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Factores productivos - Contenido educativo

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Subido el 19 de septiembre de 2020 por Eduardo O.

84 visualizaciones

18/09/20 factores productivos y tipos de bienes

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A ver, ¿a qué se acuerda lo que vimos en la última clase? 00:00:00
¿Qué es la economía? 00:00:07
¿Qué es la economía? ¿Y qué son las definiciones? 00:00:08
Dimos, ¿qué son las definiciones? 00:00:11
Que la ciencia recibe las relaciones centrales de producción y distribución 00:00:18
y que la economía sea necesaria para la participación en las actividades de los individuos de la sociedad. 00:00:22
Una definición era más tangible correspondiéndose con las relaciones sociales, el consumo, el consumo en el orden de producción, producción después de la producción existe la distribución, cuando diseñemos lo siguiente que se hace es intercambiar, cambio y lo último no tiene ese servicio, 00:00:26
se consume, ¿vale? 00:01:11
Y la otra definición que vimos 00:01:15
quedó cosas 00:01:17
relacionadas a la economía. 00:01:19
¿La definición en base a qué? 00:01:23
A la decisión. 00:01:26
A las decisiones, sí. 00:01:27
Y entonces, para decidir 00:01:28
qué recursos teníamos. 00:01:30
¿Cómo eran los recursos? 00:01:32
Limitados. 00:01:34
Limitados, ¿no? 00:01:34
Entonces, era el clínico que relaciona 00:01:35
recursos limitados 00:01:38
con financados, ¿vale? 00:01:40
con unos fines objetivos reales. Aquí podríamos definir esta definición en troncas con el concepto de clase. 00:01:49
¿Vale? Pues ahora, haciendo esta definición de aquí, producción, distribución, intercambio y consumo, 00:02:07
y de esta de aquí, de las dos, vamos a ir desarrollando diferentes conceptos que estudian la economía. 00:02:16
¿Vale? Vamos a ver primero qué son los recursos, los recursos. ¿Alguien sabe qué es un recurso 00:02:24
económico? ¿Alguien sabe qué es un recurso? Un recurso. Recursos naturales, por ejemplo. 00:02:34
¿Qué son los recursos naturales? Los materiales que son útiles. ¿Materiales que son útiles 00:02:45
¿Para qué? 00:02:51
Para prosperar. 00:02:53
¿Para? 00:02:53
Prosperar. 00:02:54
Para prosperar. 00:02:55
Para prosperar. 00:02:57
Pero bueno, ellos son materiales que son útiles para producir. 00:02:58
Esos son recursos, ¿vale? 00:03:03
Recursos son materiales, naturales, concretamente la madera. 00:03:05
¿Para qué los seres humanos necesitan la madera? 00:03:10
Para producir. 00:03:14
¿Para producir el qué? 00:03:16
Un ejemplo, cualquiera. 00:03:18
una casa 00:03:20
por ejemplo, una casa 00:03:22
una mesa 00:03:23
¿vale? ¿y para qué producimos 00:03:25
mesas? para utilizarla, porque 00:03:27
para satisfacer nuestras necesidades 00:03:29
entonces, los recursos serían 00:03:31
todas aquellas 00:03:33
todos aquellos bienes que necesitamos 00:03:35
para producir 00:03:38
bienes y servicios 00:03:39
entonces, dentro de los recursos 00:03:40
puede haber 00:03:42
recursos renovables 00:03:44
y no renovables, ¿no? 00:03:47
Recursos renovables. ¿Cuáles son los recursos renovables? Un ejemplo, ponemos un ejemplo de recurso renovable. ¿Renovable significa que puedo volver a utilizar ese recurso? ¿El papel? ¿Seguro? ¿Qué renovable? 00:03:49
Imaginad que yo te hago todos los árboles. 00:04:24
¿O hay papel infinito? 00:04:28
El agua. 00:04:30
No. 00:04:32
¿Quién ha dicho que no? 00:04:33
¿Quién ha dicho que no? 00:04:37
¿Quién ha dicho que no? 00:04:38
¿Ha dicho alguien? 00:04:43
No. 00:04:45
El papel 00:04:46
no es renovable. 00:04:46
A ver, que no voy a comer ni nada. 00:04:51
Voy a decir, ¿por qué no es renovable el papel? 00:04:53
Porque una vez que lo uses ya se ha acabado. 00:04:57
Una vez que lo uses y ya has dado todos los árboles, ¿qué pasa al final? 00:04:59
Que no vas a ir para hacer papel. 00:05:04
Por ejemplo, entonces, el papel o ese recurso, el recurso natural sería la madera, ¿vale? 00:05:06
Lo que hacemos luego, papel, etcétera, pues sería no renovable, ¿vale? 00:05:12
¿Y cuáles son los renovables? 00:05:18
¿Algún recurso que tú puedes mantener en el tiempo y consumir indefinidamente? 00:05:21
