Evidencia fundamental. Creación y modificación de contenidos 1. El método de proyectos.
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Evidencia fundamental: Creación y modificación de contenidos. El método de proyectos.
Hola, mi nombre es Monse Martínez y voy a presentar una de las evidencias fundamentales,
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en este caso, creación y modificación de contenidos educativos digitales.
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Voy a presentar un contenido que he creado,
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está dentro del nivel de tercero de la ESO, área de tecnología,
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y la materia de tecnología y digitalización.
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Pertenece al primer tema, digamos, de la materia, el método de proyectos.
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Voy a ir siguiendo la rúbrica de evaluación. Para cubrir toda la rúbrica del nivel B1-1, he creado los contenidos para este tema utilizando Excel Learning.
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Entonces, yo aquí contextualizo toda la actividad, digamos, en el curso nivel área y aquí tenemos los contenidos, en este caso, por ejemplo, para el proceso tecnológico, la fase del método de proyecto, me meto aquí todos los contenidos y una serie de actividades donde aquí esto lo que hacemos es un link a EducaPlay y los contenidos que ya existen para que, bueno, pues vayan afianzando los contenidos listos.
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Luego tenemos una actividad, una actividad que a partir de un vídeo lo visualizan y contestan una serie de preguntas.
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Y luego también he creado una actividad para rellenar huecos.
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Seguimos con los contenidos, el análisis de un objeto,
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el análisis de los contenidos y luego una actividad relacionada con esos contenidos.
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Aquí planteo el enunciado de la actividad y cómo se realiza la evaluación, en este caso utilizando un partner.
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Aquí está la autoría y también para que los alumnos con alguna necesidad educativa tengan acceso a todos los contenidos,
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he creado un vídeo donde los alumnos pueden visualizarlo.
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En este vídeo explico las herramientas.
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Bueno, está subtitulado para que ellos sepan cómo pueden acceder a todas estas actividades.
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En la rúbrica B1-2 los contenidos tienen que estar incluidos en un aula virtual, están
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en el aula virtual de Tecnología y Digitalización, que es una materia de tercero de la ESO.
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Están todos los temas secuenciados de una forma didáctica y lógica, los temas 1-2-3-4-5-6-7.
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Yo creo que el nivel B2, pues un poco sí, pues es todo esto, eso es lo que acabo de
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explicar, ¿no?
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Tenemos contenidos, tenemos todas las actividades, el ex-learning, tenemos cómo se evalúa y
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demás, y bueno, esto es muy interesante.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Montserrat Martínez Cano
- Subido por:
- Montserrat M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 8 de agosto de 2023 - 12:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ISABEL LA CATOLICA
- Duración:
- 03′ 03″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 17.10 MBytes