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LA PREHISTORIA I PARTE - Contenido educativo

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Subido el 27 de marzo de 2023 por M.teresa P.

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Miguel, ¿qué nos has traído? 00:00:04
¿Qué es eso de pinturas rupestres? 00:00:07
¿Tú sabes lo que es? 00:00:11
¿Tú sabes? 00:00:17
¿No? ¿Alguien sabe lo que son las pinturas rupestres? 00:00:19
Paula, ¿qué son? 00:00:23
Eso es lo que está pintado. 00:00:24
Ah, pero... ¿cómo lo hacían? ¿Tú sabes cómo lo hacían? 00:00:27
Con esponjas. 00:00:31
¿Con esponjas? 00:00:32
De los animales pequeños. 00:00:34
de los animales 00:00:36
como los que tiene ahí Miguel 00:00:37
bueno, bueno, ya estudiaremos 00:00:39
como hacían las pinturas rupestres 00:00:41
ahora Miguel nos va a enseñar una cosa 00:00:43
super chula 00:00:45
Miguel, ¿qué has traído? 00:00:46
a ver, cuéntanos, ¿cómo has hecho 00:00:53
esas pinturas rupestres? 00:00:54
¿quién te las ha comprado? 00:00:58
mamá, ¿y nos enseñas 00:01:02
a ver cómo son? 00:01:03
¿pero y de qué son? 00:01:05
De animales. 00:01:08
De animales. 00:01:09
Uy, ¿qué animales son? 00:01:11
¿Vosotros los conocéis? 00:01:13
Yo sé. 00:01:14
Yo sé. 00:01:15
Eh, Miguel, ¿qué animales son? 00:01:16
A ver, enséñanos. 00:01:18
Ahí están. 00:01:21
A ver, espera que lo voy a acercar un poquito. 00:01:22
¡Hala, qué chulo! 00:01:26
A ver. 00:01:28
Hay mamón. 00:01:29
Ahora lo vamos... 00:01:30
La sacas una y la vas enseñando a los amigos a ver cómo son. 00:01:31
¿O las podemos coger? 00:01:35
Luego, luego, luego las cogemos 00:01:38
Ahora nos las enseña y luego las pasa y las vemos, ¿vale? 00:01:39
Sí, pero luego, luego lo hacemos 00:01:42
Ahora nos va a enseñar 00:01:46
¿Puedes sacarlo? 00:01:47
¿Esa qué es? A ver, cuéntanos 00:01:50
Un caballo 00:01:52
¿Y es parecido al caballo que nosotros conocemos o no? 00:01:52
¿No? ¿Cómo es ese caballo? 00:01:59
A ver, enséñanos 00:02:02
Muy bien, enséñanos más 00:02:04
Un caballo 00:02:08
¿Qué más? A ver 00:02:10
¿Y eso qué es? 00:02:13
Un mamut 00:02:19
¿Qué más? 00:02:20
¿Qué más? A ver 00:02:25
Un bisonte 00:02:26
¿Y qué más? A ver, cuéntanos 00:02:30
Un bisonte 00:02:32
¿Hay más animales? 00:02:34
Sí 00:02:37
A ver. 00:02:37
¿Eso qué es? 00:02:45
¿Un? 00:02:49
¿Es un reno? 00:02:50
¿Cómo se llama? 00:02:53
Es que no lo veo bien. 00:02:55
¿Un? 00:02:56
Antílope. 00:02:58
Muy bien. 00:02:58
¿Qué más? 00:02:59
¿Hay personas? 00:03:03
¿El que hay? 00:03:05
Manos. 00:03:07
¿Hay manos? 00:03:07
¿Eso qué es, Miguel, que no lo veo? 00:03:09
Una mano. 00:03:11
Ay, es que no... 00:03:12
Una mano. 00:03:13
¿Y hay algo más? 00:03:13
No, hay muchas 00:03:16
¿Y eso qué es, Mía? 00:03:17
Hay seis manos 00:03:28
¡Anda! 00:03:30
¿Qué son, hombres o mujeres? 00:03:31
Hombres 00:03:34
¿Y qué llevan en las manos? 00:03:35
Palos 00:03:37
¿Y entonces dónde irían? 00:03:38
A matar 00:03:40
¿A matar, no? ¿A dónde? 00:03:41
A cazar animales 00:03:43
¿Y para qué cazaban animales? 00:03:44
Para comer 00:03:48
Para comer, porque no tenían tienda 00:03:48
¿Qué más, Miguel? 00:03:51
¿Eso qué es? 00:03:54
