Tarea 1 - Contenido educativo
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Vídeo de presentación de mi Aula Virtual para la tarea 1 del curso "Mejore la Competencia Digital Docente B".
Hola, me llamo Sandra Agustillo Rodríguez y estoy realizando el curso de Mejora a tu competencia digital nivel B.
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Es por ello por lo que voy a presentar la tarea número 1 en la cual he realizado un vídeo de mi aula virtual.
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Me gustaría destacar que soy maestra de pedagogía terapéutica en un equipo de atención temprana,
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por tanto mis alumnos tienen entre 1 y 3 años y es por ello por lo que no puedo tener un aula virtual en el que yo interaccione con ellos.
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Por tanto, este aula virtual está creado para que yo pueda desarrollar diferentes cursos referidos a la competencia digital
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y quiero con él demostrar el nivel de competencia digital que tengo a través de las actividades y recursos que en el mismo he creado.
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Destacar que inicialmente inicia por unos foros en los cuales los alumnos podrían ponerse en contacto,
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un chat y una guía del curso, en el que sería un curso de ciencias de la naturaleza para los alumnos de segundo de educación primaria
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y que le había explicado todo lo que vamos a hacer a lo largo del curso para que los alumnos puedan comprenderlo mucho mejor.
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Lo tengo distribuido por temas y cada uno de estos temas son las áreas y en ellas hay recursos de distintos tipos.
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Hay enlaces, hay por ejemplo documentos como la reflexión sobre el modelo de PAC, hay algún Excel Learning.
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Por ejemplo este, hay un texto con un cuento, el elefante en cadena de Jorge Bucay, que lo he complementado con una imagen y posteriormente con un vídeo.
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Además de ello, también hay, por ejemplo, en este área he creado actividades H5P para que los alumnos puedan responder a una serie de cuestiones a través de preguntas muy diversas.
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Por ejemplo, esa que acabo de mostrar es un verdadero o falso, esta es una pregunta de elección múltiple.
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También he creado un cuestionario con varias preguntas en las que los alumnos pueden ir respondiendo y todo esto iría calificado y dirigido al libro de calificaciones.
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Y además para hacerlo más lúdico y divertido para nuestros alumnos y motivador, también hay otro tipo de recursos de H5P como son las sopas de letras.
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Algunas de estas actividades tienen insignias para que los alumnos tengan una mayor motivación, pueden conseguir estas insignias según van avanzando en las actividades que van realizando y obteniendo una evaluación positiva.
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Además de ello, he creado en Jitsi una reunión para que podamos vernos de manera telemática, un cuestionario del segundo trimestre para que los alumnos puedan evaluar su nivel en el segundo trimestre.
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tiene diferentes preguntas muy variadas, esta por ejemplo tiene que escribir la respuesta,
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en esta tiene varias opciones múltiples y todo esto irá igualmente al cuaderno de calificaciones
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donde tendremos registro de qué manera los alumnos van avanzando en el curso.
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Además de ello, también hay que crear una encuesta o un rubrico de evaluación
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para que puedan tener un mayor control, conocimiento de la manera en la que se les evalúa
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Para favorecer que los alumnos tengan una reflexión sobre su proceso de aprendizaje, también he creado un cuestionario de autoevaluación, donde ellos puedan ir reflexionando sobre distintos aspectos y así saber en qué tienen que mejorar.
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Y todo esto lo he creado yo con el objetivo de mostrar de qué manera sería mi verdadera aula virtual.
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Me gustaría también señalar que para mejorar la accesibilidad y adaptarnos a la diversidad existente en el aula, este por ejemplo, este recurso es un vídeo subtitulado para que los alumnos puedan además de escuchar mi voz también leer lo que voy diciendo para facilitar y mejorar que haya una mejor accesibilidad cognitiva.
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Otro recurso incorporado como un paquete score es Excel Learning en el que es una actividad de aprendizaje cooperativo donde los alumnos pueden desarrollar una actividad en equipo y con ella además vamos a mejorar la accesibilidad al adaptarnos al incluir los pictogramas.
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Por otra parte, también he creado otro Excel Learning que he incorporado como un paquete IMS de contenido en el que están los diferentes temas para que los alumnos lo tengan a través de diferentes vías.
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Está destacado contraste, negrita, a través de vídeos, imágenes, preguntas verdadero o corto, elegir la pregunta correcta. Tienen acceso aquí al juego colaborativo con el fin de que sea mucho más motivador y que se adapte a la diversidad presente en el aula.
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Bueno, estos son algunos de los recursos que tengo en mi aula virtual. Todo esto tiene un cuaderno de calificaciones en el que yo puedo observar cómo los alumnos van avanzando y cómo van desarrollando las actividades para obtener yo una nota.
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Y en participantes, bueno, no es un curso real, pero sí que tengo algunos alumnos matriculados.
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Este es el aula virtual que he creado y con el que deseo mostrar mi nivel de competencia curricular.
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Muchísimas gracias.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Sandra Bustillo Rodríguez
- Subido por:
- Sandra B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 9 de junio de 2023 - 0:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EOEP ATEN-TEMPR EQUIPO ATENCION TEMPRANA TORRELODONES
- Duración:
- 05′ 29″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 71.99 MBytes
