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Evidencia fundamental: LMS Aula virtual Rocío Molina - Contenido educativo

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Subido el 8 de septiembre de 2024 por Rocío M.

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Este es el vídeo donde explico la plataforma como herramienta de aprendizaje con mi alumnado.

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Este es el aula virtual para el nivel de tres añitos. Si pinchamos en participantes encontramos el número de alumnos que están matriculados en ello. La forma de acceso fue a principio de curso se le dio un usuario y contraseña para que las familias pudieran acceder a la plataforma. 00:00:00
Esta aula virtual, como podéis ver, está organizada en secciones. 00:00:16
Tenemos las secciones de los proyectos, las secciones de lectoescritura, 00:00:19
lógico-matemática, inglés, psicomotricidad, etc. 00:00:21
Lo que hago es adaptar cada una de las secciones que necesito 00:00:25
al nivel en el que me encuentro, en este caso, en tres ámbitos. 00:00:29
Si pinchamos en las secciones, nos encontramos siempre una imagen representativa 00:00:33
sobre el contenido que encontramos en ella 00:00:36
para facilitar el manejo tanto a los padres como a los alumnos. 00:00:38
Para poner en marcha este aula virtual lo primero que hicimos fue desarrollar unas normas básicas de manejo, una etiqueta adaptada a la edad del alumnado. 00:00:42
Introducimos el tema con un vídeo fácil de entender, con un vocabulario adaptado a ellos, creamos un póster con Canva recogiendo todas las normas que habíamos acordado y luego trabajamos un poco el contenido con Word, 00:00:52
igualmente con imágenes sencillas que pudieran hacer que el niño entienda la pregunta. 00:01:05
¿Qué podemos encontrar en este aula virtual? 00:01:11
Por ejemplo, si accedemos al último proyecto que hemos realizado, 00:01:13
encontramos al principio una infografía, una especie de marco teórico de cara a las familias 00:01:17
para que sepan qué vamos a realizar durante el proyecto, 00:01:22
puedan conocer los puntos que vamos a tratar y participar en ellos si así lo desean. 00:01:25
Luego también tenemos la secuencia de trabajo. 00:01:30
Comenzamos con una actividad introductoria, una actividad de motivación, 00:01:32
en este caso una sorpresa, un tipi que aparece en la clase, 00:01:36
y luego vamos viendo la forma en la que conseguimos los contenidos, 00:01:39
en la que investigamos a través de canciones, presentaciones, a través de bailes, poesía, etc. 00:01:43
Tenemos también actividades de asamblea, que son un básico en educación infantil, 00:01:50
en este caso bajo la temática de los indios. 00:01:54
Con ella repasamos contenidos de los indios y además repasamos hábitos y rutinas del día a día en el aula. 00:01:57
Tenemos también actividades de reto, como esta, 00:02:06
donde teníamos que ayudar a Corazón de Búho, el indio, 00:02:09
ir pasando por cada una de las pruebas hasta llegar a su tipi. 00:02:11
Las pruebas tocan actividades de lectoescritura, actividades de lógico-matemática, 00:02:14
actividades de orientación espacial, actividades de psicomotricidad, 00:02:19
de coordinación con su propio cuerpo, etc. 00:02:23
Luego también tenemos actividades especiales para días especiales. 00:02:26
como este Skate Room que les creé para que fueran desglosando de manera cooperativa 00:02:30
y trabajarán aspectos de trabajo en equipo, desarrollar el pensamiento computacional, 00:02:37
desarrollar estrategias de concentración, de retención de información, etc. 00:02:43
Y al mismo tiempo, pues, fueran adquiriendo los diferentes contenidos del proyecto. 00:02:48
Todos estos contenidos, una vez que son adquiridos, los evaluamos a través de instrumentos de evaluación. 00:02:54
En este caso utilicé un cajón. 00:02:59
¿Qué más podemos encontrar en el aula virtual? 00:03:03
Por ejemplo, si nos vamos al ámbito de lógico-matemática, de ABN, 00:03:05
cuando ya lo hemos trabajado de manera física, las actividades de manera manipulativa en el aula, 00:03:09
las pasamos al aula virtual en forma de contenido informativo. 00:03:14
Por ejemplo, en educación infantil, en tres añitos empezamos las matemáticas con los cuantificadores de cantidad. 00:03:18
Y en este caso lo que hacemos es introducirlos con juegos sencillos y visuales como son estos de Scratch. 00:03:24
Trabajamos también la equivalencia entre conjuntos, buscando los iguales, 00:03:29
trabajamos la reta y la de los números, siempre con canciones, muy visuales, muy motivadoras para ellos, 00:03:33
y nos introducimos en el conteo de los objetos, como he dicho antes, con juegos de Scratch. 00:03:39
Tenemos también actividades que, aunque no sean de evaluación como tal, 00:03:45
me sirven a mí para ver en qué punto se encuentran sobre el contenido que estamos trabajando. 00:03:49
Por ejemplo, en este aspecto, en el ámbito de lectoescritura, 00:03:54
cuando presentamos en este caso, en el caso de tres años 00:03:57
las vocales, lo que hacemos es 00:04:00
hacerlo a través de 00:04:02
juegos sencillos que al mismo tiempo 00:04:04
me dan a mí información sobre 00:04:06
en qué punto están, si tienen el contenido 00:04:08
o tienen que repasar un poquito más 00:04:10
y luego también utilizamos estos juegos de Geniali 00:04:11
que son muy completos porque 00:04:14
dentro de una misma vocal 00:04:16
la U, trabajamos el aspecto de 00:04:18
conciencia fonológica, el reconocimiento de las sílabas 00:04:20
trabajamos el trazo 00:04:22
y demás con canciones 00:04:25
y con el trazo 00:04:26
Al final, el aula virtual lo que nos permite es ir incluyendo los contenidos que vamos trabajando en el aula de manera física 00:04:27
a el aula virtual para complementar un poco y que sirva de repaso. 00:04:33
Debido a las características de la etapa, cualquier actividad que enseño me sirve como actividad de evaluación 00:04:38
porque una vez que participan me ayuda un poco a ver en qué punto están. 00:04:42
Y es una aula virtual que está operativa además en verano para que los peques que lo deseen puedan participar y puedan repasar los contenidos. 00:04:46
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Rocío Molina Martin
Subido por:
Rocío M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
8 de septiembre de 2024 - 20:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI AGUSTÍN DE ARGÜELLES
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
22.01 MBytes

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