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Familias, menores y RRSS. - Contenido educativo

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Subido el 5 de junio de 2021 por Cp navalazarza sanagustin

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Bueno, pues, hola, ¿qué tal? De nuevo, continuamos con los videotalleres sobre las redes sociales y los menores para las familias. 00:00:07
En el anterior videotaller estuvimos hablando de la privacidad, de qué es una red social y qué ocurre cuando subimos una foto o un vídeo a internet, ¿de acuerdo? 00:00:19
Hoy, en este caso, en este videotaller, en la segunda parte, vamos a ver qué es el grooming, ¿de acuerdo? 00:00:31
Y cómo podemos actuar frente a este tipo de acción en internet. Así que sin más, pues voy a empezar a compartir pantalla. Bueno, pues aquí tenemos, hemos visto las redes sociales y vamos con la segunda parte, que se denomina quién te sigue en redes sociales. 00:00:37
Cuando hice el taller a los chicos y chicas de sexto, vi que había muchos casos en los que tenían muchísimos seguidores, pues igual algunos tenían 500, 1000, me he encontrado casos que tienen 20.000 seguidores en el canal de YouTube, 5.000 seguidores en otro canal, ¿no? 00:01:09
Y obviamente les dije, conocéis a todos vuestros seguidores, pero conocerles de tener confianza con ellos, de haber hablado, de saber quiénes son, cómo son, qué edad tienen. 00:01:29
Y bueno, la respuesta era en general no. Algunos, si tenía 40 seguidores, me decían sí, sí, conozco a todos, pero luego les hacíamos ver, les hacía ver, yo digo, pero no les conoces al 100%. 00:01:45
Yo, por ejemplo, conozco a 5 personas, nosotros conocemos 5 o 10 personas en quien tengamos confianza ciega, no a 40. Entonces, bueno, pues vamos a ver un poquito qué es esto del grooming. 00:02:01
¿Vale? Y los riesgos que conlleva. 00:02:15
En este momento yo os voy a poner un vídeo. 00:02:19
Es un vídeo que cuando lo creé, quiero decir que los personajes están creados ficticiamente, 00:02:23
pero sí que está basado en hechos reales, ¿vale? 00:02:28
Son hechos de grooming, de lo que es el grooming, lo explica muy bien. 00:02:30
En este caso es un WhatsApp, ¿vale? Es una serie de mensajes privados entre dos chicas, 00:02:34
una que se llama Isabel y otra que se llama Anita. 00:02:43
La que escribe es Anita, ¿de acuerdo? Pues venga, en este momento yo me callo y os dejo ver el vídeo. 00:02:45
Bueno, pues dice, te recuerdo que sé dónde estudias, dónde vives y que tienes un hermano de cuatro años, ¿no? 00:06:43
Bueno, pues yo creo que con este vídeo queda un poco bastante claro cuál es el proceso del grooming 00:06:53
El grooming no es otra cosa que se produce cuando un adulto contacta con un menor o una menor 00:07:05
para ganarse su confianza y chantajearle más tarde, obviamente con fines delictivos y sexuales 00:07:15
yo creo que este dibujo representa muy bien que es el grooming 00:07:24
un adulto detrás de la pantalla de una tablet, de un ordenador 00:07:30
puede hacerse pasar por cualquiera 00:07:37
y puede engañar a una niña, a un adolescente 00:07:39
en la mayoría de los casos documentados sobre grooming 00:07:43
que además es un proceso, una vez se denuncia es un proceso bastante complicado 00:07:47
pero que hay que denunciar porque es un delito, ¿de acuerdo? Es un delito sexual, de índole sexual. 00:07:52
Entonces, en este caso, la gran mayoría son niñas, adolescentes las víctimas, ¿no? 00:08:00
Y los groomers, los delincuentes, pues suelen ser, en la gran mayoría de los casos, hombres desde los 30 a los 50 años, ¿de acuerdo? 00:08:08
Más o menos, esa sería la edad horquilla, ¿de acuerdo? Quiero que repasemos un poquito el vídeo. Como veréis en este vídeo tenemos a Isa Puntovel, ¿no? Una chica adolescente, probablemente 12, 13 años, que, bueno, tiene una red social y cuelga una foto en internet, ¿no? 00:08:20
Entonces, aparentemente una chica más o menos de su edad, Anita, pues empieza a seguirla, ¿no? La sigue en redes sociales, le da likes y se va ganando su confianza. Ese es el primer paso del groomer, ¿de acuerdo? Ganarse la confianza de la menor o del menor que comparte su perfil en redes sociales. 00:08:41
Además, si os fijáis Anita, poco a poco, esto es un proceso muy largo, los groomers tienen una característica en común y es que tienen muchísima paciencia. 00:09:07
Es decir, como viene en el vídeo, pueden pasar semanas, incluso meses, hasta que consiguen esa información clave para poder chantajear a la menor, como ha ocurrido en el caso de Isabel. 00:09:19
me diréis, es que Isabel 00:09:31
la ha tenido poco cuidado 00:09:34
