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Educación y Liderazgo de la mujer: Dª Mª Ángeles Carmona Vergara
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Buenas tardes a todos y yo lo primero que quiero dar es las gracias por haberme invitado
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a moderar este debate, esta mesa redonda, la segunda edición de Educación y Liderazgo
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de la Mujer, gracias a la consejería y gracias al Consejo Escolar también. Pero bueno, yo
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creo que vamos a ir ya casi al grano con la hora que es. Vamos a aprovechar la mirada
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valiente de esta niña que nos ha dejado aquí, Beatriz, para ir al grano con lo que
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nos van a contar nuestras invitadas. Y va a empezar Ángeles Carmona, Maru Carmona,
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letrada de la Administración de Justicia, como bien ha dicho Pilar antes, y sobre todo
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por la que más la conocemos es porque es presidenta del Observatorio contra la Violencia
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de Género y Doméstica. Adelante, Maru.
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Muchas gracias, gracias a la Comunidad de Madrid, gracias, querida Pilar, por haberme
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invitado. Y aquí es un honor estar con estas mujeres líderes total y absolutamente, estar
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aquí representando al Consejo Escolar del Poder Judicial, al Observatorio contra la
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Violencia de Género. Y, desde luego, os animo a que sigáis trabajando por el camino que
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estáis haciendo, esta consejería, porque realmente el secreto, la gran diferencia para
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conseguir la igualdad real en nuestro país, es la educación, sin duda alguna. Yo lo dice
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alguien que lleva mucho tiempo trabajando, muchos años, en un juego de violencia sobre
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la mujer. De eso vamos a hablar en el poquito tiempo que tengo, porque no quiero quitarle
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ningún minuto a mis compañeras de mesa. Pero quiero empezar por algo que se ha hablado
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aquí sobre el liderazgo de las mujeres en la justicia. Tengo que deciros que el auténtico
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poder en España está en manos de las mujeres. ¿Y cuál es el auténtico poder? ¿Quién
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tiene la última decisión de todo el Poder Judicial? La inmensa mayoría de las sentencias
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que se dictan en España se dictan por mujeres, más de casi el 60 %. Quiero deciros que es
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cierto, y hoy Pilar nos ha hecho recordar esa imagen en el Tribunal Supremo que todos
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los años tenemos que ver. Ya, por suerte, no todos son hombres, hay también ya mujeres.
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De hecho, hay una mujer que es presidenta de una sala del Tribunal Supremo, de la Sala
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Cuarta. Tenemos ya varias mujeres en el Tribunal Constitucional. Había una presidenta en una
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sala de la Audiencia Nacional, que es la que justo ha ido al Tribunal Constitucional. Dos
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mujeres presiden Tribunales Supremos de Justicia, de los 17, y ocho mujeres presiden Audiencias
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Provinciales. ¿Qué ocurre? ¿Por qué hay tan pocas mujeres en los cargos de libre
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designación, en los cargos de auténtica responsabilidad en el Poder Judicial? Ni
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más ni menos que porque no lo solicitan. ¿Y por qué no lo solicitan? Aquí lo ha
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dicho muy claramente la viceconsejera. Todavía las mujeres tenemos las cargas familiares,
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nos encargamos de los niños, nos encargamos de las tareas del hogar y, por lo tanto, eso
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dificulta el que podamos acceder a esos cargos de tanta responsabilidad.
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Os cuento una anécdota mía, en concreto. Mi magistrada, del Juzgado de Violencia Sobre
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la Mujer, número 3 de Sevilla, y yo tenemos niños. Durante muchísimo tiempo sus niños
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eran muy pequeños y no teníamos a nadie con quien dejarlos cuando hacíamos guardias.
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Y nos hemos llevado a los niños a la guardia. Ellos jugaban, hacíamos ahí una mini guardería
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y ellos jugaban allí mientras nosotros hacíamos la guardia. No he visto esto en ningún hombre
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juez ni en toda la Administración de Justicia. Tengo que deciros también que, curiosamente,
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en el Consejo, solo en el año 2021, el año pasado, solamente atendimos una sola solicitud
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de un hombre que pidió una excedencia voluntaria por cuidado de hijos. Todas las demás excedencias
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fueron solicitadas por mujeres juezas. Es otro dato muy revelador de lo que tenemos
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que hacer, sobre todo ¿dónde? En el ámbito de la educación, sin duda alguna.
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Me gustaría mucho referirme a esta sentencia que se está dictando en España y que son
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sentencias, en su mayoría, dictadas por mujeres. La importancia que tiene el incluir en esas
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resoluciones lo que llamamos la perspectiva de género. ¿Qué es la perspectiva de género?
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Para dictar una resolución justa e independiente se debe tener esa perspectiva de género.