El aire. 00:05:27
El aire. 00:05:28
El aire, por ejemplo. 00:05:29
Pero si el aire está contaminado, 00:05:31
imagínate que hay un momento en la producción que contamina tanto el aire que se va por un lado. 00:05:36
Aire limpio y aire contaminado. 00:05:43
¿El aire sería entonces un recurso renovable o no? 00:05:47
Porque sería tu pieza. 00:05:51
que si al final el aire limpio es un recurso escaso, 00:05:52
entonces a lo mejor ya no es renovable. 00:05:58
Ya no es renovable, perdón. 00:06:01
¿Vale? 00:06:04
¿Qué quiero decir con esto? 00:06:05
Que un recurso sea renovable o no depende de muchos factores. 00:06:08
Un factor que puede ser, 00:06:13
son estos factores de interacción humana. 00:06:15
Nosotros cuando producimos, 00:06:19
generamos bienes y servicios, 00:06:21
pero por otro lado también generamos 00:06:22
externalidades 00:06:25
como si fuera una economía negativa 00:06:27
cosas malas que generamos 00:06:29
por lo cierto 00:06:30
pero el aire te voy a comprar 00:06:31
el aire es un recurso renovable 00:06:33
por lo general 00:06:35
¿de qué depende también que un recurso sea 00:06:37
renovable o no? o más renovable 00:06:40
que otros, muchas veces de la 00:06:42
tecnología, imaginar 00:06:44
el agua, ¿el agua es renovable? 00:06:46
sí o no, el agua es potable 00:06:49
¿Sí? ¿Sí? ¿O no? 00:06:51
No. 00:06:54
¿Alguien dice otra cosa? 00:06:54
Confía en lo que dices. 00:06:58
Por ejemplo, una vez que la bebé ya no la puedo ver a la mitad. 00:07:00
Claro, pero lógicamente llueve, ¿no? 00:07:04
Si hay agua. 00:07:06
Entonces, yo la consumo, va a llover y va a ver agua. 00:07:08
Pero eso es un trato, porque igual el mar se seca, porque la lluvia viene del mar, ¿no? 00:07:12
El mar se seca y ya no vuelve a llover. 00:07:17
Claro, pero claramente el agua, imagínate que yo desarrollo salinitradoras, que quito la sal al agua del mar, ¿podría ser un recurso renovable? 00:07:21
Sí, porque al final tú podrías siempre, a ver, muy raro sería que se acabase todo el agua del mar, te digo teoría que no, porque al final, como tú has dicho, ¿qué pasa? 00:07:33
Cuando hace calor, sube el agua para arriba, se forman nubes y vuelve a caer. 00:07:46
El problema del agua, cuando no es renovable, es porque es el agua potable. 00:07:51
Pero si tú técnicamente puedes conseguir que todo el agua sea potable, 00:07:56
deja de ser un recurso no renovable por renovable. 00:08:01
Al revés, es un recurso renovable por renovable. 00:08:05
¿Vale? 00:08:08
Entonces, muchas veces, que sea renovable o no renovable, depende de la técnica. 00:08:08
Pero hay un ejemplo claro. 00:08:12
el sol 00:08:14
es renovable 00:08:15
o no renovable 00:08:17
es renovable 00:08:18
renovable 00:08:19
claro 00:08:20
el sol 00:08:21
todos los días 00:08:21
aparece el sol 00:08:22
entonces nosotros 00:08:22
podemos obtener 00:08:23
energía del sol 00:08:24
directamente 00:08:25
es renovable 00:08:26
claro 00:08:28
puede ir a pesa 00:08:29
no profe 00:08:30
porque habrá un momento 00:08:31
que el sol 00:08:32
va a dejar de existir 00:08:32
entonces no es renovable 00:08:33
pues te digo 00:08:35
claro 00:08:35
no está así 00:08:36
pero supongo 00:08:36
que nosotros 00:08:38
para esa época 00:08:39
no lo queríamos 00:08:40
entiendo yo 00:08:41
pero es por ejemplo 00:08:41
el agua, el sol 00:08:43
el aire 00:08:46
serían renovables 00:08:47
imagínate en este puesto 00:08:49
el caso de que 00:08:51
fuese aire contaminado 00:08:53
entonces ya es otro tema 00:08:56
incluso surgiría, de hecho ya existe 00:08:57
hay empresas que venden aire 00:08:59
aire no contaminado 00:09:01
enlatado 00:09:04
¿por qué? porque 00:09:05
pensar que todo lo que es insustentible de escasez 00:09:07
puede entrar en el mercado 00:09:10
se puede comprar y vender 00:09:11
¿Vale? Entonces, recursos renovables y no renovables. Los renovables son aquellos recursos que tú puedes consumir nuevamente sin gastarlo y los no renovables es que su consumo deteriora la cantidad de recursos que hay. 00:09:12
El ejemplo de recursos no renovables sería únicamente la gasolina. La gasolina, el petróleo, por ejemplo. El petróleo es no renovable, por lo tanto, es acá. ¿Perdona? ¿Al final? ¿Nada? ¿Seguro? 00:09:32
