Presentación Breakout - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
la presentación
00:00:00
realizada con
00:00:02
y bueno
00:00:03
como vemos
00:00:07
está vinculada
00:00:08
directamente
00:00:10
a mi aula virtual de compensatoria
00:00:11
completamente como es de matemáticas
00:00:14
se encuentra ubicada en la guarida de matemáticas
00:00:16
y
00:00:18
a ver, está aquí
00:00:19
como recurso
00:00:22
como vemos
00:00:24
este breakout de matemáticas está orientado
00:00:26
para el curso quinto
00:00:28
realmente para los alumnos que poseen un nivel de competencia curricular de quinta educación primaria
00:00:29
y vemos que está formado por diferentes páginas
00:00:34
y destaca que está fundamentado obviamente de forma didáctica
00:00:42
no me voy a repetir porque ya lo expliqué anteriormente en la infografía
00:00:51
la trama, los retos, los criterios de evaluación, etc.
00:00:56
Y bueno, está adaptado al nivel de competencia que posee el alumno.
00:01:00
Sí me gustaría destacar que no utilizo demasiados colores para no distraer al alumnado,
00:01:04
que varía el tamaño de la letra, pero no tiene demasiados tipos de letra, por lo mismo.
00:01:11
Además, introduzco mayúsculas, minúsculas y efectos de transición y animación.
00:01:18
que aquí no se pueden ver porque está guardado en PDF para no modificarlo, pero si nos vamos a la presentación directamente, si podemos verlo.
00:01:26
Y bueno, a ver, presentar.
00:01:37
Tenemos un objetivo claro, que es presentar el breakout, el alumnado que va dirigido.
00:01:44
Es una presentación breve, con sus efectos de animación, que permite al alumnado asimilar el contenido que queremos.
00:01:50
Aparecen imágenes vinculadas a cada una de estas diapositivas y sobre todo destacar también que tiene una introducción,
00:02:04
que sería la portada y qué contenido vamos a trabajar a través de este mismo y el alumnado
00:02:15
que lo ha dirigido, tiene un cuerpo que es el material que necesitamos, los pasos a seguir
00:02:23
sobre todo y luego una conclusión que sería la recompensa y cómo la vamos a adquirir.
00:02:30
- Idioma/s:
- Subido por:
- Marta O.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 14 de agosto de 2023 - 12:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FRAY JUNIPERO SERRA
- Duración:
- 02′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 264.93 MBytes