Aula virtual educamadrid - Contenido educativo
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Soy Brisa Ramos, profesora de Biología y Geología, y a continuación muestro el aula virtual que estoy utilizando este año para la asignatura en un grupo de tercero de la ESO,
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aunque el aula la he ido construyendo durante los últimos años.
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Como vemos en el desplegable de la izquierda, tenemos aquí el índice con una bienvenida y algunas informaciones generales que van cambiando, el acceso a un diccionario.
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Pasamos ya a las unidades en las que vemos todos los recursos y herramientas que utilizamos del aula virtual.
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Un foro como parte de la actividad introductoria, recursos con enlaces a presentaciones, vídeos, contenidos audiovisuales.
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Tenemos aquí una guía de estudio, por ejemplo, un cuestionario que ahora está ocultado, que es el que realizan los alumnos cuando termina la unidad en este caso,
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y un recurso H5P para que ellos hagan una actividad de repaso o de refuerzo. La pueden repetir tantas veces como quieran.
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Aparte de esta actividad de repaso o de refuerzo, tenemos actividades de ampliación, para saber más, y recursos adicionales para aquellos alumnos más curiosos.
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En otras unidades, dependiendo de los contenidos o de las situaciones de aprendizaje que diseñamos, hay otro tipo de recursos que hemos utilizado.
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Por ejemplo, aquí hemos utilizado un glosario en el que los alumnos incluyen diferentes tipos de dieta, la definen y añaden una foto.
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En otras ocasiones, o en otras unidades, lo que utilizamos son los recursos de tarea.
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En este caso, por ejemplo, la situación de aprendizaje es indagar en diferentes condiciones médicas de los sistemas respiratorios y digestivos.
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Entonces, aquí tienen el recurso. Se accedería a las condiciones médicas que pueden investigar.
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Aquí estaría la rúbrica a la que los alumnos accederían con las instrucciones y cómo se va a evaluar la tarea.
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Y aquí unas indicaciones de cómo realizar las presentaciones escritas y las exposiciones orales.
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Y después de eso, presentarían la tarea, en este caso la presentación escrita, todos los estudiantes.
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Otro tipo de actividades que tenemos ya como parte de la tutoría sería la actividad de definir la netiqueta.
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Es una actividad colaborativa, elaborada en un wiki, en la que adaptamos las pautas generales de la netiqueta a las características de nuestro nivel y nuestra asignatura a la hora de crear contenidos.
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Cuando crean contenidos audiovisuales, pequeños audios y cuando utilizan el foro, etc., para ser respetuosos y hacerlo adecuadamente.
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Por último, vamos a mostrar la forma de anonimizar, en este caso en el aula virtual, a los estudiantes para que no se vea ningún dato, ni correo electrónico, ni nombre, ni apellidos, ni dirección.
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Ningún dato que en este caso, al mostrar este video, pudiera vincular a los alumnos con su identidad.
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Esto también se trabaja con los alumnos en el aula, cuando generan contenidos, para proteger su imagen y su identidad en todos los casos.
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En definitiva, esta sería mi aula virtual de tercero. Por último, os muestro aquí un calendario en el que ponemos las fechas y cuando hay calificaciones pendientes, también agregamos aquí el bloque de calificamiento.
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Esto sería todo. Muchísimas gracias.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Brisa Ramos
- Subido por:
- Maria Brisa R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 8 de noviembre de 2023 - 22:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES EL BURGO - IGNACIO ECHEVERRÍA
- Duración:
- 04′ 47″
- Relación de aspecto:
- 1.99:1
- Resolución:
- 1348x678 píxeles
- Tamaño:
- 17.91 MBytes