recursos 00:09:48
en economía no se llaman recursos 00:09:53
se llaman factores 00:09:56
¿vale? 00:09:58
voy a poner aquí 00:10:01
también se utiliza para hablar 00:10:01
de recursos, pero yo voy a traer a decir 00:10:07
los factores productivos 00:10:09
entonces los recursos, hablar de recursos 00:10:10
y de factores en economía 00:10:13
es lo mismo 00:10:15
¿vale? 00:10:16
recursos y factores son lo mismo 00:10:17
esto se llama factores productivos 00:10:20
factores productivos 00:10:23
o de producción 00:10:29
¿vale? 00:10:30
un recurso es un recurso 00:10:33
y en cuanto a que sea humano puede usarlo 00:10:34
para satisfacer sus necesidades 00:10:37
mediante la producción, distribución 00:10:39
etcétera, los recursos 00:10:41
los seres humanos 00:10:43
los utilizan para producir 00:10:45
¿y para qué producen? 00:10:46
para satisfacer nuestras necesidades 00:10:48
entonces, aparte de los recursos 00:10:49
nos podemos llevar 00:10:52
factores 00:10:53
factores productivos 00:10:55
cuando se habla de factores 00:10:57
se está hablando de recursos 00:10:58
más concretamente 00:11:00
hemos estado hablando 00:11:01
de recursos naturales 00:11:03
el sol, el aire, el agua 00:11:05
el petróleo 00:11:10
son recursos naturales 00:11:11
y esa economía 00:11:13
se llama factor tierra 00:11:14
¿vale? 00:11:17
vamos a hacer una tienda 00:11:19
vamos a hacer un factor tierra 00:11:20
Factor tierra y el cerebro, ¿vale? Factor tierra. Ahora, aquí en tierra. Esos recursos naturales que pueden ser renovables o no renovables en economía se llaman factor productivo tierra, que se impone en economía por una F, abreviatura F. 00:11:23
estamos traduciendo del lenguaje 00:11:41
colombiano al lenguaje económico 00:11:45
entonces lo que vosotros decís por recursos 00:11:48
en economía se entiende 00:11:49
como factores productivos 00:11:51
denominados, la abreviatura es 00:11:52
pero no son factores naturales 00:11:55
de producción, como la tierra 00:11:59
sino hay otros factores 00:12:00
que usan las empresas para producir 00:12:02
porque las empresas son los agentes que se encargan 00:12:05
de producir las sociedades de las que el mismo 00:12:07
¿Qué otros recursos o factores utilizan las empresas para producir? 00:12:08
Hugo, ¿sabes alguno de las empresas para producir? 00:12:16
Imagínate un maíz, aparte de necesitar recursos naturales, por ejemplo, necesita líquido. 00:12:20
Aparte de necesitar eso, ¿qué más necesita? 00:12:31
Una empresa para producir maíz. 00:12:34
materiales 00:12:36
esos son recursos naturales también 00:12:39
pero otra cosa es que no sean recursos naturales 00:12:40
¿quién hace los Iphone? 00:12:42
los trabajadores 00:12:44
los trabajadores son otros recursos 00:12:45
en este caso 00:12:49
esos recursos no se llaman tierra 00:12:50
sino que se llama factor trabajo 00:12:53
factor trabajo 00:12:55
en economía 00:13:02
una L 00:13:04
¿vale? 00:13:06
L de label en inglés 00:13:07
la mayoría de 00:13:08
de las letras que vamos a usar 00:13:09
viene del inglés. 00:13:13
Factor trabajo. ¿Qué más necesitamos 00:13:17
para hacer un iPhone? 00:13:19
Hemos dicho que necesitamos litro para las baterías. 00:13:21
¿No? 00:13:25
Necesitamos trabajadores 00:13:27
y maquinaria. 00:13:29
Las máquinas ayudan 00:13:31
a los trabajadores 00:13:32
a la hora de producir las cosas. 00:13:34
Nosotros como trabajadores, para ser más 00:13:37
se siente la producción y producir más 00:13:39
necesitamos máquinas 00:13:41
que son herramientas que disponen los trabajadores 00:13:42
para aumentar la producción 00:13:45
total de bienes y servicios 00:13:47
máquinas 00:13:48
y esto en economía 00:13:50
vamos a traducir al lenguaje económico 00:13:55
no se llama maquinaria total 00:13:57
sino que se llama capital 00:13:59
capital 00:14:01
que se inscribe en otra carta 00:14:06
¿vale? 00:14:09
capital 00:14:11
Entonces ahora mismo ya sabemos que hay recursos que necesitamos los seres humanos para producir. 00:14:12
