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LMS-María Asunción Sánchez

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Subido el 16 de agosto de 2023 por M.asunciã³N S.

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Evidencia Fundamental 1:Herramientas/Plataformas de Gestión del Aprendizaje y la Evaluación. Muestra del uso realizado por María Asunción Sánchez Torres

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Hola, soy María Asunción Sánchez-Pérez y este es el vídeo explicativo en el que voy a mostrar cómo utilizo algunas de las herramientas o plataformas de la gestión de la tienda. 00:00:02
Sobre todo he utilizado Classroom y vengo utilizando Classroom para todas mis clases. 00:00:14
Aquí tenéis una de ellas, es una clase de cuarto de la ESO de la que también soy tutora. 00:00:22
Por eso dejo muchos avisos en el tablón de anuncios y las tareas también salen aquí. 00:00:29
Todo lo que les voy dejando de material, fotografías, vídeos, trabajos, tareas, formularios, todo aparece aquí. 00:00:38
Por ejemplo, estáis viendo sus educaciones en clase, vídeos de repaso, pero avisos de concursos, exámenes. 00:00:48
Tenéis para empezar aquí toda la guía didáctica, las lecciones secuenciadas para todo el curso. 00:01:07
su trabajo de clase, todas aquellas tareas que se le piden, estructuradas, inspecciones. 00:01:18
Obviamente los alumnos no articulados, como aquí, también tenemos sus calificaciones. 00:01:28
Es una herramienta bastante versátil y que nos permite hacer medias o calcular notas similares. 00:01:38
Pero además de eso, este año, a raíz de las cosas que hemos hecho, me ha gustado bastante cómo trabajar con raíces. Por eso en raíces, esta es mi página de raíces, también he utilizado el cuaderno de clase para meter todas las calificaciones a diario. 00:01:49
Tanto su forma de trabajar en clase, pequeñas actividades que hacíamos para irlos evaluando. 00:02:10
Aparte de los exámenes, claro, esto permite hacer de una manera muy cómoda todos los cálculos respecto a notas. 00:02:19
Y aquí tenemos, por ejemplo, el cuaderno de clase, el resumen, con todas las calificaciones de los alumnos. 00:02:30
evaluación y evaluación o incluso día a día examen a examen. No lo he comentado, pero para poderse matricular en mis clases, los alumnos accedían o se matriculaban a través de un correo de invitación o también facilitándoles el código de la clase para poderse ellos autorizar. 00:02:43
En formularios, por ejemplo, también tendríamos aquí, 00:03:12
que lo he comentado antes y me lo he enseñado, 00:03:19
la conexión, si nos deja llegar a alguno de los formularios que tenemos por aquí. 00:03:22
Aquí, por ejemplo, tenemos un formulario. 00:03:33
Aquí veríamos las preguntas. 00:03:40
También iría a sus secciones. 00:03:44
Aquí hay que ir a respondido, verlo, pero si de alguna manera aquí, aquí sí. 00:03:46
que nos va a dejar ver cómo era el seminario, en muchos casos con preguntas condicionadas, 00:04:16
con secciones que saltan de una a otra según la respuesta que dan los alumnos y yo creo 00:04:30
que más o menos esto es todo. Muchas gracias. 00:04:41
Subido por:
M.asunciã³N S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
16 de agosto de 2023 - 14:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MADRID-SUR
Duración:
04′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
22.04 MBytes

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