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Sociales II_Sesión 12_Estructura del examen_5_dic_24 - Contenido educativo
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Hola, muy buenas tardes. Estoy dejando grabada la sesión correspondiente al día 5 de diciembre de 2024
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del Grupo de Sociales 2 del CEPAOR Casitas.
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En realidad estoy grabando la sesión el día 6 de diciembre a la mañana porque la de ayer no quedó bien técnicamente.
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hay un problema, no sé exactamente por qué habrá ocurrido, intentaré averiguarlo, pero el sonido
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aparece muy entrecortado. Así que para ser más claro voy a grabar esta primera parte que es un
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repaso de la estructura del examen y luego tenéis un segundo vídeo que ya está subido donde hago
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un rápido repaso por todo el temario de la primera evaluación y os voy indicando algunas las partes
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que considero más importantes que debemos conocer bien para
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tener una buena nota en el examen. Vale, no quiere decir
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que hay partes que no hay que estudiar y otras sí, hay que estudiar todo, pero hay algunas
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partes que le doy especial importancia y que tienen más
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probabilidades de caer en el examen. Así que, bueno, os voy dando
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esas pequeñas pistas para que enfoquéis mejor la preparación.
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Bueno, pero en esta sesión vamos a hablar, en una pequeña sesión
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de unos 10 minutos sobre la estructura del examen. La primera parte serán preguntas tipo cuestionario, un 35% de la nota.
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Las preguntas van a estar en su gran mayoría extraídas de las 80 preguntas de cuestionarios que aparecían en los temas 1, 2 y 3.
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Eran cuestionarios obligatorios para las personas que se someten a la evaluación continua y para el resto eran simplemente optativos.
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Es importante ver esos cuestionarios porque las preguntas van a ser muy similares. Preguntas de respuesta múltiple, puede haber preguntas con flechas, conectar conceptos y su definición.
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Ese tipo de preguntas. Alguna puede ser de responder con una palabra. Bueno, preguntas tipo cuestionario. Repasáis las que hemos ido haciendo y serán muy parecidas.
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Preguntas cortas. Pondré un máximo de cuatro o cinco preguntas cortas que se responden en dos, tres, a lo sumo cuatro líneas.
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Son muy concretas. Aquí os doy algunos ejemplos. Y también cuando hagamos el repaso, el rápido repaso en el siguiente vídeo de los contenidos,
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también iré indicando qué posibles preguntas cortas puede haber en el examen. Así que estad atentos en el siguiente vídeo.
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Aquí os doy algunos ejemplos y seguro que, por ejemplo, alguna de estas seguro que cae.
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Mapas políticos de España y la Unión Europea.
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Esto vendrá a ser el 10% de la nota del examen.
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Pondré o un mapa político de España para que completéis provincias y comunidades autónomas
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o un mapa político de Europa para que completéis algunos, para que situéis en el mapa algunos de los países.
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Y aparte os preguntaré, en ese caso, capitales de algunos de los países de la Unión Europea.
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A ver, vamos a ver, por ejemplo, podría poner uno de estos dos mapas.
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Un mapa mudo, es decir, un mapa en blanco de Europa o de España.
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Mapas políticos relacionados en el caso de Europa con los países, en el caso de España con las comunidades autónomas y las provincias.
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Pues aquí os podría hacer algo parecido a esto, que me situéseis en el mapa Irlanda, Finlandia, Bulgaria y Portugal y luego me indicaseis cuál es la capital de cada uno de estos países.
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Pues aquí escribiríais en el mapa donde está cada uno, podríais poner un número, el 1 Irlanda, el 2 Finlandia, el 3 Bulgaria, el 4 Portugal y lo situáis en el mapa
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Y luego me escribís aquí las capitales, Irlanda Dublín, Finlandia Helsinki, Bulgaria Sofía, Portugal Lisboa, por ejemplo
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O podría poneros este mapa y que me situaseis la comunidad autónoma de Asturias, la comunidad autónoma de Madrid, que me situaseis, por ejemplo, la provincia de Lugo y la provincia de Barcelona, por ejemplo.
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Entonces podría caer a uno de estos dos mapas.
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Siguiente pregunta. Comentario guiado de mapas, fotografías o gráficas. Es decir, van a ser mapas, fotografías o gráficas de las que hemos visto en el temario, de las que están en los PDFs.