no, Isabel es una chica 00:09:35
de 12 años, 13 años 00:09:38
que cuelga una foto por internet 00:09:39
y que se siente 00:09:42
adulada por una chica 00:09:44
de su edad, Anita, y poco a poco 00:09:45
va cogiendo confianza 00:09:47
entonces el groomer que tiene, el groomer tiene una 00:09:49
gran paciencia y además sabe jugar muy bien 00:09:51
a la lotería, quiero decir 00:09:53
si uno no le contesta, va a ir a por 00:09:55
siguiente, y si no al siguiente, hasta que 00:09:57
alguien un día en el que le pilla despistado va a contestar a sus demandas y le va a dar la 00:09:59
información que él quiere, ¿de acuerdo? Y a partir de ahí es cuando empieza el chantaje. Si os fijáis 00:10:06
en el vídeo aparece al principio Isabel pues está hablando con una amiga, como todos hemos hablado 00:10:12
con nuestros amigos, ¿no? Pues hoy voy a ir a, hoy sé bailar, tengo un hermano y entonces toda esa 00:10:18
información el groomer la va recopilando 00:10:25
y dice, oye, pues el groomer 00:10:27
dice, mira que nos vamos a ir 00:10:29
a comprar 00:10:31
y entonces pues poco a poco le está 00:10:32
Anita, el groomer 00:10:35
el delincuente 00:10:38
se hace pasar por esa niña 00:10:39
que tiene los mismos gustos 00:10:41
que Isabel, pues mira voy a 00:10:43
comprar en Bershka, en Tezenis 00:10:45
me voy al McDonald's 00:10:47
y si en un momento dado Isabel 00:10:49
le hubiera dicho, pues me voy yo también 00:10:51
al McDonald's, entonces en ese momento 00:10:53
Anita, el día que 00:10:55
tenían que quedar, pues se hubiera inventado 00:10:57
una excusa para que no le reconociera 00:10:59
y no quedara 00:11:01
al final, pero poco a poco 00:11:03
ya os digo que va ganándose 00:11:05
su confianza y en un momento 00:11:07
dado, pues Isabel no se dio 00:11:09
cuenta y le dio información de que su hermano 00:11:11
estaba en karate tal día 00:11:13
por la tarde, que tenía 00:11:15
cuatro años, que iba a comprar en no sé dónde 00:11:17
que le mandó una foto en falda 00:11:19
porque le ha gustado mucho cómo le queda o en pijama y esa es toda la información que va recopilando el groomer hasta que llega un momento en el que empieza el chantaje o quedamos y te veo en persona o envío todo lo que tengo. 00:11:21
quiero que veáis otro vídeo 00:11:38
es de una 00:11:41
campaña que ha hecho 00:11:43
la empresa Orange 00:11:45
de telefonía móvil que yo creo que 00:11:47
también muestra muy bien que es el grooming 00:11:49
os lo voy a enseñar 00:11:51
a las redes sociales 00:11:53
al final acabamos chateando casi todos los días 00:12:14
nos hemos hecho super amigos 00:12:25
y la verdad es que es un encanto 00:12:27
no sé, yo creo que vamos a volver a quedar 00:12:32
Bueno, pues en este caso, este vídeo no se lo puse en el taller, porque al final son niños y niñas de quinto y sexto, pero creo que para las familias representa la perfección que es el grooming. 00:12:34
Como un señor de unos 50 años probablemente se hace pasar por un chico de su edad y empieza a engatusar a esta niña hasta que consigue lo que quiere y probablemente empiece a chantajearla de forma sexual. 00:13:18
Bueno, vamos a ver ahora cuáles serían las fases del grooming, para que estemos atentos, de acuerdo a cómo un niño o una niña puede ser víctima de grooming. 00:13:35
El primer paso es que los groomers, estos delincuentes, localizan al menor o a la menor en las redes sociales y empiezan a ganarse su confianza a través de tiendas de ropa o gustos comunes, el vocabulario muy parecido, por cierto, pido perdón por el vocabulario y las faltas del vídeo, pero quería ser lo más fiel posible a la jerga adolescente. 00:13:48
¿De acuerdo? Ese sería el primer paso. El segundo paso es el aislamiento. Comienza la mensajería privada y la exigencia de permanecer en silencio. Empiezan a ver el WhatsApp, por ejemplo. ¿Cómo consiguen nuestro número de teléfono? 00:14:14
Bueno, pues tienen varias formas. En el anterior videotutorial os dije cómo alguien experto en informática podía llegar a conseguir el número de teléfono, pero si no hay otras formas. Por ejemplo, pues mi hijo tiene redes sociales y resulta que mi hijo le dice a este supuesto amigo suyo que se ha quedado sin datos y no puede compartir ninguna foto ni subir nada. 00:14:31
Entonces, este amigo, este supuesto amigo, el groomer, le empieza a decir, oye, pues mira, si me das tu número de teléfono, yo comparto datos, que tengo todavía datos. Les empiezan a regalar de forma velada algo, de forma que al final consiguen su número de teléfono. 00:14:58