Estos recursos son, en economía denominados factores productivos, los cuales son recursos naturales, tierra, N, factor trabajo, L, máquinas capitales. 00:14:21
Dentro del capital vamos a hacer una subdivisión, porque hay diferentes tipos de capital. 00:14:35
Entonces, tenemos el capital, el capital financiero, por ejemplo. ¿Y este cuál es? ¿Alguien sabe decir cuál es el capital financiero? El dinero. Nosotros, nosotros cuando tenemos una empresa, ¿qué pasa? 00:14:42
Nosotros cuando tenemos una empresa, para montar la empresa lo primero que necesitamos es dinero. 00:15:06
Si yo no tengo dinero, no puedo comprar las máquinas, ni pagar los trabajadores y montar y montar. 00:15:12
Por lo tanto, el primer capital es el capital financiero, ¿vale? 00:15:18
Que es el dinero. 00:15:25
Siempre que escuchéis la palabra financiero, financiación, os está haciendo referencia al dinero. 00:15:27
El dinero que necesitamos para producir. Necesitamos recursos financieros para realizar la actividad productiva. 00:15:36
Capital financiero. Otro, capital físico. ¿Cuál es el capital físico? 00:15:48
No te había dicho tú antes, Alejandro, ¿no? Máquina. Vale, capital incluye capital financiero y máquina. 00:16:01
Porque lo siguiente, que yo necesito para producir, vamos a suponer que producimos G6, ¿qué voy a necesitar? 00:16:12
Dinero, financiar mi actividad para comprar en los gas, etcétera, y luego para hacer G6 necesito máquinas, ¿vale? 00:16:19
Que me ayuden a producir. 00:16:27
Y luego hay otro tipo de capital, que es capital humano, que es por lo que estáis vosotros aquí. 00:16:30
Y nosotros, ahora mismo, todavía no habéis entrado en la función del seis potencial factor trabajo. 00:16:41
El factor trabajo tiene más valor cuando más educación, formación y experiencia tiene. 00:16:50
Y eso es el capital humano. 00:16:57
El capital humano implica toda la formación, experiencia y educación que tienen los trabajadores. 00:16:59
Cuanto a las formaciones y la generación experiencial, podemos decir que aumenta el valor del factor trabajo. Es más valioso el trabajador y cuando va a dar ese extra y ese trabajador, más capacidad productiva tiene. Es capaz de producir más y mejor. 00:17:04
¿Vale? Por eso todas las sociedades, uno de los pilares básicos es la educación. Porque una sociedad sin educación al final es más improductiva, podríamos decir. ¿Vale? La educación genera también a largo plazo capital físico. ¿Por qué? 00:17:21
Una sociedad educada es capaz de innovar, que surjan nuevas ideas, y con las nuevas ideas surge la innovación, nuevas maquinarias, nuevas tecnologías, internet, ¿vale? Todo eso. Esto es importante en el capital humano. El capital humano es parte del factor trabajo, ¿vale? Es como la cualidad que le da más valor. 00:17:38
Entonces, tenemos estos tres factores 00:18:03
Que son los factores clásicos 00:18:08
Que nosotros usamos para producir 00:18:10
Tierra, empleo y capital 00:18:12
¿Vale? 00:18:14
La tierra, son recursos naturales 00:18:15
Que pueden ser renovables o no renovables 00:18:18
Podría decir yo también aquí una carta de la humanidad 00:18:20
¿El factor trabajo renovable o no renovable? 00:18:22
No renovable 00:18:25
Depende 00:18:26
¿Por qué? A lo mejor 00:18:27
Para poner rocas 00:18:29
Quiero decirte, puedes hacerlo cualquiera 00:18:31
al final 00:18:34
entonces sería renovable 00:18:36
también digo, si la especie 00:18:38
no procrea y al final 00:18:40
no es capaz de 00:18:42
aumentar transgeneraciones 00:18:43
el factor trabajo 00:18:46
pues evidentemente no es renovable 00:18:47
pero vas a suponer que las sociedades van a prosperar 00:18:49
en cuanto que se van a reproducir 00:18:52
¿vale? 00:18:54
esto habría que discutir si es renovable o no 00:18:55
yo te diría que en principio 00:18:57
es un factor 00:18:59
renovable y no renovable 00:19:01
dependiendo la cualificación 00:19:03
que tiene el puesto de trabajo, ¿vale? 00:19:06
Las máquinas, ¿es renovable o no renovable? 00:19:08
Renovable. 00:19:11
Si se me da un peor a la boca. 00:19:12
Pero claro, está sujeto a los recursos 00:19:13
naturales. Si yo los recursos naturales 00:19:15
tengo recursos naturales 00:19:18
no renovables, ¿qué pasa? 00:19:21
