Tarea 1 CDD B - Contenido educativo
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Explicación de mi LMS classroom.
Hola, buenos días. Bueno, mi nombre es Carmen, Carmen Albite. Trabajo en el Colegio Amor Misericordioso y en la etapa de Educación Infantil.
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Más concretamente, en tres añitos, con lo cual hemos empezado este año. Y bueno, pues quería presentar mi Classroom.
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Antes de nada decir que sí que es verdad que es un poco una primera toma de contacto, porque cuando son las primeras etapas, a veces a las familias sí que les cuesta participar.
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somos un cole pequeñito
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y bueno, la verdad que cuento con una radio
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de 14
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niños
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y bueno, pues la verdad
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que al principio
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van a ver que sí que
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las fechas han quedado modificadas
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porque yo tenía
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en los mensajes del tablón que les llega
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a las familias y algunas notificaciones
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estaban escritas en mayúsculas
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y al modificarlas
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pues las fechas se han editado de nuevo
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automáticamente
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Cuando leí la información del curso de los atareados y vi el punto de las etiquetas donde lo explicabais,
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pues eso me ha pasado, para editarlo se me han cambiado las fechas.
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Bueno, pues voy a explicar un poquito más concretamente, vámonos a los temas en los que los tengo divididos.
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Tengo el cartón dividido en cinco temas.
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Partimos del más cercano, por decirlo así, algo que ellos conocían más.
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Entonces empezamos con los números y las formas geométricas, después pasamos al proyecto del agua, al proyecto del cuerpo, seguidamente el proyecto de la casa y lluvia de estrellas.
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El centro trabaja todo por proyectos y entonces desde infantil seguimos esa misma línea metodológica y bueno, pues como he dicho antes, es una primera toma en el contacto.
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La manera de trabajar siempre es partir de una actividad motivadora
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Normalmente comenzamos con un vídeo de ese learning
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Sobre el tema que estamos tratando
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Después, pues yo les voy enviando a lo mejor
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A través de diferentes áreas
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Como puede ser un formulario
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En donde ellos tienen que responder
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O a veces a través de juegos de plataformas
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Directamente como LiveWarship
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Que también la uso mucho
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Pues tienen que relacionar, unir
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y son imágenes y pasos sencillos para cuando somos tan pequeños.
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Otra plataforma que también suelo usar mucho en esta edad es Jamboa.
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Creo que es un recurso muy visual y que para las edades tan pequeñas,
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en donde ellos interactúan o simplemente tienen que colorear o rodear lo correcto,
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pues como por ejemplo en este caso rodean cuáles son las formas matemáticas,
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los planetas tendrían que colocarlos en su sitio
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en el caso de
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ahora veremos otro tema
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pues tenemos
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por ejemplo en el proyecto del agua
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pues lo mismo, comenzamos con la actividad
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motivadora sobre la higiene
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a través de un vídeo donde nos explica
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y bueno
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después le voy haciendo
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por ejemplo un jambuá donde
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qué partes de aquí serían
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simplemente pues tienen que rodearlo
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para otros pues como he dicho
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este recurso de LiveWall
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en donde a lo mejor tienen que unir.
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Unir a todos los proyectos siempre va un autor de arte,
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es una línea también del centro,
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y a lo mejor les creo en este caso un PowerPoint
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y entonces les evito las ideas principales
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donde simplemente tienen que visualizarlo,
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es un material que les envío y ellos lo tienen que ver.
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y bueno, pues a través
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así, pues poquito a poco vamos viendo
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tengo también alguna rúbrica
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que realmente me sirve más a mí
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no es tanto que no vemos la
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autoevaluación todavía, sino que me sirve
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a mí y que las familias vean
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un recurso que después sí que
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con el tiempo, a partir de primaria
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ellos tienen que utilizar tanto como
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autoevaluación como coevaluación
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cuando trabajamos en equipo
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y bueno, pues
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Pues todos los proyectos van un poco en esta línea
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Siempre hay una actividad motivadora
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En este caso a lo mejor en el cuerpo una canción
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Un vídeo de ese learning, como digo
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Donde nos explica las ideas principales
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Y después vamos haciendo
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Por ejemplo, dibujar la cara en un jamboard
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Responder a alguna pregunta
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Y así nos ocurriría en los diferentes proyectos
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Pues el universo
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Pues lo mismo, comenzamos con un vídeo motivación
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Algún cuestionario sobre preguntas
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donde tienen que elegir la imagen correcta, pues lleva un poco la misma línea que después
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se van a, aquí un jambo, a donde tienen que construir, lleva un poco la línea que
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tienen que seguir después también en la etapa de primaria y nosotros digamos que vamos
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introduciendo poco a poco. Como les he dicho, sí que es verdad que a la hora de ver las
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calificaciones, pues no es mucha la respuesta que tenemos. Es el primer año, llegan hasta
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que se adaptan, hay un periodo ahí
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de adaptación, pero bueno
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poco a poco sí que es verdad que van
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respondiendo y las
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familias sobre todo pues cada vez
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se van uniendo más, al principio
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pues como podemos
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motivarles, venga chicos
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cuál es el siguiente proyecto, le voy informando
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a las familias cuál es, de qué va a tratar
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y bueno, esta sería
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un poco la idea
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de esta primera toma de contacto
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en infantil
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Muchas gracias
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Carmen Alvite
- Subido por:
- Carmen A.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 22 de junio de 2023 - 13:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC AMOR MISERICORDIOSO
- Duración:
- 05′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 3840x2160 píxeles
- Tamaño:
- 101.06 MBytes
