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Los signos mayor que y menor que - Contenido educativo

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Subido el 27 de mayo de 2020 por Marã­a Del Rocã­o Ã.

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Breve repaso sobre los signos menor que y mayor que.

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Hola chicos y chicas, ya estoy aquí para otra clasecita breve de matemáticas, esta va a ser breve. 00:00:00
Vamos a recordar cómo se escriben los signos de menor que y mayor que. 00:00:08
¿Por qué? Pues porque esta semana tenemos una actividad en numeración, que es un dictado de números, 00:00:13
un dictado de números normal, pero que después os pido que los ordenéis de menor a mayor. 00:00:19
Entonces necesitamos saber qué signo hay que escribir 00:00:24
Y para eso pienso que es mejor que os lo recuerde 00:00:27
Entonces, dicho todo esto 00:00:30
Voy a empezar a recordaros lo que he dicho que va a ser el bebé 00:00:32
Yo siempre utilizo este cocodrilo 00:00:35
Este cocodrilo tiene mucho hambre 00:00:38
Como todos los cocodrilos, ¿no? 00:00:40
Entonces la boca siempre va a buscar que comer donde haya más 00:00:42
O vosotros si tenéis mucho hambre 00:00:46
Y os ofrecen, no sé, dos trozos de pan 00:00:49
y un trozo de pan os vais a comer solo uno, normalmente vais a comer dos, vais a ir al 00:00:52
que más tiene, ¿de acuerdo? Bien, pues nuestro cocodrilo, si tenemos aquí por ejemplo el 00:00:58
número 25 y aquí el número 82, ¿cuál se va a comer? El 82, ¿verdad? Bien, pues iría 00:01:05
De manera que nuestro signo será el que va así, y este signo significa menor que, 25 es menor que 82, ¿sí? 00:01:16
Bueno, seguimos. Si fuese al revés, que aquí tengo el número grande, 57, y aquí 10, pues ¿el cocodrilo cuál se comería? El 57. 00:01:36
Entonces el cocodrilo se colocaría así, bien, y entonces yo haría el signo así, y este signo significa mayor que, 57 es mayor que 10, de acuerdo, menor que, mayor que. 00:01:51
Si queréis ayudaros al principio, sobre todo, yo a veces le dibujo al símbolo unos dientecitos y un ojo de cocodrilo. 00:02:16
Esto, pero esto es, si lo necesitamos al principio, para acordarnos de que el cocodrilo se come siempre el número más grande. 00:02:26
¿Sí? 00:02:35
Bueno, esto en cuanto al símbolo. 00:02:36
Entonces, si yo ahora tengo que ordenar números 00:02:39
Me dicen, me dan una lista de números 00:02:43
Y me dicen que los ordenes de menor a mayor o de mayor a menor 00:02:47
Me dan 10, 85, 150 y 27 00:02:53
Por ejemplo, si me dicen que los ordenes de menor a mayor 00:03:00
Tengo que poner primero el más pequeño, 10 00:03:04
Y ahora tengo que usar el símbolo de menor que, porque es más pequeño que el siguiente, entonces menor que 27, menor que 85, menor que 150. 00:03:07
De acuerdo chicos, si los tengo que ordenar, tengo que ir poniendo siempre menor que 00:03:26
Porque este siempre va a ser menor que el siguiente 00:03:33
Y ese es el símbolo que hay que repetir todo el rato 00:03:37
Bien, si me dicen que los coloque de mayor a menor, lo que tengo que hacer es al revés 00:03:40
Empezar por el más grande, que es 150 00:03:46
Y ahora tendré que poner el signo de mayor que, porque 150 es mayor que los demás, mayor que 85, que es mayor que 27 y que es mayor que 10. 00:03:48
Entonces, cuando ordenamos números de mayor a menor o de menor a mayor, tenemos que utilizar, perdón, estos símbolos, ¿vale? 00:04:07
menor que o mayor que. Recordamos, menor que y mayor que. El lado pequeño hacia el 00:04:17
número pequeño, el lado grande hacia el número grande. Es otra forma de verlo. Intentad 00:04:34
utilizar las herramientas que os ayuden a recordarlo. No sé si habrán contado también 00:04:39
lo del pollito, que alguien le ha contado lo del pollito 00:04:45
y se lo sabe y le viene 00:04:47
bien, perfecto 00:04:49
lo importante es acordarse 00:04:51
menor que, mayor que 00:04:52
¿lo vamos a recordar? ¿sí? 00:04:54
bien, pues lo quiero ver súper 00:04:57
bien hecho en el dictado de números, insisto 00:04:59
después de haber escrito los números del dictado 00:05:01
debajo ordenamos 00:05:03
de menor a mayor esos números 00:05:05
¿de acuerdo chicos? bien 00:05:07
pues nada más, hasta aquí esta clasecita 00:05:08
de matemáticas, os he dicho que iba a ser cortita 00:05:11
hasta la próxima 00:05:13
chicos, nos vemos pronto 00:05:16
aunque sea en diferido 00:05:17
besitos, chao 00:05:19
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Idioma/s:
es
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
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  • Educación Primaria
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Rocío Álvarez
Subido por:
Marã­a Del Rocã­o Ã.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
84
Fecha:
27 de mayo de 2020 - 17:21
Visibilidad:
Público
Duración:
05′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
176.81 MBytes

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