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Innovación metodológica

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Subido el 20 de febrero de 2024 por Cristina Z.

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Bien, vamos a ver la innovación metodológica. 00:00:00
Las metodologías activas son estrategias didácticas que van a cubrir las necesidades del panorama educativo actual, de la educación 2.0 y la 3.0. 00:00:19
Algunas metodologías que se pueden utilizar para esta innovación es el aprendizaje basado en proyectos, 00:00:30
en la que se va a centrar en la ejecución de un trabajo general que gire en torno a la realización de una serie de actividades que estén basadas en el contexto actual de los alumnos. 00:00:37
Después la flipped classroom, que se le da, o también ya conocida como clase invertida, que es darle la vuelta a la clase. 00:00:51
Es decir, el contenido teórico se va a trabajar en casa por parte de los alumnos, bien con vídeos grabados, presentaciones, etc. 00:00:59
Y en el horario escolar, en clase, lo que se va a hacer es trabajar actividades relacionadas con esos contenidos. 00:01:07
Después está el aprendizaje cooperativo, que lo que busca es crear una estructura cooperativa donde se compartan experiencias y las capacidades entre iguales 00:01:16
y que hagan o realicen una asistencia. 00:01:26
Es decir, una serie de trabajos entre ellos. 00:01:29
Otra de las metodologías puede ser la gamificación, que es emplear las reglas y estrategias del juego en propósitos pedagógicos, 00:01:34
siempre teniendo en cuenta que se cumplan los objetivos de aprendizaje una vez que se utilice esta dinámica, 00:01:45
que no sea un juego por sí solo, sino que se cumplan unos objetivos. 00:01:54
Después la gamificación, que es la gamificación de las reglas y estrategias del juego. 00:01:58
Después tenemos el aprendizaje servicio, que se crea una red de aprendizaje comunitaria, 00:01:59
poniendo al servicio de la comunidad la información, los contenidos y los recursos y aprendizajes obtenidos en el proceso. 00:02:06
Y el aprendizaje interdisciplinar, que se puede utilizar, por ejemplo, utilizando el resto de metodologías que se acaban de comentar, 00:02:16
que es tratar de trabajar diferentes marcas. 00:02:26
Las matemáticas de forma integrada en una misma, para que los alumnos sean capaces de relacionar unos contenidos con otros 00:02:29
y que no los vean como departamentos estancos. 00:02:35
Y además, este aprendizaje interdisciplinar es una buena táctica para trabajar la creatividad de los chicos. 00:02:39
Otras metodologías, hay muchísimas. 00:02:47
Por ejemplo, el brainstorming, la lluvia de ideas, potencia la creatividad, el trabajo de la creatividad 00:02:51
de los alumnos. 00:02:56
y sobre un tema que vayan ellos dando sus ideas sin desarrollarlas mucho. 00:02:58
El utilizar la analogía disciplinar para que entiendan contenidos, es decir, por ejemplo, hacer analogías a cosas cercanas hacia ellos 00:03:05
y otra metodología son las preguntas, cuando se está dando un contenido, hacerle preguntas a los alumnos para que ellos vayan generando ese conocimiento 00:03:15
mediante la indagación y la potenciación de su creatividad. 00:03:24
Subido por:
Cristina Z.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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Fecha:
20 de febrero de 2024 - 16:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MATEMATICO PUIG ADAM
Duración:
03′ 32″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
42.42 MBytes

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