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Innovación metodológica Irene Pérez

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Subido el 8 de agosto de 2023 por Irene P.

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En el siguiente vídeo voy a explicar de forma sintética mi actividad de innovación metodológica. 00:00:00
Es en una situación de aprendizaje centrada en sexto de educación primaria en un centro bilingüe 00:00:05
para las áreas de Science, Inglés y Lengua Castellana 00:00:11
con el uso de metodologías de aprendizaje basado en proyectos, basado en juegos, 00:00:14
trabajo cooperativo y el diseño universal para el aprendizaje. 00:00:19
hay que mencionar que habrá una hipoacusia leve 00:00:22
y un caso de trastorno específico del lenguaje 00:00:27
en la primera sesión se proyecta el artículo 00:00:30
en los próximos cinco años más cálidos 00:00:34
para trabajar el cambio climático 00:00:36
a través de un proyecto 00:00:38
se realiza una asamblea 00:00:39
luego un debate grupal a través de World War 00:00:42
y finalmente tienen que realizar un podcast 00:00:44
de esta información 00:00:47
y los ACME realizarán este podcast pero en un aula aparte para que no haya distorsiones de sonido. 00:00:50
En la segunda sesión se centrará en la organización y planificación de grupos, 00:00:56
diseño de porfolios, diana de evaluación o de co-evaluación que la necesitarán 00:01:01
y finalmente proyectar el calendario de trabajo. 00:01:06
En la tercera sesión comienza la investigación con estos grupos a través de Simple Mind o iThoughts to Go 00:01:09
donde van volcando esas ideas y pueden realizar búsquedas con el buscador DuckDuckGo 00:01:16
y los acné necesitarán la aplicación Ava. 00:01:22
En la cuarta sesión interactúan, intercambian ideas, es un debate 00:01:26
y pueden realizar una guía de puntos a través de Geneal y Canva o las siguientes aplicaciones. 00:01:30
En la quinta sesión comienza el trabajo, el desarrollo de este trabajo 00:01:39
y el déficit auditivo necesitará la aplicación AVA, mientras que el disléxico la aplicación Voice Dream Reader. 00:01:42
En la sesión sexta, la creación de estos materiales con ordenadores, con una impresora 3D, Cricut o las gafas de realidad aumentada, 00:01:52
aunque también pueden usar estas otras aplicaciones. 00:02:03
En la séptima sesión se proyectan estos trabajos que han realizado en pantallas LCD táctiles y expositores, aunque también pueden usar estas otras. 00:02:06
En la octava sesión, en el aula del futuro, se dividen por gradas y luego realizan por grupos las presentaciones y recibiendo retroalimentaciones por parte del alumnado y docente, finalmente se realiza una coevaluación de estos trabajos. 00:02:18
Todas estas sesiones anteriores se realizan en el aula del futuro y la siguiente se lleva a cabo en la sala de ordenadores 00:02:34
Repasando las investigaciones, los aprendizajes del cambio climático con un cajud, un pre-curse, los ACNER estarán en primera fila 00:02:41
En la décima y última sesión se realiza una reflexión con pages en el huerto escolar convirtiéndolo a un pdf y subiéndolo al aula virtual 00:02:50
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Irene Pérez
Subido por:
Irene P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
11
Fecha:
8 de agosto de 2023 - 12:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DEL AIRE
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
21.98 MBytes

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