¿Qué es, Miguel? Es que no lo veo 00:03:56
Para cazar 00:03:57
¿Alguno falta? 00:03:59
Porque no hacían dinero 00:04:00
¿El qué? 00:04:02
Porque no hacían dinero 00:04:04
Con las huellas de animales 00:04:06
Porque no sabían ellos cómo utilizar el dinero 00:04:08
Miguel, y cuéntanos cómo has hecho las pinturas 00:04:11
A ver, ¿qué has hecho? 00:04:14
¿Eso qué es? 00:04:17
A ver, cuéntanos, ¿cómo lo has hecho? 00:04:18
Sí, pero ¿cómo has hecho esas pinturas ahí en el cartón? 00:04:22
¿Cómo lo has hecho? A ver. 00:04:26
Estampando y cuéntanos cómo has estampado. 00:04:33
A ver, enséñanos. 00:04:35
Pero vamos a dejar que lo diga Miguel. 00:04:41
Miguel, ¿cómo lo has hecho? A ver. 00:04:43
Bueno, bueno, y te han quedado unos dibujos preciosos. 00:04:51
¡Qué bonito! Pues ya veremos, chicos, porque ¿sabéis qué pasa? 00:04:54
Que no tenían pinturas ni pinceles. 00:04:59
¿Quién? 00:05:02
Los hombres y las mujeres de la prehistoria. 00:05:03
Yo creo que eran pobres. 00:05:09
Eran pobres. 00:05:11
Vamos a ver. 00:05:12
¿Sabéis con qué pintaban? 00:05:14
Con barro. 00:05:16
Con barro. 00:05:16
Aplastaban también plantas y con sangre. 00:05:19
La sangre de los animales. 00:05:24
Y no tenían pinceles tampoco. 00:05:25
Se pintaban con la mano. 00:05:28
Con la mano o con los pelitos de los animales hacían pinceles. 00:05:29
Con eso pintaban en las cuevas donde vivían. 00:05:33
Teresa. 00:05:36
Bueno, espera, vamos a darle las gracias a Miguel. 00:05:36
Miguel, muchísimas gracias. 00:05:40
Nos ha gustado muchísimo. 00:05:42
Valeria, cuéntanos qué has traído y enséñanos a ver qué es. 00:05:45
Venga, cuéntanos. 00:05:51
¿Qué es eso? 00:05:54
¿Qué es? 00:05:57
¿Qué es? 00:05:59
Quítate el dedo de la boca. 00:06:01
Ven, acércate que no te vemos. 00:06:03
¿Qué es eso? 00:06:05
¿Qué es? 00:06:10
¿Qué es eso? 00:06:11
¿Quién tenía eso? 00:06:13
Los indios. 00:06:16
Los indios no. 00:06:18
Los monos. 00:06:19
Los monos tampoco. 00:06:21
No caben ni con las. 00:06:22
Los pre... 00:06:26
Prehistóricos. 00:06:27
Los prehistóricos. 00:06:28
¿Y para qué utilizaban eso? 00:06:30
Para cazar. 00:06:33
Para cazar. 00:06:39
¿Y sabéis qué es? 00:06:40
¿Tú sabes lo que es, Valeria? 00:06:42
Un palo. 00:06:45
Es un palo. 00:06:46
Es un palo, pero creo, creo que lo llamaban cachiporra. 00:06:47
Tenemos que... 00:06:53
Tenemos que buscar cómo lo llamaban. 00:06:55
Creo que era cachiporra 00:06:59
Tenemos que buscarlo 00:07:01
Y es un palo que con eso 00:07:02
Cazaban 00:07:05
Lo puedes abrir Valeria, coge unas tijeras 00:07:06
Corre y ábrelo 00:07:09
¡Hola! ¡Ya la tenemos! 00:07:10
¡Cómo mola! 00:07:15
Sí, mola mucho 00:07:16
Pues la vamos a poner 00:07:17
Corre, ponte ahí en medio 00:07:19
Que si no, no te puedo grabar 00:07:21
La vamos a poner en 00:07:22
Bueno, oye 00:07:25
La casita 00:07:27
Pero los prehistóricos tenían casita 00:07:28
¿Dónde vivían? 00:07:32
En tiendas 00:07:34
Pero antes de la tienda vivían en cuevas 00:07:35
Pues tendremos que hacer algo, ¿no? 00:07:38
Lo he dicho yo 00:07:41
Tendremos que hacer algo 00:07:42
Habrá que quitar la casita y poner el qué? 00:07:43
Una cueva 00:07:46
Una cueva 00:07:47
A ver cómo lo hacemos 00:07:48