Que a lo mejor no puedo hacer todas las máquinas que quiera. 00:19:23
Pero esto está ligado también con la tecnología. 00:19:25
Si yo he estado en una tecnología 00:19:28
que puede utilizar 00:19:29
aquellos recursos que yo he usado 00:19:31
para hacer nuevas maquinarias 00:19:34
podría ser renovable, que es el reciclaje 00:19:36
por ejemplo, por eso de muchos de estos 00:19:38
conceptos de renovable y no renovable 00:19:40
pensar que tienen que ver con el desarrollo 00:19:42
tecnológico de una sociedad 00:19:44
si la sociedad es capaz de desarrollar tecnologías 00:19:45
imagínate en petróleo 00:19:48
eso es un recurso no renovable, eso está más claro 00:19:50
pero el desarrollo de unos motores 00:19:51
que consumen muy poco 00:19:54
pues prácticamente a lo mejor 00:19:55
sigue siendo no renovable 00:19:58
pero puedo extender mucho el consumo 00:19:59
de petróleo hasta que 00:20:01
desarrolle otra nueva tecnología 00:20:02
por lo que en vez de ir con gasolina 00:20:05
vamos con la energía solar 00:20:07
por ejemplo, ¿vale? 00:20:09
Claro, los 00:20:13
que tenemos que crear es básicamente 00:20:13
tenemos factor tierra 00:20:14
empleo y trabajo 00:20:17
que son los tres factores 00:20:19
que necesitan las sociedades para 00:20:21
producir, en el factor 00:20:23
tierra tenemos recursos, no son recursos 00:20:25
son naturales, que son renovables y no renovables, trabajo, la mano de obra, y el capital, pues 00:20:27
tenemos físico, que son las máquinas, financiero, que es el dinero, y capital humano, que es 00:20:34
los conocimientos de los trabajadores, ¿vale? Los conocimientos para resumir. Y estos son 00:20:41
los tres factores clásicos que se usan para producir, que usan las empresas. Pero hay 00:20:47
otro más, que lo voy a poner. 00:20:52
¿Vale? Hay otro más. 00:20:55
¿Tiene? 00:20:56
¿Por qué la capital de una acción no se llama capital líquido? 00:20:57
Capital líquido. 00:21:01
Porque muchas veces la liquidez 00:21:03
tiene que ver con la facilidad 00:21:04
de convertir esos activos en dinero. 00:21:06
Puede ser, a ver, yo he puesto dinero para sacrificar, 00:21:08
pero si yo pido un préstamo, 00:21:11
a mí no recibo 00:21:13
dinero como tal. Imagínate, 00:21:14
yo tengo acciones, 00:21:16
acciones no son dinero como tal, 00:21:17
dinero que no sea capible, 00:21:20
pero sí que es 00:21:21
capital financiero 00:21:23
¿vale? porque ahora sí no te han aportado socios 00:21:25
pero tú lo tienes en forma de acciones 00:21:28
entonces la liquidez que tú no hablas 00:21:29
es de la fanfía que tienes activo 00:21:32
es el convertir el dinero 00:21:34
ahí tú puedes pedir un préstamo 00:21:35
no un préstamo, tú puedes pedir 00:21:38
sí, tú puedes pedir un préstamo 00:21:39
y no ser completamente líquido 00:21:41
¿vale? 00:21:44
otra cosa es que tenga el dinero que tú tienes en la cuenta 00:21:45
eso es lo más líquido 00:21:48
después del dinero que te van a tener en efectivo. 00:21:50
Lo más líquido es el dinero que hay en efectivo, 00:21:53
porque es dinero, ¿vale? 00:21:55
Lo siguiente más líquido es la cuenta corriente, 00:21:57
porque si tú ese dinero lo sacas 00:22:00
y se convierte en dinero, 00:22:02
algo, porque tú tienes en la cuenta, 00:22:04
tú lo sacas y es dinero, es efectivo. 00:22:05
Y lo siguiente más líquido, por ejemplo, 00:22:08
no tengo bonos de tesoro a tres meses, 00:22:10
en el momento que lo saco y lo convierte en dinero, 00:22:14
¿vale? Así sucesivamente. 00:22:16
Entonces la liquidez es un concepto 00:22:17
que da en base a la capacidad 00:22:19
que se tiene de convertir los activos 00:22:21
en dinero, en dinero 00:22:23
tangible. ¿Vale? Pero 00:22:25
activos, activos significa 00:22:27
todo bien que yo tengo. Activos 00:22:28
es algo, pensar en algo positivo. 00:22:31
Algo beneficio para nosotros. 00:22:33
Simplificando. Tiene más connotación. 00:22:35
Pero lo que tiene que quedar 00:22:37
tierra, trabajo, 00:22:38
capital. 00:22:41
Tierra, renovable, no renovable, 00:22:43
trabajo, tal cual, capital, 00:22:45
tres tipos. Financiero físico 00:22:46
y humano. ¿Ya está? ¿Vale? 00:22:49
Y ahora voy a deciros el último. 00:22:51
El último de todos. 00:22:53
