Evidencia: sistema de gestión de aprendizaje
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Mi nombre es Leonora Esteban Hernández y soy maestra de especialista en pedagogía
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terapéutica en un colegio del ámbito rural, línea 1, catalogado como difícil desempeño.
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Desde hace tres años comencé a utilizar como sistema de gestión de aprendizaje el
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aula virtual y también utilizo como herramientas digitales Snapit y LiveWorksit. Mi aula virtual
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se encuentra ubicada en el aula del centro y sería esta, Apoyo Neonor PT. La tengo configurada
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en secciones que posteriormente explicaré. En cuanto a los participantes, tengo muy pocos
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alumnos matriculados puesto que es un colegio línea 1 y no matriculo alumnos en la aula
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virtual hasta tercero de primaria debido a su nivel de competencia en general. Para individualizar
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el proceso de enseñanza-aprendizaje configure a cada alumno como un grupo ya que sus niveles
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de competencia son dispares incluso en las diferentes áreas o en los diferentes aspectos
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de trabajar. De este modo en cada actividad añado secciones de visualización por grupo
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alumno como se puede ver por ejemplo aquí. Estas serían las actividades y aquí aparecen
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las excepciones por la no visualización si no se pertenece a un grupo alumno específico.
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En cuanto a las secciones tengo una primera sección que es de información o de avisos
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importantes siempre que van a cualquiera de las otras secciones pasan por aquí. En ellas
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tengo colgados los diferentes carteles que también tenemos en el aula TIC del centro
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y que me parecen información importante para que siempre tengan a mano. Son infografías
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que he generado yo misma sobre etiqueta, protección de datos, los tipos de licencia y también
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nuestras normas de aula. En el apartado de leo, escucho, veo y comprendo estaría destinado
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a desarrollar la competencia lingüística y desarrollar no solo aspectos de la leye
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de lengua sino también el conocimiento de ciencias naturales y sociales y de educación
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en valores. Algunas de estas actividades las comparto también con la tutora de sexto que
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es la única que maneja el aula virtual durante este curso. En cuanto a la sección de cálculo
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pienso y resuelvo, realmente no hay actividades colgadas sino dos enlaces, uno a SNAPED y
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otro a LINE WORKSHEET. Como veréis continuamente estamos pasando por el panel de avisos o de
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información importante porque quiero que continuamente lo tengan visible, me parece
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importante. En cuanto a la sección de me entreno, trabajo aspectos relacionados con
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las funciones ejecutivas, memoria, percepción visual, vocabulario específico de uso cotidiano
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y por último la sección de competencia digital que la abrí en diciembre y que tiene actividades
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destinadas a desarrollar esta competencia, en este caso era actividades sobre licencia
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digital, seguridad en internet, etiqueta y hasta aquí lo que compete a mi aula virtual.
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En lo relativo a la evaluación de mi alumnado, debido a mi condición de PT no tengo acceso
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a configurar un cuaderno de profesor en raíces, aunque utilizamos la plataforma para incluir
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y compartir en la misma la evaluación de las adaptaciones curriculares individualizadas
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de nuestro alumnado en el apartado que muestro en esta imagen.
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Luego también utilizo para evaluar ciertos contenidos trabajados en el aula, en particular
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con algunos alumnos de quinto y de sexto, la realización de las actividades H5P del
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aula virtual, aunque en general mi alumnado el aula virtual le presenta más complejidad
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que entrar por ejemplo a otras plataformas como Snapit, aunque intento tenerla lo más
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sencilla posible, a pesar de todo esto no es donde más entran.
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En la mayoría de mis alumnos lo que evalúo sobre todo es si entran o no entran al aula
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y si llegan al contenido que yo les sugiero y esto lo realizo a través de los registros
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que me ofrece el aula virtual, como se observa en esta imagen, en muchas ocasiones no llegan
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a entrar más de una vez por semana, y algunos ni eso, salvo en el caso de las alumnas más
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mayores y con una mayor competencia, y suelen hacerlo sin embargo con más asiduidad a Light
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Worksheet y también a Snapit.
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En esta última imagen lo que muestro es algunos de los cuadernos que genero para mi alumnado
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en Light Worksheet y que además me permite muy bien anonimizar, porque utilizo números
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aleatorios y conocidos por mi y por ellos, pues también me permite evaluar contenidos
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que les presento o aquí especialmente del área de matemáticas.
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Y hasta aquí mi presentación de la evidencia sobre sistema de gestión de aprendizaje.
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Muchas gracias.
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- Autor/es:
- Leonor Esteban Hernández
- Subido por:
- Leonor E.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 26 de agosto de 2023 - 18:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SAN BARTOLOM
- Duración:
- 05′ 29″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 58.28 MBytes