A ver si le pedimos ayuda a los papás y a las mamás 00:07:49
Es un día que pusimos ahí una tienda de indios. 00:07:52
Pues sí, pusimos un tipi, pero ahora tenemos que poner una cueva. 00:08:01
Bueno, ¿quién te ha comprado eso, Valeria? 00:08:06
Pues dale las gracias a mamá, ¿vale? 00:08:09
Le damos un fuerte aplauso, Valeria. 00:08:12
Gracias, Valeria. 00:08:14
Martín, cuéntanos, ¿qué has traído? 00:08:16
Un libro. 00:08:18
¿Un libro de qué? 00:08:19
De los prehistóricos 00:08:20
A ver, ¿nos enseñas el libro? 00:08:25
Pero ponlo de aquí 00:08:27
Sí, sí, ahora lo pone, ahora lo pone 00:08:29
¡Hala! 00:08:33
Fijaros, ahí viene 00:08:36
¿Cómo vivían y dónde? 00:08:37
También nos que levantar 00:08:39
También nos que levantar 00:08:40
Sí, pero si lo vemos, lo vemos 00:08:43
Y si lo pone en la mesa también lo vemos, ¿verdad Miguel? 00:08:44
Sí, sí, sí 00:08:48
Mira, muy bien 00:08:49
No, tú lo has leído 00:08:51
en casita? Sí. ¿Nos cuentas algo de los prehistóricos que tú te acuerdes? Sí. Cuéntanos. 00:08:54
¿Pero qué nos vamos a ver? A ver, ¿el qué? Cazan. ¿Cazan? ¿El que cazan? ¿Una mariposa? 00:09:00
No. ¿Ah, no? Animales. ¿Qué animales? Un ciervo. A ver si te acuerdas. Pero en aquella 00:09:07
época no se llamaban ciervo, luego miramos 00:09:18
cómo se llama. 00:09:20
Oye, mira, había... 00:09:21
Martín, 00:09:23
¿y viste qué hacían con el animal 00:09:26
que cazan? 00:09:28
¿Qué hacen? Comérselo. 00:09:29
¿Y con las pieles qué hacen? 00:09:32
Hacerse mantas. 00:09:34
Hacerse mantas y alguna cosa más. 00:09:36
Hacerse sus casitas. 00:09:38
Pero eso fue después. Primero se hicieron 00:09:40
vestidos. 00:09:42
Muy bien, más. Cuéntanos más, Martín. 00:09:44
Algo que te acuerdes. 00:09:46
Si te acuerdas de algo más. 00:09:48
Ana, ¿y eso qué son? 00:09:49
¡Qué chulo! 00:09:58
Luego lo vamos a contar, ¿eh? 00:09:59
Luego lo contamos, ¿vale, Martín? 00:10:01
Teresa, yo quiero ver lo del otro día que vimos allí. 00:10:03
¿El que vimos allí? 00:10:14
¡Ah, el cuento de Croniñón! 00:10:16
Vale, no os preocupéis, que luego le contamos también. 00:10:18
Venga, ¿qué más? 00:10:20
Martín, enséñanos otra hojita 00:10:22
Esas son, chicos 00:10:24
Las herramientas 00:10:26
Que hacían con los huesos 00:10:30
Y con las piedras 00:10:32
Con algunas 00:10:33
Dinos, cuenta 00:10:34
Es que los mamús son muy grandes 00:10:38
Cuando cazaban un mamú 00:10:44
Tenían comida para muchos días 00:10:45
Venga, seguimos 00:10:47
Seguimos 00:10:51
Luego nos cuentas, ¿vale, Paula? 00:10:52
Seguimos 00:10:54
A ver qué más, a ver qué hay ahí 00:10:55
¡Anda! Eso es donde vivían 00:10:58
Fijaros 00:11:01
En una cuenca 00:11:02
En una cueva 00:11:04
¿Y qué tenían al lado? 00:11:07
Teresa, Teresa son cuentas 00:11:09
Parecen como tipis 00:11:11
¿Parecen como tipis? 00:11:14
Sí 00:11:16
¿Pero los tipis de qué estaban hechos? 00:11:16
De palos 00:11:18
Con palos y con qué más 00:11:20
Y con huesos 00:11:22
Y las cuevas con qué están hechas 00:11:24
Con piedra 00:11:26
Venga, seguimos 00:11:30
A ver, a ver otra 00:11:32
¡Hola! ¡Hola! ¡Mirad! 00:11:33
¡Mirad qué chulo! 00:11:37
¿Qué están haciendo? 00:11:39
Cazar el mamut 00:11:41
