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Infografía Matemáticas - Contenido educativo

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Subido el 1 de mayo de 2023 por Francisco C.

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Hola, buenas. Paso a explicar mi infografía. La he hecho como si fuera una búsqueda del 00:00:00
tesoro sobre los piratas y la búsqueda del conocimiento en definitiva serían las matemáticas 00:00:21
interactivas. Lo primero que hacemos es una introducción y justificación de lo que vamos 00:00:28
a trabajar con diferentes formas de trabajar en clase. La clase invertida, Design Thinking, 00:00:33
juegos educativos, adaptados siempre a las dificultades de los niños y, sobre todo, 00:00:38
utilizando una herramienta fundamental que es el Smile Online, donde vamos a hacer un paisaje, 00:00:44
una ruta de aprendizaje adaptándolo siempre a las dificultades que nos encontramos en clase. 00:00:51
La primera sesión sería una sesión de diagnóstico para establecer el nivel del alumno. Costaría de 00:00:58
objetivos, contenido, un desarrollo de la sesión que vamos a trabajar y unos criterios de evaluación. 00:01:03
La segunda sesión sería la clase invertida y actividades prácticas, que también costaría 00:01:09
lo mismo, de objetivos, contenido, el desarrollo, cómo vamos a entregar el material antes para que 00:01:14
lo trabajen en clase, en casa, perdón, y luego lo trabajen en clase y cómo vamos a establecer 00:01:20
los criterios de calificación. La tercera sesión sería una sesión de desarrollo, donde vamos a 00:01:25
trabajar el Design Thinking, la gamificación y la actividad colaborativa, el aprendizaje entre 00:01:31
iguales. La cuarta sesión sería de desarrollo, el trabajo en equipo y aplicación práctica y la última 00:01:36
sesión sería la de evaluación y recomendación. Para trabajar interactivamente este proyecto, 00:01:41
nos iríamos a otro geniali creado con este fin. Sería este, donde tenemos los números naturales, 00:01:47
con la siguiente estructura tenemos una explicación de qué son los números naturales adaptados al 00:01:55
nivel del alumno, unos videotutoriales donde nos van a explicar qué son los números naturales 00:02:00
también adaptados y luego ejercicio de la evolución. Lo mismo sería en operaciones 00:02:05
combinadas, en potencia, en números romanos, tabla de multiplicar, raíces cuadradas, 00:02:09
números naturales y potencia, de tal forma que todos los niveles estén comprendidos en 00:02:16
este material interactivo. 00:02:22
Idioma/s:
es
Autor/es:
Francisco Carrillo Ramírez
Subido por:
Francisco C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
10
Fecha:
1 de mayo de 2023 - 16:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO DE NEBRIJA
Duración:
02′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
127.29 MBytes

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