Benítez_Eduardo_EvidenciaÁrea_2
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Acreditación CDD-B Área 2
En este vídeo se aportan evidencias para la acreditación del nivel de competencia digital docente B,
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en concreto para el área 2, contenidos digitales.
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Mi nombre es Eduardo Benítez de An, soy profesor de enseñanza secundaria por la especialidad de Biología y Geología Inglés.
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En este vídeo se muestran tres contenidos digitales de creación propia
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y un contenido modificado a partir de una obra de tercero,
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Todos ellos alojados en la plataforma LMS Moodle y adecuados a nivel curricular de tercero, cuarto de la ESO.
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Esta primera tarea es una tarea que está modificada a partir de una obra no original, una obra de terceros, que está alojada en la plataforma Biomodel de la Universidad de Alcalá de Henares.
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Esta plataforma está orientada principalmente a la enseñanza universitaria y por ello ha habido que adaptarla a un nivel de competencia propio de la educación secundaria.
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Como se puede ver, una vez se accede al cuestionario, se indica la autoría original de la obra y se indica a los estudiantes y las estudiantes que accedan a la misma.
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En esta primera página se les dan las instrucciones sobre cómo funciona la plataforma
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y en esta otra se les permite interactuar con modelos tridimensionales del ADN
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A medida que ellos van avanzando por esta lección se les van ofreciendo nuevas opciones
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y la toma de decisiones que van realizando la deben volcar al test que tienen en su aula virtual
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donde van indicando las respuestas a los aprendizajes que han ido obteniendo a medida que navegaban por dicha plataforma.
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En esta otra actividad los estudiantes pueden ir navegando por el cuestionario y rellenando las preguntas correspondientes
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que disponen de distintos formatos, tipo test, de lección múltiple, etc.
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Esta otra es una actividad de tipo H5P en la cual el estudiante o la estudiante simplemente ha de situar los órganos que correspondan
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correspondan en cada una de las casillas, en función de que se trate de una célula animal o vegetal,
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y darle a comprobar para ver que efectivamente conoce los órganos correspondientes a cada tipo de célula.
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Por último, nos encontramos con una actividad que está diseñada desde el punto de vista del diseño universal de aprendizaje.
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Ofrece distintas opciones para adquirir la información, por ejemplo, un vídeo interactivo
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o a través de este enlace se les lleva a esta página web de Pantallas Amigas
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donde se les habla del concepto de la etiqueta y se les da una serie de consejos para navegar en las redes sociales
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y a través de este enlace accede a una actividad de tipo lección
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donde se les van dando unas indicaciones sobre la etiqueta necesaria para utilizar este aula virtual.
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finalmente una vez concluye la información de metatexto y de vídeo que se les ha ofrecido
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pueden volver a la encuesta que tenían inicialmente en el apartado en etiqueta
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y comprobar sus propios aprendizajes y realizar una reflexión individual sobre el uso que hacen de la etiqueta
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- CDD-B1, CDD-B2
- Autor/es:
- Eduardo Benítez Dean
- Subido por:
- Eduardo B.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 14 de junio de 2026 - 20:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CALATALIFA
- Duración:
- 03′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 336.06 MBytes