Para comer y coger su piel 00:11:43
Su piel 00:11:45
¡No vemos! 00:11:46
Claro, Gador, siéntate, porfa, que no vemos 00:11:50
Ay, qué bonito 00:11:53
Sigue, sigue, Martín, luego le vamos a contar 00:11:55
Que es muy chulo 00:11:57
Y a ver ahí qué hay 00:11:58
Pero levántalo, cariño, que no vemos 00:12:00
Anda 00:12:02
Uy, lo que nos trajo Miguel 00:12:05
¿Qué están haciendo? 00:12:07
Pintando 00:12:10
¿Pintando el qué? 00:12:11
Las pinturas rupestres 00:12:13
Las pinturas rupestres 00:12:14
¿Y sabéis dónde hacía las pinturas rupestres? 00:12:16
De hoja 00:12:19
En sus cuevas 00:12:19
Ahí pintaban 00:12:21
Nosotros tenemos cuadros 00:12:23
No, porque no había paredes 00:12:27
Vivían en el campo 00:12:30
Ya veréis, en la montaña 00:12:31
Nosotros en casa tenemos cuadros 00:12:33
Para que queden bonitas nuestras casas 00:12:35
Pues los prehistóricos 00:12:37
Pintaban sus cuevas 00:12:39
Para que quedase también bonita 00:12:40
Y también para planear cómo iban a cazar 00:12:42
Ya lo veremos 00:12:45
O para pintar para cazar también 00:12:46
Oye, muchas gracias Martín 00:12:50
¿Quién te ha comprado el cuento? 00:12:53
Pues dale las gracias a mamá 00:12:55
Un fuerte aplauso 00:12:58
A Martín y a su mamá 00:13:00
Gracias 00:13:02
Jesús, ¿qué has traído? 00:13:03
Un mural 00:13:07
¿Un mural de qué? Cuéntanos 00:13:11
De animales 00:13:13
¿Y qué animales salen? 00:13:15
¿Qué animal sale? 00:13:19
El tigre dientes de sable 00:13:21
Muy bien 00:13:25
¿Y dónde vivía ese tigre? ¿Y cuándo? 00:13:27
En Francia. 00:13:30
¿En Francia? ¿Hace mucho tiempo o hace poquito? 00:13:31
Hace mucho tiempo. 00:13:35
Hace mucho tiempo. ¿Y qué más? A ver, cuéntanos. 00:13:36
Esa es la mano de Adriana. 00:13:45
Y esa también. 00:13:48
Y esa. 00:13:52
¡Hola, qué bien! ¿Y por qué habéis puesto las manos? 00:13:54
¿Por qué? 00:13:58
Para la clase 00:14:04
¿Y qué pone ahí? ¿Tú sabes lo que pone? 00:14:09
¿Qué habéis puesto? 00:14:11
¿Alguien nos ayuda a leerlo? 00:14:13
Yo, yo 00:14:16
Venga, Paula, ayudarnos 00:14:17
Alicia, Paula 00:14:21
Bueno, o quien elija, espera, quien elija Jesús mejor 00:14:21
Siéntate, Alicia, porfa 00:14:25
Quien elija Jesús 00:14:27
Venga, Jesús 00:14:29
Venga, Mauro 00:14:30
A ver qué pone 00:14:32
Empieza arriba 00:14:33
Las letritas blancas 00:14:36
Venga 00:14:37
¿Qué pone? 00:14:39
No, por el otro lado, por donde lo está leyendo Mauro 00:14:42
Por donde lo está leyendo 00:14:46
Alto Mauro 00:14:47
Que no oímos 00:14:50
El clan de los 00:14:51
Tigres 00:14:54
Anda 00:14:54
El clan de los tigres 00:14:56
Siéntate Mauro 00:14:59
¿Qué es eso Jesús del clan? 00:15:01
¿Tú sabes lo que es? 00:15:03
¿Te lo ha explicado mamá este fin de semana? 00:15:05
¿No te lo ha explicado? 00:15:09
Bueno, pues el clan era 00:15:11
La familia o los amigos 00:15:14
Eran las amigas de los prehistóricos que vivían en una misma cueva 00:15:18
O en una misma zona 00:15:24
Y nosotros como somos 00:15:25
Personas 00:15:28
Somos personas 00:15:29
¿Y de qué grupo somos? 00:15:30
De los tigres 00:15:32
De los tigres 00:15:33
Pues nos ha hecho Jesús y su mamá 00:15:34
Un cartel 00:15:37
Para que todo el mundo que entre a clase 00:15:38
