Innovación Metodológica-Flipped Classroom
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En este vídeo muestro una secuencia didáctica de la metodología Flipped Classroom junto con el recurso Taller del AV de EducaMadrid con el que trabajo la parte de los Gobiernos de la Democracia con dicha metodología y con un trabajo cooperativo en el que los alumnos tienen que coevaluarse y autoevaluarse.
Hola, en el presente vídeo les voy a mostrar la evidencia fundamental de la innovación metodológica
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con el desarrollo de una secuencia didáctica en la que vamos a trabajar la metodología Flipped Classroom
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y el aprendizaje cooperativo con el contenido de los gobiernos de la democracia.
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Este contenido está diseñado para sexto de primaria, para la unidad de España en los siglos XX y XXI
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y va a tener una duración de unas ocho sesiones.
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En esta primera sesión, que será una sesión informativa que se realiza en el aula,
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explicaremos la forma de trabajar y el proyecto final que van a tener que elaborar los alumnos.
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Para ello, vamos a disponer del recurso taller del aula virtual que nos va a servir para colgar todos los trabajos
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y que los alumnos puedan hacer una evaluación entre iguales, así como una propia autoevaluación de sus trabajos.
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También van a contar con una infografía, con los pasos a seguir para el visionado de vídeos en casa
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con la metodología Flipped Classroom, así como con la rúbrica de la evaluación de esta experiencia
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de los gobiernos de la democracia y con todos sus ítems.
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En la siguiente sesión del trabajo individual en casa, que realizarán los alumnos con su tablet o con su dispositivo,
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visualizarán el Geniali de esta parte del tema, en el que se recogen los diferentes gobiernos de la democracia
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con sus partes importantes, así como visualizarán el vídeo explicativo de esta parte del tema
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elaborado por mí para estos alumnos, que ha sido colgado también dentro del aula virtual y en la mediateca
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y realizarán un vídeo enriquecido para ver si han entendido esta parte de la explicación.
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En la siguiente sesión habrá una resolución de dudas y realizará una actividad de repaso en la plataforma de Quisi
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con diferentes preguntas sobre lo trabajado en esta parte del tema y asignaremos estos grupos cooperativos
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y les explicaremos el funcionamiento del recurso taller del aula virtual.
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En las sesiones 4 y 5-6, acudiremos al aula de informática y elaborarán las presentaciones de forma grupal
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con hechos importantes de cada gobierno y que las alojarán en el aula virtual de UCA Madrid
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y las realizarán con portátiles y tablet. Además, elaborarán pequeñas entrevistas que también serán subidas a la mediateca.
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Posteriormente, en las últimas dos sesiones de esta progresión, harán una presentación cada uno de los grupos de su trabajo
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y el resto de alumnos tendrán que ir evaluando el trabajo del resto de compañeros con una rúbrica que ellos tienen presentes en todo momento
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de tanto una rúbrica de covaluación para evaluar a los compañeros como una rúbrica de autovaluación.
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Todo esto estará alojado dentro del recurso taller del aula virtual de UCA Madrid para que les sea más fácil a estos alumnos.
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Además, en este curso he realizado la metodología Flipped Classroom, pero sin llegar al recurso taller por falta de tiempo.
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Como pueden ver en el apartado de Ciencias Sociales, en el tema número 5, en esta parte del tema tienen la instrucción para el visionado de vídeo,
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la presentación de esta parte del tema y además tienen el vídeo de la democracia con la explicación, el vídeo enriquecido y unas tareas
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que posteriormente trabajaron en el curso de forma grupal los alumnos.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Santiago Arroyo Cortázar
- Subido por:
- Santiago A.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 19:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC TIRSO DE MOLINA
- Duración:
- 03′ 07″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 23.20 MBytes