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No voy a sacar otro tipo de gráficas ni de fotografías. Aquí muy probablemente ponga algunas fotografías o algún mapa y tengáis que hacer algún comentario.
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Os haré alguna pregunta relativa a la fotografía. Seguro que algunas de ellas van a estar relacionadas con los sectores económicos. Pues una fotografía, por ejemplo, de unas vacas pastando en el campo.
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Pues ¿qué podríais decir? Os preguntaría ¿a qué sector económico pertenecen? Pues pertenecen al sector primario. Dentro del sector primario a la ganadería y dentro de la ganadería estaríamos hablando de ganadería extensiva porque las vacas no se encuentran estabuladas, no se encuentran en un establo, sino que están al aire libre y se están alimentando de pastos naturales, no de piensos.
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Esa podría ser una respuesta. Si vemos, por ejemplo, una foto en un grupo de cerdos en un lugar bajo techo, pues diríamos que se trata de ganadería intensiva en este caso, ganadería intensiva porcina de cerdos.
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¿Por qué sería intensiva? Porque están estabulados, están bajo techo y están siendo alimentados con piensos. Bueno, pues ese tipo de fotografías. Podría poner una fotografía de un paisaje negro. Me tendréis que indicar a qué etapa de la revolución industrial pertenece o de qué siglo puede ser. Siglo XIX, principios del siglo XX y me indicaréis por qué se les llama paisaje negro.
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Os puedo poner una foto de un parque tecnológico, me tendréis que indicar qué tipo de actividades se realizan allí, a qué revolución industrial pertenece, en este caso a la actual, a la cuarta, ese tipo de preguntas.
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Las fotografías que tendréis que indicar su contexto o a qué se refiere.
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Tranquilos que en cada fotografía os preguntaré exactamente lo que quiero que me digáis.
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Si es una fotografía agrícola, pues lo mismo, os indicaría que me hablases del tipo de actividad agrícola en concreto a la que se refiere.
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bueno, durante el repaso
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a los contenidos os iré indicando
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algunas de las fotografías más importantes
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que debemos conocer
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y luego tendríamos, la última pregunta
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estaría relacionada con una o dos infografías
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de las que hemos visto en los contenidos
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en este caso os ocultaré
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alguna parte o algunas partes
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de la infografía para que la completéis vosotros
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Un ejemplo podría ser esta que vimos en la clase pasada o hace dos sesiones más en concreto. Pues la división de poderes en la España actual, en el sistema político español actual. Pues aquí tendríamos nombre del poder, instituciones de ese poder, quienes forman esa institución y qué funciones ejerce cada institución.
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Pues en este caso he ocultado aquí, a ver, nombre del poder, institución, cortes generales. Forman esa institución los diputados y senadores, pues esto sería el poder legislativo. Ejecutivo, gobierno, ¿quiénes forman el gobierno? Pues el presidente del gobierno y los ministros, ellos forman el consejo de ministros.
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pues sería ese tipo de preguntas, es decir, tendréis que revisar las infografías más importantes
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y conocer bien su contenido para poder responder con garantías a esta pregunta
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en el siguiente vídeo, en el repaso de contenidos, ya voy indicando que 3 o 4 infografías son más importantes
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y seguro que una o dos de ellas van a caer en el examen
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bueno, pues repasamos eso
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repito, 35% preguntas tipo cuestionario
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25% unas preguntas cortas, 4 o 5 a lo sumo
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un mapa político que puede ser de España o de la Unión Europea
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en el caso de la Unión Europea debemos conocer las capitales de los países que la forman
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un comentario guiado de algunas fotografías o de algún mapa
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y la última pregunta será completar una o dos infografías de las que hemos visto en este curso
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esto será el examen estándar
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Cuando vengáis al examen, importante también conocer esto, os preguntaré qué opción estáis tomando. Bueno, más que preguntaros yo ya sabré qué opción estáis tomando, porque los que queréis examinaros con evaluación continua, primero me habéis mandado un correo electrónico indicándomelo, que estabas interesado,
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Y segundo, tengo que ver que habéis hecho los tres cuestionarios en el aula virtual y que a su vez el día del examen me entregáis físicamente el cuaderno con todas las actividades.