Sepa que somos el clan de que 00:15:40
De los tigres 00:15:43
Como nos vamos a convertir en prehistóricos 00:15:45
En lugar de decir que somos la clase 00:15:47
De los prehistóricos 00:15:49
Vamos a decir 00:15:50
Claro, vamos a ser el clan 00:15:52
De los tigres y entonces va a ser el cartel 00:15:58
Que vamos a poner ahí 00:16:01
¡Uy! ¡Que se ha caído! 00:16:02
¡Otra piedra! 00:16:06
Ahora la cojo, ¿vale? 00:16:08
Se nos están despegando 00:16:09
Bueno 00:16:11
Pues el clan de los tigres 00:16:12
Es como se organizaban 00:16:15
Los prehistóricos en clanes 00:16:17
En lugar de familias 00:16:20
Ellos se llamaban clanes 00:16:21
O clan 00:16:23
¿Y nos cuentas algo más Jesús? 00:16:23
¿Cómo lo habéis hecho? 00:16:28
Con piedras 00:16:30
¿Y dónde las has cogido? 00:16:33
De un bosque 00:16:34
¿Que has estado en un bosque? 00:16:38
Que bien 00:16:39
En una montaña 00:16:41
Ha quedado precioso 00:16:46
David que decías que no te he oído 00:16:50
Ah no 00:16:52
Bueno ya te ha dicho el que no 00:16:55
Algo más Jesús 00:16:56
Pone 00:16:58
Arriba en las letras 00:17:00
Blancas pone el clan 00:17:03
De los 00:17:05
Y en las piedras pone tigres 00:17:07
El clan de los tigres 00:17:09
Y ese cartel lo vamos a poner 00:17:12
ahí arriba en la pared, para 00:17:13
los que vengan a clase 00:17:15
que sepan de qué clan 00:17:17
somos, ¿vale? 00:17:19
¿Y si no saben leerlo? 00:17:21
Sí, saben, se lo decimos nosotros y nosotras 00:17:22
Bueno, ¿algo más 00:17:25
Jesús? 00:17:27
¿Nos cuentas algo más? 00:17:29
¿Qué? Cuéntanos 00:17:31
¿Y eso qué es? 00:17:33
El cielo, muy bien 00:17:38
¿Y te ha ayudado alguien más a hacerlo aparte de mamá 00:17:43
y tus hermanas? 00:17:45
Mamá te ha ayudado y tus hermanas 00:17:46
Fenomenal 00:17:55
Pues dale las gracias, ¿vale? 00:17:57
Vamos a darle un fortísimo aplauso a Jesús 00:17:59
Gracias Jesús 00:18:02
Alicia, ¿qué has traído? 00:18:04
Un mural 00:18:07
¿Un mural de qué, cariño? 00:18:07
De la prehistoria 00:18:09
¿Ah, sí? 00:18:10
¿Y qué pone ahí? 00:18:11
¿Qué hay? 00:18:13
A ver, cuéntanos 00:18:13
Las etapas de la prehistoria 00:18:14
Ay, ¿y qué etapas hubo en la prehistoria? 00:18:17
A ver, cuéntanos 00:18:19
La edad de piedra 00:18:20
La edad de piedra, muy bien 00:18:23
¿Y qué más? 00:18:25
¿Y la otra edad cuál es? 00:18:29
La edad en cuevas 00:18:30
Oye, escuchad, mirad, en la edad de piedra 00:18:31
¿Dónde vivían? 00:18:35
En cuevas 00:18:36
¿Y qué más? 00:18:36
Otra edad 00:18:42
¿Y qué inventaron? 00:18:43
La rueda 00:18:45
Y algo más 00:18:46
Mira, lo tienes ahí abajo 00:18:47
¿Qué más inventaron? 00:18:51
El fuego 00:18:53
inventaron el fuego 00:18:56
y a qué se dedicaban 00:18:58
qué hacían los hombres y las mujeres 00:19:01
de la edad de piedra 00:19:04
qué hacían 00:19:05
cazar 00:19:06
los hombres cazaban y las mujeres qué hacían 00:19:07
y qué más, a ver, cuéntanos 00:19:11
y también 00:19:18
en la 00:19:27
a ver qué pasa en la etapa de piedra 00:19:35
cuéntanos, tú léelo, a ver qué pasa 00:19:39
eso sí 00:19:41
Muy bien, en el Paleolítico. Dentro de la edad de piedra estaba el Paleolítico y el otro, ¿cuál es? 00:19:44
El Neolítico. 00:19:50