El último de todos 00:23:03
que este 00:23:04
va a actuar 00:23:05
es el empresarial. 00:23:08
¿Vale? 00:23:10
Empresarial. 00:23:15
¿Y en qué consiste 00:23:17
este factor? 00:23:18
Este es el factor con las 00:23:20
tres factores anteriores. 00:23:21
Este es el factor de dirección. 00:23:23
¿Vale? 00:23:26
Este es el que se va a encargar de dirigir, organizar, el factor tierra, el factor trabajo y el factor capital. 00:23:28
¿Vale? Si se denomina empresarial. 00:23:36
Por ejemplo, a ver, en una cooperativa, ¿sabéis lo que es una cooperativa? 00:23:42
Una cooperativa significa que los trabajadores son dueños de la empresa, ¿vale? 00:23:50
La propiedad de la empresa y el trabajo son lo mismo. 00:23:56
Entonces, ¿una cooperativa tiene factor empresarial o no? 00:23:59
La típica empresa en la que nosotros estamos acostumbrados es que hay un propietario de la empresa 00:24:05
y luego uno es trabajador. 00:24:10
El propietario puede tener la dirección de la empresa o delegar en alguien la dirección, ¿vale? 00:24:12
Se puede hacer. 00:24:17
Entonces, ¿una cooperativa que los trabajadores tienen en la empresa existe para ser empresarial? 00:24:18
No, ¿por qué? 00:24:24
Porque no hay nadie que mande los mandos de ellos. 00:24:26
ya, pero 00:24:28
tú dices que hay nadie que manda y manda nadie 00:24:29
a ver, otro pequeño 00:24:32
¿existe o no existe? 00:24:33
sí 00:24:38
a ver, estamos diciendo que el factor empresarial 00:24:38
es el factor de organizar 00:24:41
los otros, en una cooperativa 00:24:43
no hay organización 00:24:45
hay una propiedad 00:24:46
y el trabajo es lo mismo, no hay organización 00:24:49
estoy diciendo, no, si hay organización 00:24:52
incluso en una cooperativa 00:24:54
pueden delegar a una persona 00:24:55
que organice la empresa y recibe un salario, no tiene nada que ver. Por eso he puesto este 00:24:57
ejemplo, para que veáis que el factor empresarial, organizacional, no depende de si es cooperativa, 00:25:03
no depende de la posibilidad de la empresa, sino de la organización. Entonces una cooperativa 00:25:10
se puede organizar en que los trabajadores se organizen los factores productivos o lo 00:25:15
organizen pagando un salario a una persona que se encarga de la organización y pasa 00:25:20
igual a una empresa normal en que la propiedad 00:25:25
de la empresa está 00:25:27
separada del trabajo. 00:25:28
¿Por qué pasa igual? Porque el propietario 00:25:31
se puede encargar de la organización 00:25:32
o pagar a una persona especialista 00:25:34
para que lo analice. No usarán igual. 00:25:36
De hecho, esos son los consejos de administración. 00:25:39
Los consejos de administración, 00:25:41
las personas que están en los consejos de administración 00:25:43
no tienen por qué ser propietarios de la empresa. 00:25:44
No tienen por qué. 00:25:47
Puede ser, porque si compran 00:25:48
acciones, son en parte 00:25:50
propietarios de la empresa. Pero si no tienen acciones, no. 00:25:52
Una cosa es la organización y otra cosa es la propiedad. Antiguamente la propiedad y la organización cogían de la misma mano, pero ahora hay separación entre propiedad y organización. 00:25:54
es para la dirección de la propiedad 00:26:08
se habla mucho de la empresa pero no tiene por qué estar en la dirección de 00:26:18
la empresa una vez delegado gente para que para que 00:26:29
dirija la empresa. ¿De acuerdo? 00:26:33
Los proyectados tienen derecho 00:26:36
sobre la votación 00:26:37
de las decisiones 00:26:39
que se toman y sobre 00:26:41
recibir o no dividendos. 00:26:43
¿Qué son los dividendos? Dinero. 00:26:45
De lo que han ganado. ¿Vale? 00:26:47
Una cooperativa de los trabajadores 00:26:49
también tienen esos derechos, pero los proyectados 00:26:51
ellos, pues, no tienen que comprar a gente. 00:26:53
Son trabajadores y proyectados a la vez. 00:26:55
Si tú eres propietario de una empresa y no eres 00:26:57
trabajador, tienes derecho a recibir 00:26:59
dinero, pero no tienes por qué trabajar. 00:27:01
¿Vale? Como que me estoy yendo de la mano. Pues eso, tres factores y luego la empresarial 00:27:03
que organiza los otros tres factores. ¿Ya está? ¿Vale? ¿Claro esto? ¿Seguro? Vale. 00:27:09