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Entonces la persona que yo vea que me envió el correo, que me había completado los cuestionarios y que el día del examen antes de empezar me dice Oscar aquí está el cuaderno con mis actividades, pues yo sé que a esa persona le tengo que dar el modelo de examen de evaluación continua.
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Al resto le daré el modelo de examen ordinario, el modelo de examen normal. Van a ser prácticamente lo mismo, lo único que el examen de evaluación continua se puntuará sobre 7 y que en algunas preguntas tendrán algo de optatividad.
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Por ejemplo, quizá en la pregunta corta, en la pregunta B, en vez de contestar a las 5 preguntas, le diré de las 5 preguntas elige 4 y contesta solo a 4. Es decir, como su examen es sobre 7, será un poquito más corto.
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Y el resto de personas, pues tendréis un examen ordinario, una serie de preguntas que tendréis que contestar a todas y se puntuará sobre 10.
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Examen ordinario, el que saque un 8 en el examen, pues tendrá un 8 en el boletín de notas.
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El que saque un 4, pues tendrá un 4 en el boletín de notas.
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El que haga el examen de evaluación continua, pues para aprobar la evaluación deberá sacar al menos un 3 sobre 7.
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Es lo mínimo para que le pueda promediar con el cuaderno y con los cuestionarios. Es decir, si alguien obtiene un 4 sobre 7 o incluso un 3 sobre 7, que sería lo mínimo para poder aprobar, pues el que obtenga un 3 sobre 7 se le hará la media con el 15% de los tres cuestionarios y el 15% del cuaderno.
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Es decir, si obtiene un 3 sobre 7 y en los cuestionarios ha obtenido un 1 sobre 1,5 y en el cuaderno un 2, perdón, un 1,5 sobre 1,5, pues tendría 3 más 1 del cuestionario, 4 más 1,5 del cuaderno, 5,5.
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tendría aprobado. Entonces, bueno, importante cuando vengáis al examen, los que vais a evaluación
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continua, por favor, el martes llegad incluso un poquito antes si podéis, si podéis llegar a las
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cinco menos cuarto mejor para darme con tranquilidad el cuaderno, que os apunte que he recibido el
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cuaderno y ya esperad ahí hasta las cinco que empezaremos el examen. Bueno, pues os aconsejo
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Espero que veáis este vídeo incluso dos veces si podéis, que es corto para que tengáis bien clara la estructura. Y pues nada, que vayáis tranquilos al examen. Revisad el siguiente vídeo con el repaso a los contenidos donde os doy algunas pistas de cosas que pueden caer en el examen, de preguntas que pueden caer.
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Y con tranquilidad el que haya estudiado seguro que no va a tener ningún problema para aprobar. Al comienzo del examen a las 5 os los entregaré y tendremos 5 minutos para leerlo rápidamente y el que tenga alguna duda en concreto que levante la mano para resolverla entre todos.
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alguna duda sobre la estructura del examen
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no sobre el contenido, evidentemente
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y bueno, pues tendremos para hacer el examen
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tendremos una hora
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os daré un poquito más de una hora
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al que lo necesite, así que tranquilos
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que habrá tiempo
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bueno, pues yo
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sigo disponible, si tenéis alguna duda
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adicional, me podéis enviar
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un correo electrónico
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o mediante el chat del aula virtual
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y bueno
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el lunes
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estaré revisando vuestros correos por si puedo resolver alguna duda de última hora.
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El día del examen yo estaré ya por el C por casitas a partir de las 4, 4 y 10 ya andaré por ahí
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por si alguno quiere ir un poquito antes para preguntarme alguna duda en concreto en el aula.
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En ese caso estaré por la biblioteca probablemente a partir de las 4 y 10
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Y si alguno llega a esa hora y me quiere hacer alguna pregunta en concreto, pues con mucho gusto también se la resolveré. Bueno, pues un saludo a todos y que tengáis un examen exitoso. Muchísimas gracias.
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- Materias:
- Geografía
- Niveles educativos:
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- Educación de personas adultas
- Niveles para la obtención del título de E.S.O.
- Nivel II
- Subido por:
- Oscar M.
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- Fecha:
- 6 de diciembre de 2024 - 10:26
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- CEPAPUB ORCASITAS
- Duración:
- 15′ 14″
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- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
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