Y el Neolítico, muy bien. ¿Y qué más? Cuéntanos. 00:19:51
También pintaba las pinturas rupestres. 00:19:54
Las pinturas rupestres. ¿Y dónde las pintaban? 00:19:59
En las cuevas. 00:20:03
En las cuevas. ¿Y qué utilizaban? ¿Te acuerdas qué utilizaban? 00:20:04
No. 00:20:07
¿No? ¿Qué? ¿Para pintar? 00:20:08
La sangre de los animales. 00:20:10
Y el barro. Muy bien. ¿Y qué más? A ver, cuéntanos. ¿Qué más has hecho en el mundo? 00:20:14
Comían frutos 00:20:18
Frutos y que comían también 00:20:20
La carne de los animales 00:20:24
¿Y cuál es la otra etapa? 00:20:28
La edad de los metales 00:20:38
¿Y ahí qué hicieron? 00:20:41
A ver, cuéntanos 00:20:43
¿Qué descubrieron en esa etapa? 00:20:44
Bueno, la rueda 00:20:48
¿Y qué más? A ver, cuéntanos 00:20:54
Y hicieron un barco de vela 00:20:56
Y así podían navegar por el río, ¿verdad? 00:21:00
¿Y qué más? 00:21:03
Ah, ¿y qué hacían para cocinar? 00:21:12
A ver, ¿qué hicieron para cocinar? 00:21:14
¿Y qué más? 00:21:18
¿Y eso cómo se llama? 00:21:19
¿Una vasija era? 00:21:21
Una cacerola 00:21:23
¿Una cacerola? 00:21:24
Luego lo miro 00:21:26
¿Está el nombre escrito? 00:21:28
¿Lo has escrito? 00:21:29
¿No? 00:21:31
Es que desde aquí no lo veo 00:21:32
Luego me acerco a ver, ¿no? 00:21:33
¿Y qué más? A ver, cuéntanos 00:21:35
El hacha 00:21:36
Hicieron armas 00:21:41
El hacha, ¿y qué es lo otro que hicieron? 00:21:43
La flecha 00:21:45
No, no, ¿cómo se llama lo otro? 00:21:46
La lanza 00:21:48
Muy bien 00:21:49
¿Y qué más? 00:21:51
¿Sí? 00:21:59
¿Y qué habéis escrito? A ver 00:22:01
El cobre 00:22:03
El cobre, bronce y 00:22:09
El hierro 00:22:10
y hierro. Muy bien, cobre, bronce, hierro. Igual, ¿nos cuentas más cositas? Oye, en 00:22:12
la etapa neolítica, ¿dónde vivías? En cabañas, ya salieron de las cuevas y se metieron en 00:22:22
cabañas. Muy bien. ¿Y qué más? ¿Algo más nos cuentas? El trigo. Ya empezaban a 00:22:36
plantar semillitas y a cultivar trigo. Hoy no se habla. Trigo, ¿verdad? Muy bien. ¿Algo 00:22:48
más? Las habéis puesto purpurina, guau, cómo mola. Ay, qué bien, qué bonitas. ¿Algo 00:22:56
más nos cuentas, Alicia? La cacerola, ¿ves cómo era una cacerola? Lo que te decía David. 00:23:12
Ah, ¿no es una cacerola? Vasija, cacerola. No, no es una cacerola. Pero no es. Bueno, 00:23:20
Ya buscaremos o cuando te acuerden 00:23:29
Nos lo dices 00:23:31
¿Algo más? 00:23:32
Bueno, te ha quedado precioso 00:23:38
¿Quién te ayudó a hacerlo? 00:23:40
Bueno, dale las gracias a papá 00:23:43
Sí, sí, ahora nos enseñas 00:23:45
Bueno, el mural os ha quedado precioso 00:23:47
Dale las gracias a papá 00:23:49
Un fuerte aplauso 00:23:51
Para Lince y su papá 00:23:53
Ay, a mamá también 00:23:55
Dale las gracias también a mamá 00:23:57
Y un aplauso también a su mamá 00:23:58
Y ahora cuéntanos 00:24:01
Cuéntanos las pinturas 00:24:02
Y enséñanos las pinturas 00:24:04
A ver 00:24:05
Son las mismas que nos enseñó Miguel 00:24:08
Sí, pero bueno, Alicia no las quiere enseñar 00:24:14
Ahí está la tinta 00:24:17
Y nos tienes que decir cómo se hace 00:24:19
No importa, luego nos limpiamos 00:24:21
A ver, cómo se hace, Alicia 00:24:29
Enséñanos 00:24:32
¿Eso qué es? 00:24:33
