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Tarea 1 - Presentación LMS

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Subido el 15 de junio de 2023 por Carlos R.

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Buenos días, mi nombre es Carlos Ripoll y estoy grabando este vídeo como evidencia fundamental de la creación del LMS. 00:00:01
Evidencia fundamental. 00:00:09
Empezamos presentando este curso. 00:00:12
Veis arriba los participantes, que en este caso son los 25 alumnos más el profesor, 00:00:16
la insignia, que conseguirán los alumnos una vez vayan terminando todas las tareas, 00:00:22
las calificaciones, en la cual ellos van a ir viendo su propia calificación, 00:00:26
Y de esta forma comenzaríamos ya con la parte principal del curso. Al principio tenemos aquí un bloque que es un cuestionario. Dentro de este cuestionario, de esta primera parte, es cómo realizar este cuestionario, cómo realizar este aula virtual. Es un pequeño video introductorio, como pueden escuchar. 00:00:31
Está sustituido para favorecer a aquellos alumnos que tengan algún tipo de dificultad y favorecer así el acceso a todo el personal, a todos los alumnos. 00:00:54
A continuación, de este pequeño vídeo introductorio, se encuentra con un diario de aprendizaje que deben descargar y van rellenando por equipos, siempre y cuando vayan terminando todos. 00:01:03
Es un trabajo colaborativo. 00:01:11
Y por último, dentro de este primer apartado del general, tenemos una pequeña infografía sobre los Reyes de España. 00:01:14
Es el tema que acabamos de dejar y nos sirve un poco de recordatorio como hilo, como un exo de unión entre el tema que hemos terminado, que es historia, y el nuevo que comenzamos, que es más político-social. 00:01:19
Muy bien, una vez recordado y visto el vídeo y descargado el cuestionario, empezamos ya con el temario. 00:01:31
¿Cómo se organiza España? En cómo se organiza España, lo primero que nos encontramos es un aula planeta con algunos de nuestros derechos fundamentales, 00:01:38
que es el primer apartado del temario en el que nos encontramos. 00:01:47
Una vez que se descargue el cuestionario, lo van completando, 00:01:51
según las opciones, van leyendo el artículo y van completando. 00:01:55
Esto, a su vez, se retroalimenta y tiene su propia evaluación. 00:01:58
A continuación, después de estos derechos, entramos ya en la Constitución 00:02:05
y dentro de la Constitución tenemos un pequeño cuestionario en forma de Edpuzzle, 00:02:10
Edpuzzle que va generando su propia evaluación para los alumnos. 00:02:14
Tienen intentos ilimitados. Es una forma también de intentar favorecer la integración. Dentro del gobierno de España lo que nos vemos es otro planeta con las instituciones del Estado que ven ahí. La Constitución Española establece el jefe del Estado y los tres poderes. 00:02:18
Fenomenal. Una vez realizado este objeto de aprendizaje, pasamos a servicios municipales, consistente en otro aula planeta. 00:02:38
Y aquí estamos hablando de los servicios, los sectores públicos, los servicios. 00:02:49
Bien. A continuación tenemos una organización territorial de España. 00:02:55
Para trabajar la organización territorial de España, además del tema que hemos visto, 00:02:59
tenemos un hot potato en el cual deben rellenar los huecos en aquellas partes que están señaladas. 00:03:02
Otra parte, otro apartado dentro de este temero son las ayudas, quién puede recibir ayudas, 00:03:11
qué tipo de problemas nos podemos encontrar, que puedan necesitar algún tipo de ayuda. 00:03:16
Y aquí tenemos un matching exercise para ir señalando distintos problemas y qué problema es. 00:03:22
De esta forma, les podemos redirigir hacia donde lo necesiten. 00:03:29
Para trabajar la Unión Europea, lo que queremos hacer es un foro. 00:03:33
Dentro de este foro, cada uno de ellos deberá dar su propia opinión. 00:03:38
Antes de dar la opinión, tienen que recordar mirar el vídeo con las netiquetas. 00:03:41
El vídeo de las netiquetas está enlazado y el propio alumno debe verlo. 00:03:46
Insistimos mucho en el tema de las netiquetas y la educación en Internet. 00:03:53
Una vez que terminamos ya todo y han terminado todo el aula, lo que nos encontramos ya en la parte final, primero es una rúbrica de evaluación en la cual se van a ir evaluando ellos a sí mismos e incluso el aula virtual. 00:03:58
Van a ver el diario de aprendizaje, lo vuelven a tener aquí como recordatorio, no, perdón, el vídeo final, que es un vídeo simplemente para motivar, para recordar que deben marcar las actividades como hechas una vez que hayan terminado. 00:04:10
Y por último una pequeña introducción al tema que nos continúa, que es tema de la economía. 00:04:32
Para eso lo que tenemos es un Excel Learning que he creado para ir viendo los diferentes apartados. 00:04:38
Un Excel Learning muy simple, con accesibilidad, vídeo, tenemos todo el tema de accesibilidad, lectura facilitada, lectura en audio y una imagen que ayude a clarificar el apartado. 00:04:44
Por último tenemos un pequeño cuestionario que tiene que ver sobre el vídeo. 00:05:04
En la segunda parte es el ahorro, una pequeña introducción, tenemos la lectura facilitada, audiovisual y la imagen y por último la tarea que tendremos que realizar. 00:05:08
Muy bien, pues este es mi aula virtual. Muchas gracias por su tiempo. 00:05:22
Autor/es:
Carlos Ripoll
Subido por:
Carlos R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
15 de junio de 2023 - 17:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CLARET
Duración:
05′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
31.27 MBytes

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