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GEOMETRÍA EN EL IES DEL JUAN GRIS - Contenido educativo
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Se presentan unas actividades con metodologías activas para un acercamiento a la geometría plana. 3º de ESO.
Buenos días, vamos a hacer unas actividades relacionadas con la geometría, pero en lugar
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de hacerlo en el aula vamos a salir al patio, ¿de acuerdo?
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Otra forma de trabajar, también tendremos luego que subir al aula de informática y
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también trabajar vosotros sobre unas actividades, esto lo vamos a hacer en grupo, las agrupaciones
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ya están hechas, ¿de acuerdo?
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Es muy importante que entre vosotros aportéis lo que cada uno puede, eso de socioafectivo
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y qué palabra más rara, nada, significa que nosotros vamos a aportar desde lo que
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somos lo mejor de cada uno, ¿de acuerdo?
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En esta sesión que estamos trabajando os explicaré cómo van a hacerse todas las actividades,
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después con material que necesitamos andremos al patio y en grupo trabajaremos, es muy importante
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el material a llevar porque si no, no podemos hacer nada, ¿de acuerdo?
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Pues os explicaré con detalle que hay que llevar material, y importante, esta vez no
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os voy a quitar el móvil, lo vais a usar, después en el aula haremos unas sesiones
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de trabajo grupales, os tenéis que ayudar, y también en el aula de informática trabajaremos
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para hacer infografías, os explicaré con detalle qué es, sobre lo que hemos hecho
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en el patio, ¿de acuerdo?
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Los recursos, necesitamos el aula en la que estamos, tenemos un proyector para las sesiones
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del patio, pues no os preocupéis, tenéis que bajar con el móvil, con cuadernos, lápices
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y rotuladores o bolis, necesitamos una cuerda, que si no tenéis, pues ahora hablamos sobre
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el material, pasaré yo todo organizado, ¿vale?
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Pero es mejor que la traigáis vosotros, un flexómetro, que es una cinta para medir,
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un metro de toda la vida, un aro, si no lo tenéis podéis pedirlo educadamente en Educación
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Física, ahí vais juntando el material, y tener claramente todo bien leído para que
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no os hagáis un lío, ¿vale?
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Para las sesiones de aula, pues chicos, folios, si os torcéis al escribir, pues necesitáis
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una guía, y calculadora, bolis, material de clase, ¿vale?
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Y necesitáis un cuadernito, y alguno dice, yo esto no me gusta, pues una hoja hombre
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para hacer un diario, que luego va a ser importante, lo vamos a calificar, ¿eh?
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Bueno, en el patio vais a hacer otras actividades diferentes, están aquí detalladas, hay que
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medir alturas inaccesibles, para eso tendréis que acceder a un recurso que es la tangente,
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oh Dios mío, ¿qué será eso?
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Hay que crear un rectángulo, hay que sumar ángulos interiores en un polígono regular,
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que tus compañeros te van a preparar con unos conos, vamos a trabajar algunas figuras
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circulares y tenéis que hacer fotos, también trabajaremos otros lugares geométricos, que
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yo creo que sea eso, na, chavales, no os preocupéis, es el conjunto de puntos que
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cumplen ciertas condiciones, vamos a aplicar también el teorema de Tales a un compañero
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y a un objeto lineal, le veremos de qué tipo, ¿vale?
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Y hay que medir las sombras, y luego hay que preparar un vídeo, pero hay que pensarlo
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primero, como todo en esta vida, explicando lo que es una traslación, un giro y un par
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de simetrías, ¿vale?
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En el aula, bueno, estos son más mayores que los que aparecen en esta foto, pero trabajaremos
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sobre cuatro conceptos que para mí, y en el nivel en el que estáis, son fundamentales,
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¿vale?
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Rectas y puntos notales en triángulos, áreas de figuras planas, que es un vector, es muy
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sencillo, todos habéis cogido el metro o un autobús, entonces lo del vector lo vais
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a pillar rápido, va a soltar esas cosas, y también la semejanza, ¿vale?
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Y en el aula de informática, que es donde menos miedo me dais vosotros, porque os manejáis
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francamente bien, pues hacemos en Canva, que algunos de vosotros me habéis mandado
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algún trabajo, unas infografías, nada de contar muchos rollos, sino una imagen y una
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explicación muy buena de lo que se ha trabajado, ¿vale?
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En cuanto a cómo se os va a corregir, pues mira, es importante que lo veamos, el diario
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personal es muy importante, ¿vale?
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Porque, ¡ah!, algo importante, os voy a dar diez puntos todos los días, y tenéis que
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repartirlos según el trabajo hecho, dialogando siempre, entre vosotros y sus puntos, ¿vale?
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Y la evaluación, ui, aquí cuánto excelente hay, mirad, hay actividades de patio, actividades
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de clase, actividades de la aula de informática, y por último, el diario, entonces si lo haces
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todo excelente, tienes aquí un diez, vamos, que va a ser un once, ¡ah, no, no, lo sumamos!
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No, no, dos, tres, tres, ¡un nueve!
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Aquí ya la nota es un poquito más baja y aquí es que no me has hecho ningún caso,
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no, te has emocionado con esto de la geometría.
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Bueno, el punto que queda va a ser una autoavaluación, ¿de acuerdo?, un cuestionario sobre todo
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lo que habéis trabajado en estas sesiones, la autoavaluación es que entre vosotros os
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habéis evaluado, y vamos a hacer una media aritmética de lo que os toca a cada uno,
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y la heteroavaluación, oye, hemos ido corrigiendo lo anterior, ¿vale?
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Bueno, espero que disfrutéis, que podáis aprender de otra manera, y sobre todo, que
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yo también me lo pase muy bien con vosotros.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- PURIFICACION GAYO
- Subido por:
- M.purificación G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 32
- Fecha:
- 4 de marzo de 2023 - 13:55
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES JUAN GRIS
- Descripción ampliada:
- Está relacionado con actividades de Acreditación digital de profesorado.
- Duración:
- 05′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 812x456 píxeles
- Tamaño:
- 7.06 MBytes