Los cazadores 00:24:36
También pintan 00:24:40
También pintan 00:24:42
¿Y qué tenemos? 00:24:43
El cartón se puede pintar también 00:24:45
¿Y qué tenemos que hacer? 00:24:46
En el cartón, en un papel, ¿no? 00:24:49
¿Y qué hacemos? 00:24:56
Pueden mezclar, pero ¿dónde lo tenemos que mojar? 00:24:58
A ver 00:25:03
Lo mojamos ahí y luego 00:25:03
Y yo sé cómo se abre 00:25:06
Bueno, pues enséñalo 00:25:09
Paula, no vemos, cariño 00:25:11
Con cuidado 00:25:12
¿Puedes o te ayudo? 00:25:14
Muy bien 00:25:17
Ahí lo mojamos y luego ¿qué hacemos? 00:25:22
Lo estampamos 00:25:26
Pero no se frota 00:25:27
No se frota, no, no 00:25:30
Se moja y se estampa 00:25:31
Pero no en la caja, cariño, en un papel 00:25:33
¿Vale? 00:25:36
Coge un folio 00:25:39
Vete a poner un folio 00:25:39
Lo mojamos y luego 00:25:41
Lo estampamos 00:25:43
A ver cómo ha quedado 00:25:46
Cómo mola 00:25:49
Fenomenal 00:25:50
Oye, Alicia, ¿lo vamos a dejar aquí en clase? 00:25:53
¿Lo vas a dejar aquí? 00:25:56
Muy bien, luego cuando acabe el proyecto te lo llevas 00:25:57
Yo no lo puedo manejar mucho el rato abierta 00:26:00
No, hay que cerrarlo, que si no se seca 00:26:02
Pues vamos a darle un fuerte aplauso a Alicia 00:26:04
Ah, venga, también vas a probar otras 00:26:07
Pero no sentamos, chicas, que luego no lo enseñan 00:26:10
¿Y cómo se borra? 00:26:13
Venga 00:26:19
Se moja 00:26:20
Un sello 00:26:22
Que esos son como sellos 00:26:24
En la tinta, ¿no? 00:26:26
Si sellamos aquí 00:26:28
Venga 00:26:29
Se moja y luego ¿qué se hace? 00:26:30
Se pone 00:26:35
Sin moverlo 00:26:36
Y ahora 00:26:37
¡Tan tan! ¡Wow! ¡Cómo mola el mamut! 00:26:39
Bueno, bueno 00:26:43
¡Qué chulada! Muchas gracias, Alicia 00:26:43
Vamos a darle 00:26:46
Un fortísimo aplauso, Alicia 00:26:47
Gracias, Alicia 00:26:49
Valeria, ¿qué has traído? 00:26:51
¿Un mural de qué? 00:26:56
De cavernícolas 00:27:01
Pero mira, no, si habla alto, ¿vale? 00:27:02
Un mural de cavernícolas 00:27:05
¿Y qué hay ahí en el mural? 00:27:06
¿Pero con qué se calentaban? 00:27:12
Ah, eso de ahí en medio 00:27:15
¿Es fuego? 00:27:17
¡Hala! 00:27:19
¿Y para qué lo utilizaban el fuego? 00:27:20
Para calentarse 00:27:22
Porque, oye, ¿no tenía calefacción en las cuevas? 00:27:25
¿No tenía calefacción? 00:27:28
Sí 00:27:30
No, no tenía calefacción 00:27:30
¿Y se calentaban con qué? 00:27:34
Con el fuego 00:27:36
¿Y qué más? A ver 00:27:37
Pero date la vuelta que no te vemos 00:27:40
Aquí hacía luz en la cueva 00:27:44
Claro, con el fuego también 00:27:47
¿Sabéis para qué servía el fuego? 00:27:49
Para iluminar la cueva 00:27:52
Para ver por qué no tenían bombillas 00:27:54
Y tenían para cazar 00:27:56
No tenían luces 00:27:58
No tenían bombillas 00:28:00
No tenían calefacción en las cuevas 00:28:01
No existía 00:28:05
No existía, ¿no? 00:28:06
¿Y qué más? A ver, cuéntanos 00:28:09
Valeria 00:28:10
Mirar con el fuego 00:28:11
Asustaban a los animales 00:28:18
¿Y qué hacían luego? 00:28:19
Los cazaban 00:28:22
Y también se defendían 00:28:24
Porque cuando iba, por ejemplo 00:28:27
El oso cavernario 00:28:29
Y se quería meter en la cueva 00:28:30
Donde estaban los clanes 00:28:33
