aquí os informaremos 00:20:24
de las novedades 00:20:26
enfermería, una historia del clínico 00:20:29
que lleva la enfermera, de los alumnos que van 00:20:30
a la enfermería, delegados 00:20:33
protocolo de distribución de laboratorio 00:20:35
de personas del centro, bueno 00:20:37
información, esto ya son informaciones 00:20:38
encuestas que no 00:20:41
entro a valorar 00:20:43
lo podéis ver, raíces por si tenéis 00:20:45
y certificado digital por si tenéis algún problema 00:20:47
evau 00:20:49
evau de varios años 00:20:51
formación profesional, PISA, cartamarco 00:20:54
dirección, prieto este, muden 00:20:57
convocatorias 00:20:59
bueno, AMPA, matriculaciones de cursos 00:21:00
anteriores que 00:21:03
cosas sin uso 00:21:04
y ya por último, permisos y licencias del PAS 00:21:06
que nos pertenece, nosotros somos docentes 00:21:09
y por último, elaboración del centro 00:21:11
y del docente 00:21:13
este es del 18 y 19 00:21:14
y a continuación tenemos el de 19 y 21. 00:21:16
He de deciros que este instituto realiza cuestionarios, 00:21:20
bueno, no cuestionarios, encuestas a los alumnos 00:21:23
sobre la evaluación docente. 00:21:26
Cada profesor tiene una encuesta 00:21:29
donde los alumnos de todos los cursos 00:21:33
realizan esta encuesta 00:21:37
para saber si debe mejorar algo o no. 00:21:38
Esto se realiza a mitad de curso 00:21:43
para que tengamos margen de maniobra en el caso de que tengamos que rectificar algo 00:21:45
y al final de curso para ver si hemos mejorado. 00:21:50
Y esto es la evaluación de la función docente. 00:21:54
Y bueno, hasta aquí es todo. 00:21:59
Espero que os haya servido y nos vemos en la próxima. 00:22:03
Autor/es:
Sergio Hernández
Subido por:
Sergio Alberto H.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
279
Fecha:
21 de julio de 2020 - 14:35
Visibilidad:
Público
Centro:
IES SALVADOR DALI
Duración:
22′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
420.20 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid