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LMS Alvaro Valle Torres

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Subido el 26 de agosto de 2023 por Alvaro V.

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Video sobre lo conveniente de utilizar lecturas graduadas

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Hola, buenas noches. Mi nombre es Álvaro Valle-Torres y voy a hablar un poquito de 00:00:00
las lecturas graduadas y cómo las utilizo en clase con mis estudiantes L. Si la pregunta 00:00:07
es si es interesante la utilización de lecturas graduadas, la respuesta es un sí rotundo. 00:00:13
Trabajar con lecturas graduadas es básico y fundamental cuando tienes alumnos de español 00:00:20
como lengua extranjera. ¿Por qué? Podemos dar mil razones. Trabajar la comprensión 00:00:27
lectora, aprender vocabulario, pero sobre todo yo me quedo con el hecho de que los alumnos 00:00:32
la satisfacción que adquieren cuando son capaces de leer un libro en español. ¿Por 00:00:41
qué una lectura graduada y no una lectura normal? Pues es evidente. Lo primero porque 00:00:45
una lectura graduada te la dan según el nivel de tus alumnos. Si la tienes graduada en los 00:00:50
seis niveles del Merced, desde la A1 hasta el C2 tienes lecturas, tienes textos clásicos 00:00:56
adaptados y tienes textos sencillos de todos los tipos. Yo me quedo, bueno, hay muchas 00:01:02
editoriales, pero bueno, yo me quedaría un poco con difusión a lo mejor, que además 00:01:11
tiene lecturas recomendadas para diferentes, pues para jóvenes, para adultos, a parte 00:01:17
del nivel de lengua, te da diferentes posibilidades dentro de la lectura. También dentro de la 00:01:25
página Profedele, que yo utilizo mucho, hay unas lecturas muy, muy, muy interesantes y 00:01:32
muy recomendables. ¿Cuál es el problema de las lecturas graduadas? Personalmente, 00:01:37
para mí siempre me quedo con esa duda de pensar. ¿Qué es mejor? ¿Que yo mande a 00:01:42
todos los estudiantes, les recomiende la misma lectura para todos o que elijamos un 00:01:50
libro para cada uno? El que tenga todos el mismo libro me aporta un recurso imprescindible 00:01:55
en clase y me posibilita el hacer lecturas en común, el hacer búsquedas, el compartir 00:02:02
ciertas expresiones, el trabajar sobre el mismo texto. En clase me dan muchísimas posibilidades. 00:02:10
¿Qué es lo malo? Que todos los alumnos lean el mismo libro nos limita un poco, digamos, 00:02:18
me quita otro tipo de recurso, como podría ser la biblioteca de aula, tener en clase 00:02:24
unas lecturas compartidas y que ellos mismos pudieran hacer una especie de reseña sobre 00:02:29
el libro que han leído, recomendárselo. ¿Qué es lo mejor? ¿Qué es lo peor? Que 00:02:35
ellos compartieran y que se decidieran a coger el libro en función de las opiniones de sus 00:02:40
compañeros. Eso es algo que me tiene un poco en duda. Por eso he hecho los dos trabajos 00:02:45
y los dos me parecen interesantes y los dos tienen ciertas limitaciones, pero bueno, trabajar 00:02:53
con lecturas graduadas es básico en la clase DL y yo lo hago y lo voy a seguir haciendo, 00:03:00
por supuesto. 00:03:06
Subido por:
Alvaro V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
26 de agosto de 2023 - 17:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI TERESA DE CALCUTA
Duración:
03′ 08″
Relación de aspecto:
0.56:1
Resolución:
1080x1920 píxeles
Tamaño:
168.99 MBytes

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