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Repaso primeras operaciones con fracciones - Contenido educativo

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Subido el 30 de enero de 2024 por Eva D.

7 visualizaciones

Repasando las primeras operaciones con fracciones

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Hola chicos y chicas, soy Eva, ¿cómo estáis? Oye, alguno me ha preguntado, me ha mandado un mail por ahí 00:00:00
diciéndome que tenía alguna duda, entonces voy a intentar hacer un vídeo corto explicándoos un poco, ¿vale? 00:00:06
Las operaciones con fracciones que habéis visto. 00:00:11
Primera parte, ¿cómo se calcula la fracción de un número? ¿Vale? Esta parte. 00:00:14
Es decir, por ejemplo, 2 tercios de 4. Pues es muy fácil, te olvidas del D y pones 2 tercios por 4. 00:00:19
Y lo único que hay que hacer es multiplicar este por este y el 3 le dejas igual. 00:00:30
2 por 4 entre 3. 2 por 4 es 8, entre 3. Ya está, fácil. 00:00:35
Pues vamos a hacerlo con la otra. 5 medios de 2. Pues quitamos el D y lo cambiamos por un por, ¿vale? 00:00:45
Ahora hacemos los numeradores. 5 por 2 entre 2. ¿Cuánto es 5 por 2? Keira, dínoslo. 00:00:54
10. Muy bien, 10. Y listo, ¿vale? Esta parte es súper fácil. 00:01:05
La siguiente, multiplicar una fracción por un número. Si veis, he puesto los mismos números que los de arriba, ¿veis? 00:01:12
Para que veáis que poner 2 tercios por 4 es lo mismo que poner 2 tercios de 4. 00:01:20
De hecho, lo vamos a hacer igual. Lo cual, ya sabemos la respuesta. ¿Cuál es la respuesta aquí? 00:01:26
Keira, ¿tú te la sabes? Sí, es 8 tercios. 00:01:31
Eso es, 8 tercios. Porque mirad, si buscáis esto, es lo mismo que hemos puesto aquí. ¿Veis? Es muy fácil. 00:01:35
Lo único que aquí hemos tenido que transformar el D en un por y aquí ya lo tenemos. 00:01:43
O sea, esto sería lo mismo que decir, juntamos estos dos. 2 por 4 y abajo dejamos el 3. 00:01:47
2 por 4 es 8, el 3 se queda abajo. Listo. 00:01:55
Y en la otra, pues igual de fácil. Cogemos los numeradores, 5 por 2, dejamos el 2 abajo y nos queda 10 entre 2. 00:01:59
Listo. ¿Habéis visto cómo da lo mismo? 00:02:11
Segunda operación, hecha. Las dos primeras estaban chupadas, ¿eh? 00:02:13
Vamos ahora a esta, fracciones equivalentes, que a lo mejor es un poco más liosa. 00:02:18
La primera, vamos a calcular. Hay dos cosas que os vamos a pedir siempre con fracciones equivalentes. 00:02:22
Una, calcular fracciones equivalentes y otra, comprobar si son equivalentes. 00:02:28
Vamos a empezar por calcular. 00:02:32
¿Cómo calculamos? Pues hemos dicho que siempre podemos multiplicar por un número o dividir. 00:02:34
Pero que si multiplicamos y dividimos, tenemos que hacerlo con el numerador y con el denominador. 00:02:43
Por ejemplo, Keira, dinos un número. 00:02:49
Pues el 2. 00:02:51
Pues vamos a multiplicar por 2 el numerador y por 2 el denominador. 00:02:53
Y nos va a quedar 2 por 2. 00:02:59
Y 3 por 2. 00:03:03
Ya tenemos un equivalente. 00:03:07
Ahora vamos a buscar otro equivalente. 00:03:09
Venga, dinos otro número, Keira. 00:03:11
El 5. 00:03:13
2 por 5. 00:03:15
Y 3 por 5. 00:03:19
¿Cuánto es 2 por 5? 00:03:21
10. 00:03:23
Pues 10. 00:03:25
¿Y cuánto es 3 por 5? 00:03:27
15. 00:03:29
Y así podríamos hacerlo las veces que queramos. 00:03:31
Venga, ahora voy a decir un número. 00:03:33
Voy a poner el 10. 00:03:35
Pues voy a multiplicar el numerador y el denominador por 10. 00:03:37
2 por 10. 00:03:41
2 por 10, 20. 00:03:43
¿Y 3 por 10? 00:03:45
30. 00:03:47
Pues estas 3, 1, 2 y 3, son fracciones equivalentes. 00:03:49
¿Cómo lo haríamos si tuviéramos que dividir? 00:03:55
Pues imaginaros que yo os doy... 00:03:57