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Es decir, hay que intentar evitar todos esos roles, esos estereotipos de género, que son
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los roles que la sociedad y que aprendemos, que la sociedad concede a las mujeres y que
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siempre son nocivos, siempre son perniciosos para la mujer. ¿Por qué? Porque son roles
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de cuidadoras, roles de mujeres más sensibles, más desbordadas emocionalmente. Son una serie
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de roles que nos atribuye la sociedad y que, por lo tanto, hay que eliminarlas de esas
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construcciones y, sobre todo, de esas resoluciones jurídicas. Por eso, nosotros en el Consejo
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General de Justicia estamos tan encargados y tan preocupados, porque esa perspectiva
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de género llegue a todos los jueces y todas las juezas de España. De hecho, es obligatorio
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ya para cualquier juez o jueza que quiera acceder a cualquier especialidad, ya sea de
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especialidades, de jurisdicción social, de contexto administrativo, de menores, etcétera,
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tenga esa perspectiva de género con carácter obligatorio. Y lo estamos viendo ya en la
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sentencia que se está dictando en el Tribunal Supremo. Os invito a que leáis la sentencia
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del Tribunal Supremo, que se dictó en un caso tan tremendo y que nos heló tanto la
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piel como es la sentencia de la manada. Dice este tribunal, que condena, por supuesto,
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por un delito continuado de violación de agresión sexual, en el vídeo que ellos mismos,
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los condenados, grabaron y que difundieron por redes sociales, se ve, según el Tribunal
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Supremo, la actitud pasiva, doliente de la víctima y el abusivo comportamiento de los
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acusados que inician sin prolegómeno alguno en desarrollar un atentado tan grave a la
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libertad sexual de una mujer. Por desgracia, en España estamos viendo innumerables delitos
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contra la libertad sexual que afectan de una manera absolutamente desproporcionada
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a las mujeres. Nosotros, en el observatorio, entregamos
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uno de los premios que normalmente todos los años solemos entregar. Lo entregamos a la
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Agencia Europea de los Derechos Fundamentales, al FRA, porque había hecho por primera vez
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una encuesta en Europa sobre violencia de género. En esa encuesta, que fue algo que
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realmente nos dejó absolutamente patidifusos, porque no entendíamos la dimensión del problema
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de la violencia de género, una encuesta que se hizo entre 42.000 mujeres de todas las
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condiciones sociales, edades y de todos los países, resultó que una de cada tres mujeres
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había sufrido algún tipo de agresión física o sexual desde los 15 años de edad. Estamos
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hablando de una de cada tres mujeres, un tercio. El 99 % de las mujeres evitaba transitar
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por la calle en su lugar de residencia por miedo a ser agredidas sexualmente. Estamos
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hablando de todas las mujeres del mundo. Tenemos miedo de ir por la calle solas, porque
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tenemos miedo de que nos agredan sexualmente. Desde el año 2003, que fue el primer año
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en el que empezamos a hacer estadísticas, han sido asesinadas por violencia machista
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1.232 mujeres a manos de sus parejas o exparejas. Estamos empezando a contabilizar ahora las
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mujeres que son asesinadas después o para encubrir un delito contra la libertad sexual.
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Son casos tan horribles como los que hemos tenido que sufrir en España. Esto está pasando
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ahora en nuestro país, en pleno siglo XXI, en el año 2022. Es terrible, porque es cierto
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que hemos dado muchísimos pasos adelante, hemos avanzado muchísimo, pero queda muchísimo
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camino por recorrer. En España es asesinada una mujer cada 6,7
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días. En menos de una semana, desde el año 2003 hasta ahora, han sido asesinadas esta
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cantidad tan tremenda de mujeres. Las víctimas de violencia de género asesinadas suponen
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el 44,6 % de mujeres muertas de manera violenta. La mujer más joven asesinada por su pareja
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o expareja tenía 13 años y la más mayor, 95. Es decir, esto es un problema que atañe
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a cualquier edad, a cualquier condición social, a cualquier nacionalidad. Es así, por desgracia,
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y lo seguimos sufriendo aquí en España. Algo terrible. De todas estas mujeres, más
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de mil y pico que han sido asesinadas, menores de 21 años eran 45. Creo que 45 o 46, porque
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ese año hemos tenido otra también. Menores de 21 años, muchas de ellas incluso menores
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de edad, menores de 18 años. Esto es lo que no podemos permitir en un país como el nuestro,
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en el que desde luego la educación tiene que hacer muchísimo. Hay que educar en igualdad.
