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Reflexión metodológica

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Subido el 22 de enero de 2024 por Luis M.

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Hola, mi nombre es Luis Moreno Martínez y soy profesor de Enseñanza Secundaria de la Comunidad de Madrid en la Especialidad de Física y Química. 00:00:00
Si tuviese que destacar tres aspectos de mi metodología docente serían los siguientes. 00:00:08
En primer lugar, la importancia del aprendizaje experimental de la física y la química. 00:00:13
Es decir, aprender ciencia haciendo ciencia. 00:00:18
En segundo lugar, la apuesta por el alto valor educativo de la historia de la ciencia. 00:00:21
Es decir, el uso de la perspectiva histórica para humanizar la ciencia. 00:00:26
Para que los alumnos comprendan que física y química son parte integrante de la cultura y de nuestro patrimonio social y cultural. 00:00:30
En tercer lugar, pero no por ello menos importante, la relevancia de introducir elementos lúdicos de gamificación en la enseñanza de la física y la química. 00:00:38
Por aquello de diluir esa percepción de la física y la química como ciencias complejas y áridas. 00:00:47
Todos estos aspectos son ampliamente abordables a través del uso de las TIC. 00:00:54
El portafolio y los contenidos que en él se incluyen da buena cuenta de ello. 00:00:59
En la infografía se destacan algunos aspectos que implican tanto la labor de aula como fuera de ella. 00:01:03
Desde el uso del aula virtual para proyectar vídeos, usar laboratorios virtuales de simulación, 00:01:10
poder emplear hojas de ejercicios, al diseño de materiales fuera del aula. 00:01:19
Y precisamente me gustaría destacar tres materiales de creación propia que han sido incluidos en el portafolio y que ilustran estos tres aspectos metodológicos. 00:01:27
Se han incluido tres REA, dos de los cuales son situaciones de aprendizaje realizadas en Excel Learning que precisamente están relacionadas 00:01:37
con el uso educativo de la historia de la ciencia y con el aprendizaje experimental por indagación. 00:01:47
Se trata del enigma de la copa mágica y el enigmático envenenamiento del señor Lafarque. 00:01:52
Al mismo tiempo, este año hemos dado un paso más y no solamente utilizamos los juegos disponibles en la red para poder aprender formulación y menclatura 00:01:57
como los que ha difundido la revista digital EducaMadrid el pasado año 2023 y que fueron de gran interés, 00:02:07
sino que hemos dado un paso más y hemos creado nuestro propio juego. 00:02:14
Los alumnos de segundo de ESO llevaron a cabo las ilustraciones de materiales de laboratorio, 00:02:19
las digitalizaron y a través de lo aprendido en la asignatura de tecnología y digitalización crearon los cartones de bingo. 00:02:24
Sin duda son pequeñas muestras de lo mucho que las TIC aportan a mi labor docente. 00:02:32
Muchas gracias por su atención. 00:02:39
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Luis Moreno Martínez
Subido por:
Luis M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
8
Fecha:
22 de enero de 2024 - 22:39
Visibilidad:
Clave
Duración:
02′ 43″
Relación de aspecto:
1.35:1
Resolución:
1790x1326 píxeles
Tamaño:
55.41 MBytes

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