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Subido el 15 de febrero de 2024 por Sonia M.

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Hola a todos, soy Sonia Madrid Bravo de Soto y hoy me complace presentarles mi trabajo basado en la 00:00:00
metodología de aprendizaje basado en retos, centrado en la unidad didáctica, el tiempo de 00:00:05
trabajo. Esta infografía es interactiva, permite explorar el trabajo desarrollado. En el primer 00:00:09
desafío, presentación del tiempo de trabajo, he usado la plataforma Canva para crear una 00:00:15
presentación llamativa e interactiva para los estudiantes. También he incorporado vídeos sobre 00:00:20
el programa Aquí hay trabajo de Radio y Televisión Española y un KICI para evaluar el conocimiento 00:00:25
inicial de los estudiantes. Usaré ese ticket como una herramienta de evaluación rápida. Para el 00:00:30
segundo reto, explorando leyes y normas del tiempo de trabajo, he guiado a los estudiantes para que 00:00:35
investiguen y exploren las nuevas normativas laborales, como los nuevos permisos retribuidos, 00:00:40
el convenio colectivo aplicable, etcétera. Para llevar a cabo este trabajo deberán utilizar 00:00:45
diferentes plataformas de búsqueda. En el tercer reto, exploración activa en el mundo laboral, 00:00:49
se espera que los alumnos pongan en práctica lo aprendido en los retos anteriores. 00:00:54
Con este objetivo realizarán actividades interactivas creadas con WorldWolf, 00:00:58
Flippity e InteractiveMe, aplicando así sus conocimientos a situaciones reales del mundo laboral. 00:01:02
En el cuarto reto, transformación de la gestión del tiempo en hospitales, 00:01:08
los alumnos asumirán el papel de agentes de cambio, 00:01:12
donde aplicarán sus conocimientos para mejorar la gestión del tiempo en entornos hospitalarios. 00:01:15
Inspirados por situaciones reales, los estudiantes deberán pensar en soluciones prácticas y adaptadas al mundo actual 00:01:21
Se fomentará el uso de herramientas colaborativas como Jamboard, Google, Google Docs y Miro 00:01:28
En el reto 5, los alumnos crearán sus propuestas y llevarán a cabo un trabajo sobre las mismas 00:01:34
Utilizando herramientas creativas como Canva, Geniali, Pauton, Adobe Express 00:01:41
estas plataformas no solo darán vida a sus ideas, sino que también agregarán un toque innovador a 00:01:46
sus propuestas. He desarrollado un símbolo para proporcionar un acceso rápido y sencillo a todos 00:01:52
los recursos previamente mencionados. El reto 6, exposición de propuestas. En este punto, 00:01:58
encontramos la exposición de los trabajos. Aquí cada propuesta se evaluará detalladamente 00:02:03
mediante rúbricas, dianas de evaluación y listas de cotejo, asegurando que todos colaboren y 00:02:07
aprendan juntos. El reto 7, breakout educativo, del tiempo de trabajo. Para el desafío final, 00:02:13
los alumnos deberían resolver un skate group para añadir emoción y una dimensión interactiva. Para 00:02:19
evaluarlo, también utilizaré rúbricas, garantizando precisión y equidad. Reto 8, reflexión final. En 00:02:25
esta etapa final, llevaré a cabo una evaluación integral, utilizando discusiones grupales para 00:02:32
intercambiar experiencias y medir el progreso del aprendizaje. Y diarios de aprendizaje, que han 00:02:37
demostrado ser un recurso útil para documentar pensamientos, desafíos y logros de los estudiantes. 00:02:43
Por último, quiero decir que espero que les haya gustado este breve recorrido educativo 00:02:49
lleno de desafíos y aprendizaje práctico. 00:02:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sonia M.B.S
Subido por:
Sonia M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
15 de febrero de 2024 - 17:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR FP ESP ESCUELA POLITÉCNICA GINER
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.03:1
Resolución:
978x950 píxeles
Tamaño:
6.56 MBytes

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