Pues vamos a seguir. Ahora vamos a ver qué son los bienes y los tipos de bienes y servicios. 00:27:20
¿Quién es ese servicio? ¿Alguien intuye qué diferencia hay entre un bien y un servicio? 00:27:28
Bueno, primero, ¿qué es un bien? ¿Algo que? ¿Algo que es físico? 00:27:57
y que para ti 00:28:07
crees que eres algo físico 00:28:10
a suponer, la pizarra es un bien 00:28:12
porque es físico, ¿no? 00:28:14
yo soy un bien 00:28:17
¿sí o no? 00:28:18
yo no soy un bien, ¿yo qué soy? 00:28:21
eres un servicio físico 00:28:25
yo soy un servicio físico 00:28:26
entonces, ¿qué diferencia es esto? 00:28:27
yo también soy físico, quiero decirte 00:28:29
yo tengo piernas, tengo brazos 00:28:30
¿qué diferencia hay entre la pizarra y yo? 00:28:34
que un servicio es algo 00:28:36
que ofrece la persona como tal 00:28:39
que él hace 00:28:41
un servicio es algo que ofrece 00:28:43
la persona, me vale 00:28:45
¿y un bien? 00:28:47
un objeto material 00:28:48
¿un bien entonces? 00:28:50
un objeto material que por sus cualidades 00:28:55
tiene cualidades positivas 00:28:58
podemos decir, ¿no? 00:29:00
a ver, ¿qué te decía? 00:29:01
por ejemplo, ¿qué es un buen servicio? 00:29:03
es decir, darnos clase y con el bien 00:29:05
de la persona 00:29:07
por ejemplo 00:29:07
yo si no tuviese pizarra 00:29:09
o si no tuviese proyector 00:29:11
solo me podíais escuchar 00:29:13
a lo mejor no podíais ver 00:29:15
porque me podíais ver a mí 00:29:17
pero cosas escritas no, esto es un bien 00:29:18
porque esto es, a ver 00:29:21
una diferencia es la que tú has dicho 00:29:23
que yo el servicio 00:29:25
lo ofrezco en base a mi persona 00:29:27
mi persona como intermediaria 00:29:29
entonces el precio del servicio 00:29:31
y otra diferencia, la más fundamental 00:29:32
es que los bienes son tangibles 00:29:34
y luego los servicios 00:29:37
es un bien 00:29:49
pero no se denomina bien 00:29:57
porque no es algo que tú puedas tocar 00:29:58
sino que se te da un conocimiento 00:30:00
el servicio es eso 00:30:01
esa capacidad intangible 00:30:04
dime 00:30:05
Yo soy factor trabajo 00:30:06
A mí me está contratando la empresa 00:30:10
Estado Español 00:30:12
Yo soy el factor trabajo 00:30:13
Que está produciendo educación 00:30:15
¿Vale? 00:30:18
¿Qué pasa? Yo seré mejor o peor profesor 00:30:20
Dependiendo de mi capital humano 00:30:22
De mi experiencia, de mi formación 00:30:24
Todas esas cosas 00:30:26
¿Vale? 00:30:28
Pero yo soy factor trabajo 00:30:30
Que tiene incorporado capital humano 00:30:33
¿Vale? En mayor o menor cuantía 00:30:35
O sea, depende tanto de la sociedad en la que tú vivas 00:30:38
como de la capacidad que yo he tenido de formarme, 00:30:41
de los años que tengo de experiencia, ¿vale? 00:30:44
De todas esas cosas. 00:30:49
Entonces, queda bien. 00:30:51
Intangible, servicio, intangible, intangible, 00:30:53
es que no es palpable. 00:30:55
Palpable es que no es material, ¿vale? 00:30:57
Intangible o inmaterial. 00:31:00
O sea, hay reglas humanas. 00:31:03
Entonces, vamos a ver qué tipo de bienes hay. 00:31:04
Aquí podemos ver que tenemos diferentes tipologías, no sé si lo veis. 00:31:07
Al tener clasificación, ese uso y disponibilidad. Tenemos bienes libres o bienes económicos. Bienes libres significa que son bienes infinitos, que son ilimitados. 00:31:23
Ilimitado. ¿Alguien se le ocurre un bien ilimitado? Bien ilimitado. El aire, mismamente lo he dicho, ¿vale? El aire, ¿por qué nadie comercializa aire? 00:31:42
Porque ya os he dicho que hay empresas que comercializan aire. Pero ¿por qué? Porque es ilimitado. Si algo es ilimitado, como nosotros hemos visto en la primera definición de economía, 00:31:56
que está relacionado con la escasez, no es escaso, si no es escaso, la economía no se encarga de estudiar esos bienes, esos tipos de bienes, ¿vale? 00:32:07
Que no se puede poner un precio porque no son escasos, como los libres, la economía no los estudia. 00:32:19
Os lo voy a pasar esto, ¿eh? 00:32:26
que si te prefiere que atendáis 00:32:27
hace entonces 00:32:30
vale, entonces los bienes libres 00:32:31
son aquellos de los que 00:32:34