Esto es un poco más difícil, pero tampoco es tanto. 00:03:59
Si yo os doy 6 novenos. 00:04:01
Y os digo que me calculéis una fracción equivalente dividiendo. 00:04:05
Pues vamos a dividir entre 2, por ejemplo. 00:04:09
Y esta la vamos a dividir... 00:04:13
Uy, entre 2, entre 3, perdón. 00:04:15
Y esta la vamos a dividir entre 3. 00:04:17
¿Vale? 00:04:19
6 entre 3, ¿cuánto es? 00:04:21
Es 2. 00:04:23
¿Y 9 entre 3? 00:04:25
Pues esta es una fracción equivalente de esta. 00:04:29
¿Veis? 00:04:33
Hay dos formas diferentes de calcular fracciones equivalentes. 00:04:35
Multiplicando, que siempre es más fácil. 00:04:39
Si multiplicas se va haciendo más grande. 00:04:41
El numerador y el denominador. 00:04:43
Y dividiendo lo que haces es convertirla en más pequeña. 00:04:45
¿Vale? ¿Entendido? 00:04:47
Ahora, la segunda cosa que os pueden pedir en fracciones equivalentes. 00:04:49
Comprobar si son equivalentes. 00:04:51
¿Cómo se hace? 00:04:53
Prueba de la X. 00:04:55
Si este por este es igual a este por este, 00:04:57
sí son equivalentes. 00:04:59
Y si no, no. 00:05:01
2 por 9, ¿cuánto es? 00:05:03
18. 00:05:05
18. 00:05:07
Y 3 por 6, ¿cuánto es? 00:05:09
3 por 6, 18. 00:05:11
¿Son iguales? 00:05:13
Sí. 00:05:15
Genial. Pues estas dos son equivalentes. 00:05:17
Vamos a probar con otras que nos vamos a inventar. 00:05:19
A ver si son equivalentes o no. 00:05:21
5 cuartos, 00:05:23
igual a 2 tercios. 00:05:25
Vamos a ver si esas dos son equivalentes o no. 00:05:27
¿Vale? 00:05:29
Lo mismo, para comprobar, 00:05:31
multiplicamos en cruz. 00:05:33
5 por 3, ¿cuánto es? 00:05:35
15. 00:05:37
Y 4 por 2, 00:05:39
10. 00:05:41
¿10? 00:05:43
O sea, 8. 00:05:45
Estaba mirando a ver si estabais atentos. Muy bien. 00:05:47
Y ahora comprobamos. 00:05:49
¿Estas dos son iguales? 00:05:51
No. 00:05:53
Así que estas no son equivalentes. 00:05:55
Estas sí son. 00:05:57
Y estas no son. 00:05:59
¿Vale? Para que lo sepáis. 00:06:01
Y última parte. 00:06:03
La parte más facilonga por ahora. 00:06:05
Luego ya veremos más difícil. 00:06:07
Suma de fracciones y resta de fracciones. 00:06:09
¿Cómo sumamos fracciones? 00:06:11
¿Y por qué es fácil? 00:06:13
Porque por ahora siempre van a tener 00:06:15
los denominadores iguales. 00:06:17
Y es lo que nos confunde 00:06:19
en las fracciones. ¿Vale? 00:06:21
¿Qué hacemos si tienen los numeradores iguales? 00:06:23
Pues nos olvidamos de ellos. ¿Vale? 00:06:25
¿Cuántos 2 más 1? 00:06:27
3. Pues el 3 lo dejamos. 00:06:29
Y abajo mantenemos el mismo 00:06:31
denominador. Hecho. 00:06:33
Y aquí, pues nos olvidamos 00:06:35
de los denominadores. 00:06:37
3 más 1 más 2 00:06:39
es 6. 00:06:41
6. Y abajo dejamos 00:06:43
el 5. 00:06:45
Fácil, ¿no? 00:06:47
Yo creo que esta parte es fácil. ¿Y cómo se hacen las restas? 00:06:49
Pues exactamente igual, pero en vez de 00:06:51
sumar, restamos. Nos olvidamos 00:06:53
de los denominadores. 3 menos 1 00:06:55
Y el 5 00:06:59
lo dejamos igual. 00:07:01
Y 7 menos 3 00:07:03
4. Y el denominador 00:07:05
lo dejamos igual. 00:07:07
Hecho. ¿Habéis visto? 00:07:09
Es muy fácil. Esto sirve 00:07:11
para repasar todas las operaciones que habéis visto 00:07:13
con fracciones. Darle duro. 00:07:15
Y si tenéis alguna duda, me preguntáis. 00:07:17
Adiós. ¡Os quiero mucho! 00:07:19
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eva Domínguez Rodríguez
Subido por:
Eva D.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
30 de enero de 2024 - 19:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ALBERTO ALCOCER
Duración:
07′ 21″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
848x480 píxeles
Tamaño:
101.65 MBytes

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