evidecia 1 alvaro classroom
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un video de mi classroom de fyq de 2ºeso
En este vídeo voy a mostrar uno de mis classrooms, el de física y química de segundo aislado de ESO,
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en el que vamos a poder ver el conjunto del árbol que he construido con las diferentes universidades didácticas,
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explicar que esta asignatura se engloba dentro de un proyecto de ámbito científico y tecnológico,
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por lo tanto conecta con las asignaturas de matemáticas, plástica y tecnología.
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Aquí podemos ver el classroom, cómo es organizado todo el esqueleto principal con las diferentes universidades didácticas.
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En cada uno de estos apartados podemos ver actividades, fichas de desempeño y bloques teóricos.
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Vemos el aspecto general con las diferentes unidades y al final de toda esta parte del classroom aparece el conjunto de pruebas
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que se les va colgando digitales y luego unas actividades extra para los últimos días de junio.
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Vamos a mostrar alguna, por ejemplo, poner en contexto el trabajo de ámbitos que he nombrado anteriormente.
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Aquí tenemos una explicación de dicho proyecto en el que vemos en colores los diferentes proyectos de ámbito que tenemos
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y cómo encaja con las principales asignaturas del ámbito, que son matemáticas, física y química, para conectar unos contenidos con otros.
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Aquí tendríamos nuestro índice del conjunto de la asignatura de física y química.
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Aquí también tenemos el conjunto de los alumnos con mis compañeros profesores también del ámbito.
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Aquí aparecen los diferentes alumnos que tenemos en la clase y podemos meternos, por ejemplo, en una de las fichas que preparamos.
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Es preparación y es autoría propia de ejercicios.
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En cada una de estas fichas aparece un pequeño índice de la unidad que los alumnos copian en su cuaderno.
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Aparece un conjunto de ejercicios que básicamente es un compendio de ejercicios de diferentes fuentes de información.
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Algunos también de elaboración propia y es un documento nuestro interno.
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Por ejemplo, tenemos aquí una de las actividades que se les pide de ámbito.
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Por ejemplo, este que es un formulario que ellos tienen que diseñar utilizando el Google Forms.
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En el que tienen que utilizar la base de las cuatro humanitudes fundamentales que se dan en el segundo de la ESO
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y realizar un problema de números enteros típico también de matemáticas del segundo de la ESO.
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Aquí tenemos el conjunto de tareas entregadas y asignadas.
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Aquí podemos ver los diferentes alumnos que han ido entregando estos formularios.
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Aquí han entregado, por ejemplo, y podemos ir revisando cada uno de los formularios que van haciendo.
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Antes, por ejemplo, con el del tiempo y luego esto se puede utilizar como un reservorio de problemas
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que podemos reutilizar los profesores para que ellos mismos colaboren en su propia evaluación.
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Volvemos a la asignatura.
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Podemos ver también aquí el conjunto de pruebas que se les va poniendo a ellos como parte del examen.
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Podemos meternos algún parcial.
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Una de las cosas que hemos implementado este año, que es una cosa muy sencilla pero que nos ha servido mucho,
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es la generación de códigos para buscar los exámenes, para tenerlos ordenaditos.
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Aquí tenemos también un conjunto de preguntas, concretamente el examen de recuperación de la segunda evaluación.
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Son todas preguntas también de elaboración propia.
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En ellas podemos ver nuestro ámbito, en este caso el ámbito científico-tecnológico de uno de los proyectos, que lo llamamos Guacamole.
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Y son preguntas asociadas a este ámbito mezcladas con otras preguntas del temario normal.
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Ahí tenemos el conjunto del examen.
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Y bueno, esto sería todo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- alvaro
- Subido por:
- Álvaro I.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 28 de junio de 2023 - 12:18
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LUZ CASANOVA
- Duración:
- 06′ 32″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 124.85 MBytes
