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LMS MARIA TERESA HONTANILLA

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Subido el 5 de noviembre de 2023 por M.teresa H.

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Aula Virtual Lengua y Literatura

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Buenos días, a continuación mostraré mi aula virtual y me gustaría empezar haciendo 00:00:00
un pequeño inciso. En el curso 2022-2023, cuando empecé el curso de acreditación, 00:00:06
estaba en un centro de la zona sur. Al cambiar de curso, cambié de centro y, a pesar de 00:00:13
hablar con el TIP del anterior, el aula virtual del curso 2022-2023 no está operativa. Hice 00:00:17
una copia de la misma, pero en ella no aparecen ni los alumnos matriculados ni las distintas 00:00:24
formas de evaluación. Por ello, he decidido realizar las evidencias del sistema de gestión 00:00:28
de aprendizaje y de creación de contenidos digitales con el aula virtual del curso 2023-2024. 00:00:33
En esta aula nos encontramos matriculados a 105 alumnos de tercero de la ESO dividido 00:00:40
en cuatro grupos B, C y D. Estos alumnos han sido matriculados mediante cohortes y por 00:00:47
grupos para facilitar la calificación de los distintos trabajos. El aula está organizada 00:00:55
en distintos bloques. En primer lugar, aparece el bloque que hemos llamado General, donde 00:01:01
los alumnos podrán acceder, entre otros ficheros, al fichero de Nequitecas o a distintos manuales 00:01:06
que les pueden ser de utilidad. Aquí está el de Nequitecas, creado de forma colaborativa, 00:01:11
y por ejemplo un manual sobre cómo utilizar Tile Scanner. El siguiente bloque, que estará 00:01:19
visible durante todo el curso, lo hemos llamado criterios de calificación. Aquí todos los 00:01:25
alumnos podrán acceder, tanto los alumnos como las familias, a los datos necesarios 00:01:30
para avanzar en la asignatura de Lengua y Literatura de este curso. A partir de aquí, 00:01:36
el aula virtual se divide en tres bloques, primera, segunda y tercera evaluación, y 00:01:43
a su vez, cada una de esas evaluaciones se subdivide en tres apartados, cuestionarios, 00:01:49
presentaciones y entregas. En el apartado de cuestionarios, lo que haremos es trabajar las 00:01:56
distintas lecturas que llevamos a cabo a lo largo del curso. Los alumnos tienen un 00:02:07
plazo para hacer cada uno de los cuestionarios, tienen un intento para hacerlo y 15 minutos. 00:02:11
Al terminar cada cuestionario o cada test, el alumno conoce su nota, pero no puede revisar 00:02:18
los errores hasta que no se cierra el cuestionario. En el apartado de entregas, 00:02:26
o presentaciones, perdón, aparecen distintos materiales de creación propia o cogidos de 00:02:34
otras web o de otros sitios que creemos pueden aportar documentación para nuestros alumnos. 00:02:43
Por ejemplo, categorías gramaticales, este es de creación propia, o archivos, como en este caso, 00:02:53
donde los alumnos encuentran un apoyo para preparar los exámenes. Estos ficheros se 00:03:02
crean en Geniali o en PowerPoint, pero se suben al aula virtual en PDF siguiendo las instrucciones 00:03:08
del TIC del centro actual. Por último, tenemos un apartado que hemos llamado entrega a primera 00:03:14
evaluación. Aquí los alumnos tendrán que ir haciendo o tendrán que ir subiendo las distintas 00:03:21
tareas que le pidamos. Estos apartados, cuestionario, presentación y entrega, serán visibles por 00:03:26
evaluaciones. Es decir, durante la primera evaluación estos serán los que estén visibles, 00:03:34
pero en la segunda evaluación se ocultarán. Y nada más. Esto es todo. 00:03:39
Subido por:
M.teresa H.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
5 de noviembre de 2023 - 12:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES RAFAEL FRUHBECK DE BURGOS
Duración:
03′ 51″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1920x1032 píxeles
Tamaño:
277.90 MBytes

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