Teatros Blas de Lezo - Contenido educativo
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más rápido. ¡A por la bastilla! ¡Eso! ¡Tenemos el poder! ¡Igualdad de género! ¡Igualdad
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social. Vamos a conquistar Portugal. Hola, ¿podríamos hacer un tratado para pasar por
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España y conquistar Portugal? Me parece bien, lo voy a llamar con el nombre. Este señor
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Quiere firmar un tratado para pasar por España
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Para conquistar Portugal
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Me parece bien, que entre
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¿Qué tratado?
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Vale, lo llamaremos
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El tratado de Fontanegro
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¿Puede firmar?
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¡A por España!
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¡No!
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¡España!
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¡Os ayudamos!
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¡Vamos a ir a España!
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¡Vámonos! ¡Vámonos!
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Tras... al acabar la verdadera independencia...
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A ver, necesitamos un presidente.
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Vamos a firmar la constitución.
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¡Viva la pepa! ¡Viva la pepa!
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A ver, ¿quién quiere ser presidente?
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¡Yo!
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Venga, tú, vas a ser presidenta.
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No parece muy bien.
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¿Alguien más?
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Yo.
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Otro presidente.
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Dos presidentes.
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Tres presidentes.
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Cuatro presidentes.
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¡Aprobado!
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El rey ha muerto.
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Ahora, ¿quién será el rey?
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¿Carlos o Isabel?
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Yo seré la reina.
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¡Isabel!
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¡Isabel!
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¡Isabel!
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Yo seré la reina.
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No, yo seré el rey.
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Sí, mamá. Para que os peleáis. Sí, puede ser una república, es más fácil.
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¡No! ¡Que el rey me Isabel!
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¡Vamos!
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Yo seré la reina.
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¡No, yo!
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¡Yo!
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¡Yo!
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¡Será Isabel!
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¡Será Carlos!
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¡No será nadie!
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Yo me exilio, aquí no se puede vivir
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¡República!
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Bueno, república
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Pues vale
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Aproximadamente dos años después
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Esto no puede seguir así
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Esta república no funciona
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Vamos a llamar al fondo
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Vamos a llamar al...
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El rey... vamos a llamar a... ¿a quién llamamos?
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Al rey que firmó el tratado de Fontainebleau.
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Al oso doce, el hijo de Isabel. ¡Vamos!
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Hola.
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Hola.
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¿Quieres ser nuestro rey?
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Pues vale.
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¿Sí?
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Sí.
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¡Ya tenemos rey!
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¡Eh!
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Bueno, clases sociales.
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Yo soy una niña burguesa y por esto puedo ir al cole.
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Yo soy el niño trabajador. Tengo que trabajar.
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Y yo soy el padre de la niña burguesa.
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Pues yo soy mujer y trabajo lo mismo que los hombres, pero me pagan menos.
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Y mi hija, que tiene seis años, ya trabaja.
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La revolución industrial.
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¿Qué es eso?
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¿Qué lleva?
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Una máquina de vapor.
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¿Y para qué sirve?
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Pues sirve para tener que trabajar menos.
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¿Y entonces? ¿Nos vas a despedir?
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Sí.
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¿Y ahora dónde vamos nosotros?
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Pues vamos a la ciudad.
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Seguro que hay trabajo.
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Ya hemos llegado. Habrá que trabajar en fábricas.
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Bueno.
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Aunque no nos paguen.
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Tenéis que trabajar más rápido.
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Y así la mayoría de la gente que vivía en el campo trabajando con hachas se quedó sin trabajo y tuvieron que irse a la gran ciudad para tener mejores condiciones de vida.
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- Materias:
- Ciencias Sociales
- Niveles educativos:
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- Educación Primaria
- Tercer Ciclo
- Sexto Curso
- Subido por:
- Dario Adan D.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 15 de diciembre de 2025 - 13:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI BLAS DE LEZO
- Duración:
- 08′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
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