LMS-Feliciano Castillo Pérez
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Hola, buenas. En este vídeo muestro el curso que he creado en el aula virtual de EducaMadrid
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para la asignatura TICO de primero de bachillerato. Es un LMS, Learning Management System, en
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español Sistema de Gestión de Aprendizaje. Como podemos observar, el LMS está dividido
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en secciones o temas. La primera sección, la sección general, trata la organización
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de la asignatura, así como los criterios de evaluación y calificación, y sirve para
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que los alumnos tengan una primera impresión a principios de curso y sepan lo que tienen
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que hacer. Seguidamente aparecen enumerados los temas que se van a tratar. En cada tema
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hay distintos tipos de actividades. Por ejemplo, en el tema 1 vemos apuntes, que son un archivo
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de texto, un vídeo, actividades para leer presentaciones y después contestar. Y al
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final del todo, por ejemplo, he incluido una lección que sirve para la autoevaluación
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de los alumnos. En el tema 2, en cambio, que es un tema mucho más práctico, hay un tutorial
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en PDF para manejar la aplicación y luego una serie de actividades que tienen que diseñar
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logotipos. En el tema 7, por ejemplo, tenemos unos apuntes en un archivo de texto, unas
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cuestiones que tienen que contestar en un archivo de texto y al final he incluido un
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examen que se contesta en el ordenador y se corrige también en el ordenador, con preguntas
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por ejemplo como esta. También en algunos temas se han incluido presentaciones multimedia,
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por ejemplo, en el tema de hardware y software. Y ya para finalizar la última sección, autoevalúa
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tu conocimiento, en ella incluyo diferentes exámenes, test y ejercicios para que los
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alumnos puedan, digamos, prepararse de cara a los exámenes de evaluación. Vamos a ver,
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por ejemplo, algunos de ellos. Este, por ejemplo, de hardware y software. Y bueno,
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también me gustaría comentar que he elaborado un libro de calificaciones donde aparecen
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los nombres de los alumnos y las notas en las diferentes actividades. Por ejemplo, la
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primera evaluación, hay una serie de actividades que se van calificando y luego unas prácticas,
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etcétera. Así para cada evaluación. Pasaríamos a la segunda evaluación, etcétera, etcétera. Así
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a lo largo del curso. Prácticas y la tercera evaluación. Las actividades no todas tienen que
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tener la misma ponderación o el mismo valor. Está configurado para que algunas actividades
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tengan un peso o una ponderación diferente. Por ejemplo, las prácticas de Inkscape están
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ponderadas con doble valor que los ejercicios de historia de la informática. Y eso es todo.
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Muchas gracias por su atención.
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- Subido por:
- Feliciano C.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 10:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ATENEA
- Duración:
- 04′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 14.69 MBytes