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Creación y modificación de contenidos educativos digitales. Vídeo 1.Contenidos - Contenido educativo

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Subido el 22 de julio de 2023 por Angel B.

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Vamos a presentar la primera parte de la evidencia de creación de materiales 00:00:00
digitales. En primer lugar, vamos a situar el contexto en el que se van a 00:00:04
situar todos estos materiales. Van a estar ubicados dentro del aula virtual 00:00:08
de el curso primero de bachillerato de Ciencias Sociales. Primero vamos a 00:00:12
centrarnos en la creación de contenidos y lo hemos dividido en tres partes. Por 00:00:17
un lado, apuntes digitales creados en GoodNotes. 00:00:21
Por otro lado, recursos de Visual Thinking para apoyar las explicaciones, como los 00:00:26
que tenemos aquí. Y por último, presentaciones creadas a través de la 00:00:31
herramienta SLEARNING, también ubicados en el aula virtual. 00:00:35
Como parte fundamental del contenido, vamos a utilizar el programa GoodNote y 00:00:43
la tableta digital del profesor para registrar todos los apuntes que vamos 00:00:47
dando en clase. La clase se va a impartir a través del dispositivo personal del 00:00:52
profesor y va a quedar emitida a través del display que se encuentra en el aula. 00:00:57
Posteriormente, todos esos apuntes van a quedar registrados en formato pdf y se 00:01:02
van a alojar en el aula virtual, de manera que todos los alumnos puedan 00:01:07
acceder a ellos en cualquier momento y lugar con la única necesidad de estar 00:01:11
conectados a internet. El segundo tipo de contenido que vamos a 00:01:15
presentar hoy es el tipo de contenido que se va a presentar en el aula virtual. 00:01:19
El segundo tipo de contenido son los esquemas realizados con la metodología 00:01:24
Visual Thinking. Vamos a representar una parte del tema con esquemas utilizando 00:01:29
lenguajes gráficos para una mayor comprensión. 00:01:34
Los últimos tipos de contenido serán las presentaciones realizadas a través de 00:01:38
SLEARNING. Van a estar alojadas como recurso dentro del aula virtual y, si 00:01:43
necesario, van a tener imágenes en las que los alumnos van a poder ir 00:01:47
trabajando de forma interactiva diferentes partes del tema. 00:01:52
Dentro del apartado de la accesibilidad la garantizaremos mediante el uso de 00:01:58
software libre. Será accesible a todos los usuarios gracias a la integración de 00:02:01
Moodle. Tenemos en los editores de texto botones de accesibilidad, tendremos 00:02:06
pantallas con lectores siguiendo las recomendaciones ARIA y, aparte de ello, 00:02:11
con imágenes posibilidad de modificar el zoom, modificar también el contraste, 00:02:16
integrar traductores y subtítulos. Incluimos dentro del aula virtual la 00:02:22
netiqueta digital mediante un código QR y una imagen representativa de la misma. 00:02:28
Al acceder mediante el código QR los alumnos podrán comprobar las normas para 00:02:33
aplicar dentro del aula virtual y podrán visualizar un vídeo en el que se 00:02:39
incluyen también esas normas. El vídeo al que accedería sería el siguiente, 00:02:43
alojado en la mediateca de EducaMadrid. 00:02:47
Toda esta parte de la netiqueta va a formar parte de la secuencia didáctica 00:02:54
del curso. 00:02:59
Autor/es:
Ángel Ballesteros Bravo
Subido por:
Angel B.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
22 de julio de 2023 - 20:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ISIDRA DE GUZMAN
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
27.79 MBytes

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