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Problema con ecuaciones 7 - Contenido educativo

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Subido el 21 de febrero de 2022 por Pedro L.

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Vale, me dicen que Alfredo tiene 36 cromos más que Iván. 00:00:00
Y que si Alfredo comprase 10 más, tendría el triple que Iván. 00:00:07
Vale, entonces, otra vez, como en el problema anterior, tenemos dos incógnitas, pero están relacionadas. 00:00:12
Porque podemos decir que Iván tiene X cromos. 00:00:19
¿Y cuántos tiene Alfredo? 00:00:25
36 más X. 00:00:27
X más 36 00:00:28
O 36 más X 00:00:31
Que se puede poner de las dos 00:00:32
¿Vale? 00:00:33
Ahora, si Alfredo 00:00:34
Comprase 10 más, ¿cuánto tendría? 00:00:39
Con 10 más tendría 00:00:44
X más 36 más 10 00:00:46
¿Podemos decir que esto es X más 46? 00:00:48
Vale 00:00:51
Y me están diciendo que 00:00:52
X más 46 00:00:54
Es el triple 00:00:55
de los cromos de Iván 00:00:58
es decir, aquí tengo 00:01:00
dos magnitudes y la de la izquierda 00:01:02
es el triple que la de la derecha 00:01:04
tengo dos formas de hacer que sean 00:01:06
iguales, dividir esta 00:01:08
entre tres o multiplicar esta por tres 00:01:10
para mí es más sencillo 00:01:12
multiplicar por tres la de la derecha 00:01:14
no que sea más sencillo 00:01:16
sino que me evito una ecuación con denominadores 00:01:18
¿de acuerdo? 00:01:21
vale, voy a hacer una cosa que no hemos hecho 00:01:22
en nuestros programas para que veáis que se puede 00:01:24
siempre ponemos la X a la izquierda y los números a la derecha 00:01:26
no hay que hacerlo exactamente así 00:01:30
lo que hay que hacer es separar las X de los números 00:01:33
voy a dejar el 46 a este lado 00:01:35
dejo aquí y esta X 00:01:39
que estaba sumando resto X a los dos lados 00:01:42
esto de aquí sería como hacer X menos X 00:01:45
cosa que podemos tachar, ¿vale? 00:01:47
¿por qué he hecho esto? porque me queda que 46 es 2X 00:01:50
que es lo mismo que decir que x es igual a 36. 00:01:55
Esto y esto es equivalente. 00:01:58
¿Ventaja de mandarlo a aquel lado? 00:02:00
Que no tengo signos negativos. 00:02:03
¿Entendéis? 00:02:05
Que todo es positivo y puede ser más sencillo. 00:02:06
La x me ha dado 23, 00:02:11
pero no olvidéis que es muy importante esto que ponemos aquí. 00:02:13
¿A qué hemos llamado x? 00:02:16
A los cromos que tiene Iván, 00:02:19
con lo cual Iván tiene 23 cromos. 00:02:20
¿Cuántos tiene Alfredo? 00:02:27
23 más 36, que son 59. 00:02:29
Tendría 69. 00:02:35
Si Alfredo tuviese 10 más, Jero, tendría 69. 00:02:37
¿Es cierto que 69 es el triple de 23? 00:02:42
Sí, lo hemos hecho bien. 00:02:45
Subido por:
Pedro L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
24
Fecha:
21 de febrero de 2022 - 11:53
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ATENEA
Duración:
02′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
62.92 MBytes

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