Infografía - Alicia Romero Martínez
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Voy a explicar una evidencia fundamental nivel B2. En esta tarea he utilizado plataforma
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para creación de contenidos digitales de Canva. En este vídeo explicativo mostraré
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la infografía que he creado y publicado en el espacio educativo de Google Classroom dentro
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de la asignatura de inglés del curso de quinto C.
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La metodología didáctica principal que planteo es el aprendizaje basado en proyectos, combinado
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con otras tales como gamificación, aprendizaje colaborativo, visual thinking, by doing, etc.
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Tomaremos como ejemplo la unidad 1 para ver la estructura que propongo y donde se encuentra
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la infografía. Partimos de un vídeo de bienvenida al aula en el que se contextualiza el loconductor
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del curso. Posteriormente se plantea una pregunta que
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servirá como actividad de calentamiento y evaluación inicial. Ahora vamos a ver en
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detalle este apartado en el que se encuentra la infografía. Mi propuesta consiste en utilizar
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este material para explicar las instrucciones del proyecto.
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La infografía la he creado utilizando Canva. En primer lugar aparece el título de la unidad.
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Posteriormente se ve lo que tienen que realizar los alumnos de forma estructurada. En el segundo
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y tercer apartado he incluido enlaces a material que puede resultar de utilidad para comprender
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las tareas que tienen que realizar y poder atender así a la diversidad. Para ello he
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utilizado Geniali aquí en este apartado y he incluido vídeos de YouTube con subtítulos
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en este otro apartado. Con esta infografía se favorece a la comprensión
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de las instrucciones por incluir imágenes, textos sencillos. También tienen las preguntas
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¿qué, cómo y cuándo? ¿Qué ayudarán a los alumnos a seguir una secuencia?
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El espacio está trabajado de forma estratégica a modo de niveles diferenciados por colores
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el azul, el amarillo, el morado y el verde. Además tiene un diseño simple y original
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y puede estar incluida dentro del LMS. Posteriormente incluiremos un vídeo de YouTube
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con vocabulario de utilidad para los alumnos que puedan enriquecer su comunicación y un
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enlace a una página web con una explicación teórica de la gramática.
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Después incluimos un vídeo elaborado con Canva que explicaré en un vídeo más adelante.
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A mitad del proyecto les haré una pregunta para saber qué tal van y obtener algo de
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feedback. Finalmente el coordinador de cada equipo de trabajo colgará el diagrama que
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se les propone en el reto en un Padlet. Para la evaluación también voy a utilizar
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las técnicas de coevaluación y autoevaluación que incluyen rúbricas, formularios, Padlet
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y también voy a utilizar la herramienta de Evalon.
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Muchas gracias por su atención.
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- Subido por:
- Alicia R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 25 de julio de 2023 - 23:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CIUDAD DE ZARAGOZA
- Duración:
- 02′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 50.39 MBytes
