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0804 Diagrama de Barras y Polígono de Frecuencias - Contenido educativo
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Vamos a ver los ejemplos que se corresponden con los tipos de diagramas.
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Para ello vamos a empezar viendo qué tipos de diagramas vamos a ver en esta unidad.
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Veremos el diagrama de barras, el polígono de frecuencias, el histograma y el diagrama de sectores.
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En estos tres vamos a realizar una gráfica donde el eje X serán los datos
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y el eje Y, la frecuencia o porcentaje.
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Como veis, cada uno tiene este aspecto.
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El diagrama de sectores es un círculo que está dividido en quesitos,
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cuya proporción se corresponde con el porcentaje de cada uno de los valores.
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como veis estos dos diagramas se parecen muchísimo
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el diagrama de barras y el histograma
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vamos a ver cuáles son las diferencias
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en el diagrama de barras las barras están separadas
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en el histograma veis que las barras están juntas
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en ambos casos las barras tienen el mismo grosor
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pero como veis diferente altura
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dependiendo de la frecuencia de cada uno de los datos
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En el caso del histograma, los datos que puede representar un histograma siempre son cuantitativos, es decir, números
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El diagrama de barras, sin embargo, puede representar datos cuantitativos y cualitativos
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La última diferencia es que los datos en el diagrama de barras son siempre discretos
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Y en el histograma son siempre continuos
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Empecemos por el ejemplo 4, representa el diagrama de barras del ejemplo 1
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Lo que hacemos primero es dibujar la gráfica, aquí tendremos que poner los datos
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Para ello, vamonos al ejemplo 1
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Recordemos que esta columna nos indicaba los datos, tenemos 3 datos, azul, verde y marrón
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así que lo que haremos será poner estos datos en el eje X
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ahora vamos a poner en el eje Y la frecuencia
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para ello volvemos a ir a la tabla
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recordemos que la frecuencia venía representada en esta columna
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así que solo tenemos que mirar los números de esta columna
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Como vemos, van en un rango de 0 a 7, así que lo que hacemos es numerar nuestra gráfica de 0 a 8.
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Lo único que tenemos que hacer ahora es crear, completar estas barritas.
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¿Cómo las hacemos? Pues correspondiendo cada dato a su frecuencia.
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Si nos vamos a nuestra tabla, el azul tiene una frecuencia de 3, así que el azul va a tener como altura 3.
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El verde tiene una frecuencia de 7, así que el verde tendrá una altura de 7.
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Y el marrón tiene una altura de 5.
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Marrón, altura 5.
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Como veis he intentado que las barras sean del mismo grosor
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Y estén separadas con la misma distancia
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¿Veis? Mismo grosor las barras y separadas por la misma distancia
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Esta distancia, esta y esta deberían ser la misma
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O al menos intentarlo
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Entonces ya estaría
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Ya tendríamos el primer ejercicio hecho
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Muy importante poner en cada eje lo que se está definiendo
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En este caso, en el eje X hemos definido el color del plumaje
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Y en el eje Y el número de aves
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Vamos con el ejemplo 5
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Representa el diagrama de barras y el polígono de frecuencias del ejemplo 2
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Esto es lo que os he dicho de número de aves y color de plumaje
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Para el ejemplo 5 empezamos de nuevo haciendo la gráfica
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Y lo primero que tenemos que hacer es poner aquí los datos
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Si nos vamos al ejemplo 2
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Nuestros datos ahora son numéricos y van del 0 al 5
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Así que eso es lo que hemos puesto aquí
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Lo segundo que tenemos que hacer es escribir la frecuencia, que si nos vamos al ejercicio vemos que va de 0 a 8.
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Como podéis ver, hemos escrito aquí de 0 a 9.
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Siempre se suele poner un número más para que quede más bonito.
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Ahora lo que hacemos es empezar con las barras.
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Para eso, como recordáis, simplemente tenemos que interpretar esta gráfica, esta tabla.
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para el dato 0, altura 3, para el dato 0, altura 3, para el dato 1, altura 6, para el dato 1, altura 6,
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para el dato 2, altura 8, para el dato 2, altura 8 y así con el resto de datos.
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¿Qué pasa cuando llegamos al 4? El 4 tiene altura 0, así que simplemente no lo dibujamos
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porque no tiene ninguna altura, su altura es altura cero.
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Por último, lo que tenemos que hacer es describir qué es lo que estamos poniendo en cada eje.
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En el eje X lo que estamos poniendo es el número de libros leídos y en el eje Y el número de alumnos.
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Para hacer, si vamos al enunciado, nos dice que no solo hagamos el diagrama de barras,
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sino que también tenemos que hacer el polígono de frecuencias
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¿Cómo hacemos el polígono de frecuencias?
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- Autor/es:
- Cristina Valero Expósito
- Subido por:
- Paloma I.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 28
- Fecha:
- 1 de abril de 2020 - 8:13
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CEPAPUB VISTA ALEGRE
- Duración:
- 07′ 16″
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 1376x776 píxeles
- Tamaño:
- 283.77 MBytes
