Semana 5 - 2ª Evaluación | Mediateca de EducaMadrid

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Hola, buenas tardes, bienvenidos a la quinta sesión de esta segunda evaluación. En esta segunda evaluación hemos estado trabajando hasta ahora el presente continuo y en esta unidad 64, que es la que toca hoy, pues vamos a seguir trabajando el presente continuo y a lo mejor alguno piensa, bueno, entonces ¿dónde está la novedad? 00:00:00

porque si ya hemos dado la afirmativa, la negativa y la interrogativa, ¿qué es lo que nos toca ahora? 00:00:24

Pues mirad, realmente en cuanto a la forma del verbo no va a haber ningún cambio. 00:00:30

Sin embargo, en esta unidad 64 vamos a estudiar un uso muy curioso, muy peculiar y muy propio de la lengua inglesa 00:00:36

que nada tiene que ver con la lengua española, que es el uso del presente continuo para hablar de acciones en futuro. 00:00:44

Es decir, algo tan ridículo como sería decir en español, yo estoy jugando al tenis el jueves que viene. ¿Me entendéis? O sea, yo estoy jugando al tenis el jueves que viene. En español suena fatal, diríamos algo así como el próximo jueves voy a jugar al tenis o algo así. 00:00:51

Pues en inglés, mirad, hay un uso del presente continuo que es muy común y es para expresar futuro. Y alguno dirá, bueno, pero eso no se utilizará mucho, eso será un caso especial. Pues no, no, no, no, no, no. 00:01:09

Mirad, es la forma más habitual, es la forma más habitual de expresar el futuro en inglés. Por ejemplo, mirad esta frase, mirad esta frase, si fuese un presente continuo normal es cuando tú imagínate que estás en tu pupitre con el libro de matemáticas abiertas y dices, estoy estudiando matemáticas. 00:01:23

Eso es lo que hemos estudiado hasta ahora del presente continuo. Estoy estudiando matemáticas. Vale, pero ahora de repente imagínate que yo pongo, estoy estudiando matemáticas mañana. Esto suena fatal en castellano, pero esto quiere decir que nosotros tenemos clarísimo, programado y perfectamente establecido que mañana, por el motivo que sea, voy a estudiar matemáticas. 00:01:51

Es decir, el presente continuo se utiliza con sentido de futuro cuando se trata de algo que está perfectamente preestablecido. 00:02:21

Imagínate, si yo sé que el horario de los aviones es vuelo Madrid-Santander los jueves a las 7 de la tarde, yo puedo decir, el avión se está marchando el jueves. 00:02:31

porque no es algo que dependa del azar 00:02:45

sino que es algo que está perfectamente 00:02:48

claro y concretado 00:02:50

todo lo que tú tienes en tu agenda 00:02:52

visitar al médico 00:02:54

quedar con los amigos 00:02:55

y ya lo tenéis apalabrado y concretado 00:02:57

se diría así 00:02:59

yo estoy quedando con mis amigos el viernes 00:03:00

estoy visitando al médico 00:03:03

la semana que viene 00:03:05

porque no es una cosa probable 00:03:06

ninguna intención 00:03:09

es algo que en inglés se llama un arrangement 00:03:09

Es decir, cosas que ya están clarísimas. 00:03:12

Si miráis la página 64, por ejemplo, ese diálogo que hay entre el hombre y la mujer, en la tercera intervención de la mujer, dice, ¿dónde te estás quedando? 00:03:20

¿Dónde te estás alojando? Cuando realmente, si seguimos la conversación, lo que le está diciendo es, ¿dónde te vas a alojar? Pero como es una cosa que el hombre ya lo tiene perfectamente decidido, se utiliza el presente continuo. 00:03:44

¿dónde te estás quedando? 00:03:59

o, nos estamos quedando 00:04:01

queriendo decir 00:04:03

nos vamos a quedar, ¿entendido? 00:04:05

es un poquito confuso, pero mirad 00:04:07

la clave la tenéis en el recuadro naranja 00:04:09

tenemos frases en presente continuo 00:04:12

si yo digo, he's playing tennis 00:04:15

eso es presente continuo con sentido de presente 00:04:17

pero si le meto 00:04:19

a continuación, la expresión de futuro 00:04:21

por ejemplo, he's playing tennis 00:04:24

at the weekend 00:04:26

quiere decir que él va a jugar al tenis el fin de semana 00:04:27

pero porque ya lo tiene perfectamente establecido 00:04:32

ha reservado la pista, ha quedado con los amigos 00:04:37

se ha comprado la raqueta y ya no hay duda 00:04:39

de que salvo que caiga una bomba en la pista de tenis 00:04:42

va a jugar al tenis 00:04:46

y eso es todo 00:04:47

entonces seguimos utilizando las formas de afirmativa, negativa, interrogativa 00:04:49

que ya hemos estudiado 00:04:54

pero añadiendole una partícula de futuro se convierte en presente continuo para hablar de planes futuros. 00:04:55

De todas formas, aparte del libro de texto, en el aula virtual os podéis descargar una ficha para que la podáis hacer. 00:05:05

Y para cualquier duda me podéis mandar un email, si es que no podéis venir a clase. 00:05:16

Acabamos así la quinta sesión de este segundo trimestre 00:05:20

y nada, que vaya todo muy bien 00:05:27

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