la economía nos encarga de su estudio 00:32:36
¿vale? ¿por qué? porque 00:32:38
se han ilimitado, ya hemos dicho que la 00:32:40
economía estudia recursos escasos 00:32:42
limitados, por lo tanto esto nos 00:32:44
encarga, ¿vale? 00:32:46
luego tenemos 00:32:49
bienes económicos 00:32:50
que esto sí se encarga de 00:32:52
economía porque son escasos 00:32:54
¿Vale? Todos los bienes económicos son escasos. De hecho, ahí viene la palabra bien económico. ¿Vale? Por ejemplo, aquí, el oro, el petróleo, el que queráis. Este es un bien económico. 00:32:56
No, según su naturaleza. Aquí tenemos bienes de consumo y bienes de capital. 00:33:12
De consumo, son aquellos bienes destinados ya para consumir. Un bien de consumar es de un rechazo. 00:33:25
¿Y qué es un bien de consumo? Un coche. Un coche es un bien de consumo. ¿La pizarra es un bien de consumo o sí o no? Sí. Es un bien de consumo. 00:33:32
Pero sería un bien de... Y bueno, bien de capital son aquellos que sirven para producir otros bienes. ¿Vale? Bien de capital son aquellos que sirven para producir otros bienes. 00:33:45
Entonces, ¿la pizarra sería un bien de capital o un bien de consumo? 00:33:56
Un bien de capital. 00:34:00
Sería un bien de consumo, pero también podría ser un bien de capital. ¿Por qué? 00:34:02
Porque yo os estoy dando otro bien o servicio, que es una clase, y lo estoy haciendo a través de la pizarra. 00:34:06
Lo que quiero decir con esto, que la tipología del bien, que sea de consumo o de capital, dependerá de eso que se le ve también. 00:34:12
también. ¿Vale? 00:34:21
Hay un ejemplo. Un coche. 00:34:23
Un coche te ha dicho 00:34:26
que es de consumo. Pero si yo 00:34:27
uso el coche para transportar 00:34:29
mercancía en una empresa, 00:34:31
es de consumo de capital. 00:34:33
De capital. 00:34:34
Porque es un medio que yo estoy usando 00:34:36
para producir otros servicios. 00:34:39
¿Vale? Entonces, dependiendo 00:34:41
de cómo lo uses, 00:34:43
si es para consumir o lo uses para 00:34:45
generar otro bien, ese mismo bien 00:34:47
puede ser de consumo de capital. 00:34:48
Un avión. 00:34:52
Un avión pasa igual. 00:34:54
El avión que nosotros cogemos 00:34:56
para ir, imaginaos, a Estados Unidos 00:34:58
es un bien de consumo 00:35:01
de capital. 00:35:02
De capital. 00:35:04
Tú compras un billete. 00:35:08
Un billete. 00:35:09
Un viaje de aquí a Ruañón. 00:35:10
Pero el piloto lo está usando para... 00:35:13
¿Cuál es la finalidad 00:35:15
de la empresa Iberia que está haciendo? 00:35:17
Está vendiendo la versión servicio. 00:35:19
Vamos a entender algo de bienes de manera genética. 00:35:21
Ese servicio, ¿qué es? 00:35:23
Un servicio de capital o de consumo. 00:35:25
De consumo. 00:35:28
De consumo los servicios, además siempre son de consumo. 00:35:28
Bueno, te voy a poner un ejemplo concreto. 00:35:32
Yo utilizo un avión, una empresa española, para transportar a España mascarillas. 00:35:35
¿Eso qué es? Y luego venderlas. 00:35:42
Es un bien, el avión es un bien de consumo o de capital. 00:35:44
De capital. 00:35:46
De capital. 00:35:47
y estoy usando el mío en avión para otra finalidad diferente, yo no estoy metiendo el servicio de transporte en avión, 00:35:48
sino que lo que estoy haciendo es usar el transporte en avión para luego vender mascarillas, ¿vale? 00:35:57
Entonces, ese caso sí está en mi caso. 00:36:03
¿Granos, más o menos? 00:36:05
Sí. 00:36:07
Bueno, lo que quiero aclarar es, os voy a subir esto, ¿vale? 00:36:08
y os miráis los diferentes tipos de hielo 00:36:13
y os pondréis el vídeo para que vayáis a saberlo 00:36:16
del tipo de hielo, de qué es la economía, todo lo que hemos visto 00:36:19
y ya el siguiente día que vengáis, os lo corregimos 00:36:23
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eduardo Orozco López
Subido por:
Eduardo O.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
84
Fecha:
19 de septiembre de 2020 - 14:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SIMONE VEIL
Duración:
36′ 27″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
640x480 píxeles
Tamaño:
724.81 MBytes

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