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Subido el 23 de junio de 2023 por Ana G.

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Primera tarea del curso B

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Mi nombre es Ana García Rodríguez y por lo que van a observar a continuación, mi tabla 00:00:00
virtual ha sido creada durante todo un curso académico para realizar un seguimiento, para 00:00:05
hacer actividades de apoyo, para evaluar. En ella se encuentran matriculados todos los 00:00:16
alumnos de 5º de primaria de manera que puedan tener acceso a toda la información que he ido 00:00:23
subiendo en la misma. Decir que lo he estructurado en diferentes apartados, en diferentes secciones 00:00:33
teniendo en cuenta dichas unidades que hemos ido subiendo en el aula. Utilizo varias herramientas 00:00:42
para evaluar a los alumnos, como cuestionarios, rubricas, cajús. En cada unidad he subido 00:00:50
un cajú para evaluar los contenidos en dicho momento. Aquí podemos ver una pila de repaso 00:00:58
y evaluación y también un cuestionario, varios cuestionarios. Como ejemplo, el último 00:01:07
que sobre la utilidad de la obra virtual durante el curso. 00:01:22
Decir que realizan adaptaciones para los alumnos que necesitaban repasar los contenidos en casa 00:01:30
y en cada una de las unidades tenían la opción de un documento con enlaces a diferentes juegos 00:01:38
para poder practicar los contenidos. 00:01:48
Como he dicho anteriormente, en cada una de las unidades se me ha enlazado un cajón que servía como herramienta de evaluación, aparte de otras que he citado anteriormente. 00:01:51
Decir que también hemos ido subiendo diferentes pictoriales, ya sea en forma de PDF, también 00:02:04
actividades para repasar, como esquema, por ejemplo, para los alumnos. 00:02:21
Vamos a ver, para completar, en este caso era para completar, otra actividad de evaluación, pero los hay también de ejecutivo. 00:02:36
Luego, en otros momentos, para los proyectos trimestrales gamificados, hemos salido de Pokémon, Harry Potter y Mario Bros., 00:02:55
pues creamos por ejemplo un Geniali con diferentes actividades interactivas como vídeos, explicación de la actividad, enlaces a actividades de repaso, etc. 00:03:07
Como podéis observar, la plataforma está distribuida cronológicamente según el orden de contenidos que hemos seguido a través de mi aula. 00:03:24
Disponemos de un foro también para realizar reflexiones de manera grupal, debates, proyectos... 00:03:38
Dicho foro se encuentra aquí y, además, yo he utilizado otras herramientas que me parecen muy útiles 00:03:49
para realizar actividades colaborativas, como es esta pizarra de Duca Madrid, 00:03:57
en el que cada uno va aportando su granito de arena hasta crear el resultado de la actividad final. 00:04:04
También decir que en relación a las ramificaciones que hemos ido siguiendo, he creado varias insignias. 00:04:16
Muestro dos de ellas. 00:04:24
Grace Willer retira esta insignia del alumno que complete un recorrido que tenemos en un mapa en el aula 00:04:26
con diferentes niveles que van superando entregando tareas o por comportamiento. 00:04:32
Y luego, Cajut Finisher, la cual consiguen los alumnos que realizan todos los cajuts 00:04:38
que yo he acentuado en el aula virtual. 00:04:45
En cada trimestre hemos llevado a cabo un proyecto, como ya he dicho, 00:04:49
y este proyecto, junto con la tarea final, lo hemos explicado en el aula virtual. 00:04:53
exposición oral al primer trimestre, exposición oral al segundo trimestre sobre una noticia que teníamos que subir 00:05:02
y en el tercer trimestre hemos elaborado un concurso de testa que también hemos explicado todavía. 00:05:10
Es decir, que disponen de diferentes recursos de evaluación, como ya he explicado anteriormente, 00:05:19
una autoevaluación con cuestionarios sobre lo que le parecía el uso de esta herramienta, 00:05:26
También con la pizarra colaborativa realizan co-evaluación, ya que después se pone en nota entre ellos. 00:05:32
Y bueno, la evaluación que llevamos a cabo los próximos. 00:05:40
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana García
Subido por:
Ana G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
23 de junio de 2023 - 8:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BACHILLER ALONSO LÓPEZ
Duración:
05′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
26.38 MBytes

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