Infografía
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Soy María Dolores Morales y trabajo en el colegio Asunción Huesca Blanca.
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Voy a comentar cómo hago yo una infografía,
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que voy a usar la asignatura de física y química de segundo de la ESO
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en la unidad didáctica de mezcla y disolución.
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Uso el formato TAUMA.
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Uso la aplicación de Google Point para expresar mis ideas.
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Para grabarme estoy usando OBS, que ha aparecido anteriormente.
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Y en la edición creación de subtítulos para ayudar al alumnado con dificultades
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he utilizado el programa DaVinci.
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Para iniciar mi infografía lo primero que hago es la siguiente pregunta.
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¿Qué quiero que aparezca en la infografía?
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Escribo las ideas que quiero que aparezcan.
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Tener cuidado en el laboratorio, tanto con el material como con los compañeros.
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Colaborar con los compañeros en que todos participen por igual.
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Diferenciar cambio físico de cambio químico.
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Aplicar el método científico.
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Interés por ser un buen científico.
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¿Por qué tener cuidado en el laboratorio?
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Si no se siguen las pautas, el experimento no sale.
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El material en el que están hechos los instrumentos de cristal porcelana normalmente,
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si se rompe, te puedes cortar.
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Respeto a lo que está haciendo y a su compañero.
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Colaborar con los compañeros y compañeras en que todos participen por igual
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para conseguir buenos resultados.
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Diferenciar cambio físico de cambio químico.
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En la radiación química podemos observar pH, temperatura, color, burbujas.
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Aplicamos el método científico.
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Lo observamos.
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¿Será por qué?
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Damos hipótesis.
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Hacemos el experimento.
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Llegamos a una conclusión.
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Si no vale, volvemos a empezar.
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Mis avatares de la ciencia.
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¿Quieres ser científico o científica?
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¿Serías novato o novata si se te llama la atención en el laboratorio?
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No cumples con el respeto a los demás.
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No haces por aplicar los conceptos estudiados.
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¿Serías aprendiz?
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Si intentas hacer, pero no lees con atención las pautas.
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Respetas, pero lo que quieres hacer tú, todo.
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No haces por aplicar los conceptos estudiados.
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¿Serías científico o científica en proceso?
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Si lees con atención las pautas del experimento,
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respetas y dejas hacer,
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y haces por aplicar los conceptos estudiados.
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Pero no profundizas.
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¿Serías científico o científica?
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Si lees con atención las pautas del experimento,
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respetas y dejas hacer,
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y haces por aplicar los conceptos estudiados y profundizas.
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Una vez que tengo mis ideas claras,
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voy al programa Canva
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y me voy a crear un diseño.
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En ese diseño voy a Infografía.
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Entro en Infografía.
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Tengo un montón de diseños,
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pero no encuentro lo que quiero hacer,
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entonces lo voy a crear.
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Lo tengo aquí, guardado.
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En la parte central pongo los avatares.
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En la zona superior empiezo con las normas a utilizar en el laboratorio.
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Sigo con la observación, fijarse en las experiencias
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y llegar a las conclusiones.
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Esta infografía la haré en un mural para colocarlo en el laboratorio.
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Anteriormente lo daré a los alumnos por archivo extens
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que he colocado al inicio del vídeo.
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Espero que os haya gustado.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- María Dolores Morales Ayala
- Subido por:
- Maria Dolores M.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 28 de julio de 2023 - 23:00
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ASUNCIÓN CUESTABLANCA
- Duración:
- 03′ 31″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 96.86 MBytes