INFOGRAFÍA - LIDIA - Contenido educativo
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VIDEO EXPLICATIVO CDD- B1
Hola, mi nombre es Lía Enciso Duarte. He creado con Canva esta infografía, una de
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los muchos que tengo de documentos y os voy a explicar la situación de aprendizaje. He
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creado una situación de aprendizaje para primero de primaria, bueno fue creada para
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primero de primaria en el aula de ciencias sociales. Contamos con un alumnado en necesidades
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educativas especiales con trastorno específico del lenguaje y su adaptación será en castellano.
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Consta de seis puntos, los cuales el primero es una actividad motivacional, donde siguiendo
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el hilo conductor del colegio, la bruja Kika nos ha enviado un vídeo explicativo donde
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nos manda una misión. Ese vídeo explicativo será mostrado en la PDI del aula y colgado
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en el blog del cole para que tanto los niños como los padres tengan acceso a verlo. El
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objetivo es conocer los edificios del barrio, por ello vamos a hacer una actividad de iniciación,
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un Worder, en la PDI también, tras el visual del vídeo. Mestorialmente, para saber la
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zona en la que vivimos, ya que hay alumnados que no todos viven en la misma zona, proceden
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de otros barrios, podamos localizar diferentes edificios, estructuras y demás. También,
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si el tiempo lo permite, dar más visualización de otros espacios vía satélite por Google
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Maps. El proyecto y la misión es que la Kika nos ha dejado un montón de fotos, las cuales
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tenemos que crear un mapa. Esas fotos son de diferentes edificios. Los niños contarán
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con tablets para conocer cómo se describen los edificios en inglés, ya que esa idea será
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desarrollada en inglés. La alumna con ediciones educativas especiales tendrá una adaptación,
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una tablet para ella, donde el diccionario de palabras será a través de visualizaciones y
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pictos, donde ponga el nombre. Tendrán que crear un mapa en papel folio, en un total de cuatro
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ediciones. La primera es actividad motivacional, la segunda y tercera desarrollarán la misión y la
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cuarta sería la presentación. La primera sesión es en gran grupo, la segunda y tercera se realizarán
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en parejas y la presentación en parejas o individuales. Las sesiones cuentan en 45 minutos
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cada una de ellas. El docente lo que tendrá que hacer será acompañar al alumnado y orientarlo.
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Especial ayuda al alumnado con ediciones educativas especiales y ayuda a la corrección,
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siempre y cuando ellos la soliciten. Los alumnados, una vez hayan finalizado, realizarán la presentación
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de su trabajo y posteriormente realizarán una co-evaluación y también una autorización,
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la cual será entregada por la profesora. Por mi parte, realizaremos una evaluación a través de
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esta actividad, a través de la aplicación de IDOCEO mediante rúbricas. Adjuntaré la foto
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en el documento correspondiente.
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- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- LIDIA ENCISO
- Subido por:
- Lidia E.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 30 de julio de 2023 - 11:21
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- FUENTE
- Centro:
- CP INF-PRI ANGEL NIETO
- Duración:
- 03′ 10″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 225.06 MBytes