andalusian art - Contenido educativo
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Hola chavales, a ver, es que la aplicación esta solo me guarda 15 minutos por vídeo y como me enrollo como las persianas, ya estamos acabando.
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Y luego tenemos 3 partes, esta es la parte pública donde el rey de Granada recibe a los representantes de los demás reinos
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No, no, no, aquí, esta parte aquí es la parte privada, luego hay la parte pública donde los demás representantes entran aquí y son recibidos aquí
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Esta es la parte privada donde el rey recibe a los demás representantes de los demás reinos
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Esta es la parte privada donde el rey recibe a los demás representantes de los demás reinos
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Y la otra parte es esta, la Generalitat, así que tenemos Alcazaba, la parte pública, la parte privada y la Generalitat
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Y me diréis, ¿esto qué es? Bueno, este es el palacio de Carlos V, Carlos V es un rey, fue un rey desde el siglo XVI, gobernó España desde el siglo XVI hasta el siglo 1556
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Al-Ándalos no existía en ese periodo, y me diréis, ¿si no existía, no existía? No, pero la cuestión es que fue un rey muy poderoso de España y en Europa
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Él era el rey más poderoso de Europa, esto lo vais a estudiar en tercero, pero no ahora
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Pero cuando él descubrió Alhambra, la cuestión es que él estaba asombrado
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Y dijo, flipalo, dijo, esto es la leche, y como era el rey, claro, y mandaba, porque yo también digo flipalo, esto es la leche
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Pero yo digo, me quiero hacer mi casa en el medio de Alhambra, y me dicen, tú estás flipado, chaval
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Pero este era Carlos V, era el rey, y dijo, pues me hago mi palacio en el medio de Alhambra, y lo flipo
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¿Cuál era el problema? Durante el siglo XVI, el estilo artístico era diferente
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Entonces, ¿qué pasó? Crearon este palacio, que veis aquí, en el estilo del Renacimiento
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Que no pega absolutamente nada con el arte musulmán que tenemos ahí
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Entonces, en mi opinión, esto es mi opinión, no debería estar ahí
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Es verdad que el palacio es absolutamente hermoso también, porque Carlos V era muy poderoso y rico
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Pagó a buenos arquitectos y creó un palacio muy hermoso en el estilo del Renacimiento
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Imitando el estilo italiano, donde el Renacimiento fue creado
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Y ese es un estilo que estarás estudiando también
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Pero la pregunta es, ¿cómo creó este palacio?
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Y ahora, cuando visitas Alhambra, es uno de los elementos que puedes visitar
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Pero esto ya no estaba aquí
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Vamos a ver, esta es la fortaleza de Alcazaba
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Esta es probablemente la parte peor conservada
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Pero tienes una idea, esta es la fortaleza para protegerla
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Esta es la parte privada, la carta de los leones
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Solo para el rey y su familia
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Esta es la parte privada también
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No, esta es la parte pública, porque te voy a mostrar otra imagen
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Esta es la parte de los comares, esta es la habitación que hemos visto antes
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Esta es la habitación, esta parte y esta es la imagen que hemos visto
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Y la habitación está aquí, así que recibió a los otros representantes
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La idea era que vinieran los otros representantes, entraran por aquí, los dejaban aquí un rato esperando
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Flipaban con el lujo, además en Granada hace un calor que lo flipas
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Y aquí, con un juego de sombras y con el agua, es una sensación mucho más fresca
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La gente flipaba del poder del reino nazarí
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Y después de un periodo aquí, entran aquí para hablar con los niños
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Cuando tú entras ya, después de haber visto dónde vive y qué casa tiene, entras como menos flipado
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Dices, joder, me han revistado con alguien poderoso que tiene esta casa que es la leche
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Esa fue la idea
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Estos son los jardines, este es un ejemplo, mucho más grande
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Y esto es lo que te he dicho sobre el agua
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Estos están constantemente funcionando
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Y recuerda, hemos dicho muchas veces que son extremadamente buenos en la distribución del agua
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Y eso es todo
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Con esto terminamos
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Terminamos con el arte de Al-Andalus
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La pregunta es, ahora que has visto el video, esta es una especie de explicación
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Vamos a seguir más o menos la estructura que hacemos en las clases
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Yo hago los videos, ya sea este o los otros videos
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Y luego hacemos unos ejercicios y copiamos el esquema, que es lo que solemos hacer en clase
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Os voy a poner el esquema de la parte de arte, que es largo, lo copiáis
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Y luego creo que voy a mandar una actividad, pero creo que esa la vamos a dejar para la segunda sesión
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Porque me gustaría explicarla en clase
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Hay un grupo, el EFE, que tiene la segunda sesión el martes y tampoco vamos a estar en el instituto
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Entonces a ellos sí que se la pondré, pero a los demás os la explico el viernes
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A los del EFE se lo dejo para el martes
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Bueno, a cuidarse, chavales, que ya nos vemos enseguida
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Y acordaos de lo que os he dicho
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Las tareas, por favor, si hay que enviarlas, en este caso, de momento no hay que enviar ninguna tarea
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Porque en principio lo que vais a hacer es, habéis visto el video, que debéis verlo
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Y luego copiar el esquema
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Y es probable que os mande alguna actividad, que hay que revisar ahora
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Pero de eso no me tenéis que mandar nada
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¿Cuál es el tema de los videos?
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Que no los estáis viendo enteros, porque a mí esa información me la da YouTube o me la da el Spacer
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Vosotros veréis, yo esto lo he explicado y luego se puede preguntar
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Yo no voy a perseguir a nadie, es como si en clase desconectáis
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Vale, cuidaos que nos vemos enseguida
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Chao, chao, chavales
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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
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- Subido por:
- Jorge M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 29 de julio de 2023 - 9:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MARÍA GOYRI GOYRI
- Duración:
- 07′ 13″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 192.63 MBytes