O como en el caso de Anita Isabel, ¿no? Pasadas muchas semanas, ay mira, es que por las redes sociales es muy incómodo, dame tu teléfono que así podemos hablar más tranquilamente, ¿no? Y recordemos que son chavales de 11, 12, 13 años que no lo saben todo y que se fían porque tienen una edad en la que tienen que confiar en la gente hasta que crezcan y aprendan a no confiar, ¿no? 00:15:15
Y entonces empieza el aislamiento, ¿no? El groomer empieza a hablar constantemente con el menor o con la menor y empieza además a requerir la mayor parte de su tiempo, ¿no? De, ay, pues no pongas esta foto en internet, mándamela a mí y así hablamos tranquilamente, ¿no? Empieza a requerir su tiempo. 00:15:36
El tercer paso es el chantaje y el encuentro físico. Una vez ya ha tenido, tiene suficiente información, como le ha pasado a Isabel en el vídeo del WhatsApp, tiene suficiente información y suficientes datos como para chantajearle. 00:15:58
Es decir, o me envías fotos o esto, o quedamos un día y te veo, o entonces vas a tener problemas porque voy a repartir todos estos datos que tengo tuyos, ¿no? 00:16:16
Y el paso 4, que realmente, bueno, el paso 4 puede estar también aquí entre el 2 y el 3, es cuando ya se produce, cuando el groomer ya entra en la dark web, que es, bueno, todos sabéis lo que es, yo no soy especialista en ello y tampoco quiero serlo. 00:16:26
Y comparte este material obtenido dentro de las redes de pederastia que hay en la dark web. 00:16:48
Vuelvo a repetir, de cada mil personas, 999 somos buenas, no lo sabemos, en principio solo es una foto y obviamente no va a pasar nada, pero sí que hay que conocer estos riesgos, sí que hay que conocerlos para saber protegernos. 00:16:56
No es cuestión de meter miedo, ni de tener pesadillas, ni de prohibir por prohibir, es cuestión de conocer y de tener información para saber protegerse, ¿de acuerdo? 00:17:15
Bueno, vamos por último. ¿Cómo podemos afrontar un caso de grooming? En primer lugar, lo que tenemos que hacer es observar cambios en nuestros hijos, ¿de acuerdo? En nuestras hijas. Pues cambios de comportamiento, cambios en el rendimiento académico, que de pronto una niña que es de notable, que saca notables, que siempre empieza a aislarse, empieza a suspender todas, sin ningún motivo aparente. 00:17:27
No ha habido una situación familiar que haya podido causar este bajo rendimiento, no hay nada. Entonces, cualquier cambio de comportamiento sin una fuente aparente hay que vigilarla, hablar con el tutor o la tutora de nuestra hija a ver cómo podemos enfocar este cambio. 00:17:53
Sí podemos obtener más información con el equipo de orientación del centro, lo que sea, pero hay que empezar a observar esos cambios. 00:18:12
En segundo lugar, si nuestra hija o nuestro hijo decide contarnos lo que ha pasado, primero tenemos que mantener la calma. 00:18:20
No culpabilizar, nunca culpabilizar a la víctima. Mantener la calma, mostrar nuestro apoyo. 00:18:30
Decir, mira, pues ahora tenemos que hacer esto, esto y esto. Tranquila, cariño, que todo va a salir bien, que estamos contigo. Nunca hay que juzgar ni revictimizar a la víctima. La víctima son nuestros hijos, que quede claro. Y el culpable, el delincuente, es el groomer. 00:18:37
En tercer lugar, guardar las pruebas 00:18:55
Nunca hay que, no se puede, no debemos 00:19:00
Borrar fotos, borrar conversaciones 00:19:02
Aunque es lo primero que nos apetezca cuando nos enteramos 00:19:05
Y bueno, y salir a por este señor 00:19:08
Nunca debemos borrar esas pruebas 00:19:13
Porque luego son las que vamos a necesitar 00:19:16
¿De acuerdo? 00:19:18
En cuarto lugar, denunciar 00:19:20
Y si denunciamos, no publicitar esta denuncia salvo que lo aconsejen las fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado. No demos pistas al delincuente de lo que estamos haciendo. 00:19:22
Y en quinto lugar, bueno, este os sirve para cualquiera de los pasos y ahora mismo, ¿no? Hay un teléfono del INCIBE, del Instituto Nacional de Nuevas Tecnologías, que es el 017. Este teléfono es gratuito y confidencial y os ayudará a resolver cualquier duda en temas de ciberseguridad. 00:19:33
De acuerdo. Y bueno, pues por mi parte en el tema del grooming ya estaría. Espero haberos ayudado con este videotutorial. Nos vemos en el siguiente videotutorial que versará sobre el ciberacoso. Hasta luego. 00:19:53
Autor/es:
Margarita Gutiérrez Gómez
Subido por:
Cp navalazarza sanagustin
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
22
Fecha:
5 de junio de 2021 - 22:53
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI VIRGEN DE NAVALAZARZA
Duración:
20′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
852x480 píxeles
Tamaño:
104.07 MBytes

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