Los hombres y las mujeres prehistóricas 00:28:35
Pues con el fuego les asustaban 00:28:37
Muy bien, pero date la vuelta 00:28:39
Valeria, que no te vemos 00:28:41
Y para qué más, ponte en el otro lado 00:28:42
Para qué más utilizaban 00:28:45
Ah, sí 00:28:46
Y que cocinaban 00:28:48
Animales, cocinaban la carne 00:28:50
De los animales, para que no estuviera 00:28:55
tan dura, porque ¿sabéis 00:28:57
lo que pasaba? 00:28:59
Hasta que inventaron el fuego 00:29:01
porque tardaron un poco 00:29:03
en inventar el fuego, porque se comía 00:29:05
la carne dura, porque 00:29:08
tenían que buscar muchos palos 00:29:09
tenían que buscar muchos palos 00:29:12
y tenían 00:29:13
que encontrar 00:29:15
a ver cómo podían encender el fuego 00:29:17
porque no tenían cerillas 00:29:19
no tenían mecheros 00:29:21
¿os acordáis cómo dije yo que empezaron? 00:29:23
Ni velas 00:29:26
Con dos palos 00:29:27
O con dos piedras 00:29:32
Dijimos 00:29:34
Claro 00:29:35
Ya las iremos viendo 00:29:38
Muy bien 00:29:40
Rascan dos palitos 00:29:43
O dos piedras 00:29:47
Y así 00:29:48
Hacían el fuego 00:29:50
Oye, pero vamos a escuchar a Valeria 00:29:52
Y Valeria 00:29:55
¿Quién te ha ayudado a hacer el mural? 00:29:56
Bueno, ha quedado precioso 00:30:00
Mamá y papá, pues dale las gracias 00:30:02
A mamá y a papá, ¿vale? 00:30:04
Un fuerte aplauso para Valeria 00:30:06
Gracias, Valeria 00:30:08
Mateo, ¿qué has traído? 00:30:09
¿De qué? 00:30:12
De un mamut 00:30:15
¿Y qué es eso? 00:30:16
¿De un mamut qué es? 00:30:19
Es un mamut muy grande 00:30:24
¿Pero qué es? 00:30:25
¿Un coche? 00:30:26
Una flor 00:30:28
Un animal 00:30:30
Que vivía 00:30:32
Hace muchos años 00:30:33
Muy bien, ¿y cómo es el mamut? 00:30:35
A ver, cuéntanos 00:30:38
Muy bien 00:30:38
Era tan largo 00:30:46
Como una portería de fútbol 00:30:54
¡Ay, qué grande! 00:30:56
¿Y qué más? A ver 00:30:58
Era tan alto 00:30:59
¡Uy! Tan alto como una casa de dos pisos 00:31:03
¿Qué más? 00:31:06
Muy bien 00:31:08
¿Y qué más? A ver. 00:31:09
¿Qué me dices? 00:31:12
Oye, pues pesaba mucho, ¿no? 00:31:19
¿Qué más? A ver, qué bien. Cuéntanos. 00:31:21
Anda, fijaros, las patitas de atrás eran más cortitas que las de adelante. 00:31:30
¿Tenía un mechero? ¿Dónde tenía un mechero, cariño? 00:31:37
¿Ahí? 00:31:41
Venga, ¿y qué más? 00:31:43
Es una flecha. 00:31:44
Venga, cuéntanos. 00:31:48
Ya lo veo, ha quedado precioso. 00:31:50
Y comía mucha hierba. 00:31:55
Comía mucha hierba. 00:31:58
Era un comilón entonces. 00:31:59
Y ahí ha expuesto un mamut. 00:32:01
¿Y qué hacían con el mamut los hombres prehistóricos? 00:32:04
Cazaban. 00:32:07
¿Y qué aprovechaban de él? 00:32:08
¿Para qué le cazaban? 00:32:11
Para comérselo. 00:32:12
¿Y qué hacían con la piel? 00:32:14
Ropas. 00:32:21
Hacerse casas. 00:32:24
Muy bien. 00:32:25
Oye, ¿quién te ha ayudado a hacer ese mural tan chulo, Mateo? 00:32:26
Pues dale las gracias a mamá 00:32:30
Y vamos a darle un fuertísimo aplauso a Mateo 00:32:32
Que lo ha hecho genial 00:32:35
Muy bien Mateo, fenomenal 00:32:36
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27 de marzo de 2023 - 17:26
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