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La violencia de género es el exponente más grave, la punta de la desigualdad que hay
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real en España. Estoy viendo ahora mismo, porque he sacado algunas diapositivas de ponencias
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que suelo dar, y acabo de encontrarme con un atestado, que es un atestado muy normal
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que suelo recibir yo en mi juzgado a diario, en el que ella denuncia «te voy a hacer lo
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mismo que a Marta del Castillo, te voy a matar y te voy a tirar al río». Esto está pasando
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actualmente en nuestros juzgados y tribunales. Marta del Castillo fue un asesinato de violencia
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machista, clarísimo, una niña menor de edad que fue asesinada por su pareja. Y, por desgracia,
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en aquellos tiempos, que además yo ya estaba en ese juego de violencia sobre la mujer, fue algo
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que sufrimos muchísimo en Sevilla, concretamente vimos cómo se había difundido a través de Internet,
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de las redes sociales, una plataforma de apoyo a Miguel Carcaño. Miguel Carcaño recibía cartas
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de amor de niñas adolescentes cuando estaba cumpliendo prisión. Es algo inenarrable,
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pero fijaos en todo lo que tenemos que hacer, todo lo que tienen que hacer los profesionales
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de la educación. Os voy a poner un ejemplo, porque no quiero molestar, y aquí hablando de este tema
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ha pasado muchísimo tiempo. Hay una sentencia muy reveladora, que es la sentencia 11 del año
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2016, de 21 de enero de 2016, de la Asamblea Segunda del Tribunal Supremo, en la que se
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condena a un niño de 18 años por asesinar a su madre. Esa mujer, durante toda su vida,
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estuvo sufriendo violencia de género por parte de su marido. El niño, desde que nació, vio esa
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situación. La madre, incluso, tenía un diario y anotaba las dejaciones tan terribles a las que
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le sometía su marido. Y, finalmente, el niño empezó a maltratarla también a ella, hasta que le dio
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muerte. Cogió un día una mancuerna y la golpeó en la cabeza y la asesinó. Y dice el Tribunal
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Supremo, fracaso de la familia como primera y fundamental escuela de convivencia. Nadie nace
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odiando o con instintos a homicidas, y menos a los progenitores. Y con esto entronco también lo que
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acaba de decir Beatriz. El hombre no es agresivo por naturaleza, lo aprende. Por eso es tan importante
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la educación. La educación en los centros educativos y, por supuesto, y en esto desde luego cedo el
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testigo a Mari Carmen, en el seno de las familias. De nada sirve que en el colegio, que en el instituto,
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que en las universidades se difundan mensajes por la igualdad, en contra de la violencia machista,
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de respeto a las mujeres, de resolución pacífica de conflictos. Y luego llegas a tu casa y estás
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viendo estos comportamientos tan terribles sobre las mujeres. Ojo con la ciberdelincuencia de género,
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muy común entre los adolescentes. Es muy habitual, lo veo todos los días en mi juzgado, que haya
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niñas jóvenes que tienen una aplicación espía en su teléfono porque se la ha instalado su novio,
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porque su novio tiene que conocer exactamente dónde y con quién está las 24 horas del día.
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Niñas que comparten sus redes sociales, sus contraseñas de Internet, porque creen que eso
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es una prueba de amor. Ellas dicen, no sé, yo no tengo nada que ocultar, me da igual que mi marido,
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mi novio, vea mis teléfonos y se escudriñan con quién están, a quién mandan mensajes. Eso es un
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delito cuando se comete sin consentimiento, un delito de descubrimiento y revelación de secretos.
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Yo cuando lo cuento en algunas charlas que he dado en los institutos, en los colegios, y cuando cuento
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que una bofetada está castigada en el Código Penal con penas de prisión, todo el mundo se sorprende.
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Pero es la verdad, la legislación española, que es una legislación que ha sido premiada
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internacionalmente como una de las más avanzadas en la lucha contra la violencia machista, es muy dura
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y muy contundente en este tema. ¿Qué es lo que hay que hacer con las niñas? Y con esto termino.
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Importantísimo, informar, formar, educar y, sobre todo, que aprendan a identificar cuáles son los
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primeros signos del maltrato. Y a veces esos signos del maltrato son actitudes muy sutiles de
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control, de control en la forma de vestir, que es lo que estoy viendo yo en mi juzgado,
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control, por supuesto, de los smartphones, de las redes sociales, etcétera, aislamiento de la niña
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respecto de sus amigas, respecto de sus familias. Es muy, muy, muy normal. Bueno, una serie de actitudes
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que lo que hacen es, precisamente, ir tejiendo esa red, ese círculo de la violencia de la que es
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prácticamente imposible salir si no es con ayuda. ¿Qué hay que hacer? Y, bueno, todas las adolescentes,
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niñas, alumnas que me estén escuchando ahora mismo, destruir los mitos que tenemos del amor,
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del amor romántico, estos mitos de la media naranja, mitos como el amor es dar todo, es posible o es
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bueno morir de amor, el amor es ciego, el amor todo lo puede superar, se puede cambiar a la
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otra persona por amor, el amor todo lo perdona, la mujer que se queda en una relación violenta es
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porque quiere o porque le gusta, me pega porque me quiere, yo recuerdo cuando era pequeña me decían
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quien bien te quiere te hará llorar. Fijaos, yo me lo creí y cuando tenía una relación con alguien que
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me hacía llorar pensaba que era porque me quería. No, el amor no es sufrimiento. Quitemos estas ideas
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de amor romántico, estos mitos de amor romántico, eduquemos en igualdad, eduquemos para erradicar
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todo tipo de violencia machista, que será el primer paso para conseguir la verdadera igualdad.
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- Subido por:
- Consejo Escolar D.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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- Fecha:
- 10 de marzo de 2022 - 8:15
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- Público
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