EVIDENCIAS FUNDAMENTALES. Contenidos digitales educativos 1. Carla López
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VIDEO EXPLICATIVO DE LA EVIDENCIA FUNDAMENTAL CONTENIDOS DIGITALES EDUCATIVOS. PRIMERA ACTIVIDAD.
Buenos días, mi nombre es Carla López López y a continuación les voy a mostrar la evidencia
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fundamental, creación de contenidos digitales. En primer lugar, cabe destacar que el recurso
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está incluido en el classroom del aula, en el apartado de números. Este recurso en línea ha
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sido desarrollado para abordar de manera efectiva los objetivos y contenidos específicos del enfoque
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pedagógico conocido como aprender a pensar a través de la numeración, también conocido como
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ABN. Está especialmente diseñado para ser utilizado en un entorno de educación especial
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donde los alumnos se encuentran en un nivel de competencia curricular correspondiente al tercer
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año de educación infantil en el área de matemáticas. Una de las características de este
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recurso es su flexibilidad para adaptarse a diversos perfiles de los estudiantes. Además,
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se ha creado una segunda actividad adaptada a un alumno con trastorno del espectro autista.
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El objetivo principal de este contenido es lograr tres metas fundamentales que forman
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parte de la secuencia inicial de contenidos del método ABN. Estos objetivos comprenden
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el entendimiento del concepto de número en relación a la cantidad, la revisión de los
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números previamente aprendidos y el reconocimiento de colores. La primera actividad se presenta en
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forma de una hoja de ejercicios interactiva que los alumnos tendrán que repasar el número con
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el color que corresponda. Esta tarea no sólo implica reconocer las formas numéricas sino
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también asociar el color correspondiente a cada número. En la segunda parte de la actividad se
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busca establecer una conexión entre los números y las cantidades que representan, lo cual es
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esencial para el proceso de conteo. Tendrán que relacionar el número con la cantidad.
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Es importante destacar que se ha adaptado esta actividad para un alumno con TEA y con
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dificultades en la lectura. Para lograr esto se han incorporado elementos visuales en forma de pictogramas
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y elementos auditivos. Un, dos, tres, cuatro y cinco estrellas de mar. Estos elementos auditivos en
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forma de audios permiten al alumno establecer una relación entre los números y la cantidad
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respectivas. Además esta adaptación introduce un enfoque interdisciplinario al presentar
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vocabulario relacionado con animales marinos. Espero que les haya gustado, muchas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Carla López López
- Subido por:
- Carla L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 25 de agosto de 2023 - 15:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR EE LOS ÁLAMOS
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 22.55 MBytes