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Gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 17 de julio de 2023 por Begoña M.

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Hola, paso a explicar la primera evidencia fundamental 00:00:00
de la gestión de plataformas de aprendizaje y ablación. 00:00:04
Comenzamos con el aula virtual de Educamadrid, 00:00:07
donde soy tutora de tres años y donde están todas las tareas, 00:00:10
secciones y recursos que hemos ido utilizando a lo largo del curso. 00:00:14
A modo general, pueden comprobar todas las secciones 00:00:21
que hemos ido generando a lo largo del curso. 00:00:26
Primeramente, vamos a enseñar a los alumnos matriculados, 00:00:30
que en este caso serán las familias que entren en el aula virtual 00:00:36
ya que son niños de tres años y podrán utilizar 00:00:41
los diferentes recursos del aula virtual. 00:00:44
A continuación, vamos a explicar algunas de las secciones 00:00:48
y recursos del aula. 00:00:53
Por ejemplo, el periodo de adaptación, donde introducimos una infografía 00:00:55
para explicarles en qué consistía, la importancia, las normas, 00:01:02
cómo nos vamos a organizar y qué necesitaban. 00:01:06
A continuación, tenemos las dos aulas de tres años. 00:01:11
En este caso, en el aula de tres años A, en la que soy tutora yo, 00:01:15
tenemos el horario de especialidades, así como la asamblea 00:01:21
que utilizamos digitalmente, con la pizarra digital, 00:01:28
realizada con Geniali. 00:01:31
A continuación, el aula virtual la hemos dividido en las diferentes áreas 00:01:37
del currículum, en el que hemos ido introduciendo diferentes recursos. 00:01:42
Por ejemplo, en el área de crecimiento y anarmonía, 00:01:48
hemos introducido un vídeo realizado con Canva, las normas del aula. 00:01:51
En el área de descubrimiento y exploración del entorno, 00:02:01
hemos introducido una URL para trabajar los números. 00:02:05
En el área de comunicación y representación de la realidad, 00:02:09
también alguna URL para trabajar las vocales, así como un mini proyecto 00:02:13
que hemos realizado de arte sobre el Banmiro. 00:02:19
La siguiente sección es el aprendizaje basado en proyectos. 00:02:25
Como os he dicho anteriormente, trabajamos con proyectos 00:02:27
y hemos ido metiendo diferentes contenidos, como un Skyroom de la granja, 00:02:31
realizado también con Geniali, para que puedan utilizarlo en casa. 00:02:37
También hemos introducido diferentes contenidos del cole, como cuentos, 00:02:44
sobre la casa y la familia, vídeos, puzzles de animales de la granja. 00:02:52
A continuación, tenemos el SmyderLen, en el que también tiene un enlace 00:02:57
para poder jugar a las diferentes rutas que hemos realizado durante el curso, 00:03:01
ya sean sobre la granja, sobre los números, sobre las letras, 00:03:08
y también tenemos la evaluación Kahoot, que también hemos realizado 00:03:13
Kahoot con la granja, sobre contenidos, donde ellos pueden realizar el Kahoot, 00:03:19
que también están realizadas con adaptaciones, ya sean con imágenes. 00:03:24
Y a partir del Kahoot y del SmyderLen, hemos realizado la evaluación. 00:03:32
En este caso, en infantil, nosotros no realizamos una evaluación cuantitativa, 00:03:39
sino cualitativa. Hemos sacado unos objetivos, de los cuales nos hemos 00:03:43
llevado a un Excel, y hemos realizado unos gráficos con los logros obtenidos 00:03:48
de los alumnos en el último trimestre. 00:03:54
Y por último, tenemos la última sección, que son los eventos y festividades, 00:04:00
por ejemplo, el día de la familia, que realizamos un cuentacuentos, 00:04:05
en el que se grabó un vídeo y está alojado en la mediateca del cole. 00:04:08
Autor/es:
Begoña Malagón Sánchez
Subido por:
Begoña M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
17 de julio de 2023 - 12:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
Duración:
04′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
164.38 MBytes

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