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4ª Jornada Mujer y Liderazgo: Presentación a cargo de Dª Pilar Ponce Velasco

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Subido el 7 de marzo de 2024 por Consejo Escolar D.

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Muy buenas tardes a todos, queridos consejeros del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid 00:00:00
que nos acompañáis en este pequeño auditorio, ponentes, equipos directivos, familias, alumnos, 00:00:05
alumnas, docentes de todos los centros y miembros de la comunidad educativa madrileña, señoras 00:00:12
y señores, pues muchísimas gracias por acompañarnos una vez más en este acto del Consejo Escolar 00:00:18
de la Comunidad de Madrid. Gracias a todos los que nos estáis acompañando aquí y sobre 00:00:24
todo a todos los que nos seguís de forma telemática. Hoy tiene lugar la que ya es 00:00:29
la cuarta edición de la Jornada de Educación y Liderazgo de la Mujer. 00:00:34
Gracias, como decía, a todos los presentes y a los que nos seguís, contando siempre 00:00:39
con la colaboración de la plataforma digital EducaMadrid, la plataforma que en este momento 00:00:43
está dentro de la Consejería de Transformación Digital, a quienes también agradecemos su 00:00:48
colaboración y que nos permiten, nos facilitan el servicio para poder llegar a toda la comunidad 00:00:51
educativa madrileña. Antes de continuar, quisiera mencionar un pequeño cambio en la agenda de esta 00:00:57
tarde, y es que la viceconsejera de Universidades, Investigación y Ciencia de la Comunidad de Madrid, 00:01:03
Ana Ramírez, no podrá estar en el momento de la inauguración, sino en la clausura, al final de 00:01:08
esta jornada. Espero que la espera merezca la pena, porque creo que será de gran interés 00:01:12
escucharla, porque creo que ella en sí misma es una referente como mujer científica y parte del 00:01:19
mundo investigador, así que contaremos con ella al final que podrá enriquecer esta tarde. 00:01:25
Me vais a permitir que empiece esta jornada hablando de los hombres, porque la igualdad 00:01:31
no es una cosa nuestra, no es una cosa solo de mujeres, es una cosa de todos. El año pasado, 00:01:36
en esta misma jornada, vimos un vídeo en el que se ponía en valor todas las cualidades y 00:01:41
capacidades profesionales que desarrollaba una mujer siendo madre, organizando la casa, 00:01:46
las actividades de sus hijos, etc. Y lo mucho que esas capacidades podrían aportar para un 00:01:51
puesto laboral cuando, después de una etapa de retirada del mercado de trabajo para dedicarse 00:01:58
a la crianza, se quiere recuperar la vida profesional. Hoy os propongo que hagamos 00:02:02
el camino inverso, un cambio de visión de aquel vídeo que vimos hace un año. Que pensemos en un 00:02:08
hombre, en su trabajo y en la cantidad de competencias y capacidades que desarrolla 00:02:14
cada día. La organización, trabajo en equipo, colaboración, buena disposición, resolución rápida 00:02:19
de problemas, no sé, todo lo que se nos ocurra. Pensemos ahora en lo positivo que sería aplicar 00:02:25
todas esas capacidades y competencias en el ámbito familiar y en la crianza de los hijos, adaptado 00:02:34
desde luego al contexto y a las edades familiares, que sería de una gran riqueza para el ámbito 00:02:41
familiar que hiciéramos el camino inverso, ¿verdad? Pues lo dejo como reto. Quiero también 00:02:46
recordar a Moja. Moja es el educador de la escuela infantil de mis hijos. Un tipo fabuloso, 00:02:54
cariñoso, extraordinario. De las cinco escuelas infantiles en las que han estado mis hijos, 00:03:01
que por cuestiones familiares los pobres les ha tocado cambiar un poco, es el único educador 00:03:06
hombre que nos hemos encontrado. Todo un amor. Un detalle, el 97,2% del profesorado infantil 00:03:11
son mujeres. Moja forma parte de un pequeño 2,7%. También quiero recordar a John, que 00:03:20
cambió su trabajo de mecánico en un taller para hacerse profesor de FP y así conciliar 00:03:28
mejor y poder criar y disfrutar de sus hijas. Otro detalle, aún hoy no es habitual que 00:03:32
un hombre cambie su trabajo para la crianza, sino que lo normal sigue siendo que la mujer adapte su 00:03:40
trabajo, pida reducción horaria, etcétera, para adaptarse a la crianza y al cuidado de la familia 00:03:45
o de otros dependientes también. O quiero recordar también a Nano, uno de mis amigos, dos por dos, 00:03:51
entrenador, que habla de la crianza de sus hijas sintiéndose una más de ellas y como él tantos 00:04:01
Mi propio padre que nos entendía a mi hermana y a mí como si fuera una más de nosotras. Gracias a Dios no son figuras aisladas. Cada vez hay más y cada vez es más habitual encontrar estas figuras. Pero cuesta explicar que eres el 2,7% de los hombres que forman parte de la educación infantil. 00:04:07
O que dejas el taller y a tu cuadrilla para irte de profe a una escuela. Cuesta explicar muchas cosas en esta sociedad todavía. Y todavía nos cuesta más a nosotras perder el síndrome del impostor, elegir una carrera STEM, ser sincero o sincera con el porqué de las decisiones que tomamos. 00:04:28
Podríamos seguir poniendo un millón de ejemplos. En esta misma jornada ya se ha comentado en otras ocasiones, e imagino que luego Yolanda también hará referencia sobre ello, que la mejor chica en matemáticas en bachillerato difícilmente escogerá una carrera STEM, salvo en el ámbito biosanitario, si no tiene cerca un referente STEM. 00:04:47
No decimos que si hay una madre STEM, la chica tiene más posibilidades de ser STEM que si no tiene ese referente, por ejemplo 00:05:08
Es más, y da para otra charla y para muchas reflexiones 00:05:14
Hace unos días leíamos varias noticias relacionadas con la matrícula en la carrera de matemáticas 00:05:19
Desde que la carrera de matemáticas se relaciona más con empleos vinculados a la informática, el Big Data, la inteligencia artificial o la banca 00:05:25
ha comenzado a disminuir el porcentaje de mujeres que se matriculan en matemáticas, 00:05:33
al contrario de lo que sucedía antes cuando habitualmente se relacionaba esta carrera a la docencia. 00:05:39
Como decía, da para reflexionar bastante. 00:05:45
El año pasado en este mismo foro hablamos de la importancia de los referentes, 00:05:48
del acompañamiento de los mentores y este año además estamos trabajando mucho 00:05:52
en el ámbito del consejo escolar en la orientación y por eso queríamos dar un paso más 00:05:56
y avanzar y profundizar en ese y por qué no, y por qué no voy a poder hacer lo que yo quiera, 00:06:01
y por qué no puedo estudiar una cosa u otra, cuáles son las barreras que todavía existen, 00:06:07
que son invisibles, porque tenemos que recordar que a día de hoy no hay ninguna norma ni ninguna 00:06:11
limitación para que un chico estudie educación infantil o una chica sea ingeniera de caminos, 00:06:16
pero sin embargo las diferencias suceden y están ahí. En esta jornada queremos reflexionar sobre 00:06:21
ello, ir un poco más allá, entender qué pasa y qué genera esta realidad. Esperamos que las 00:06:27
reflexiones de nuestros ponentes nos ayuden a profundizar en todas estas cuestiones. Y paso 00:06:32
ya a presentar a los ponentes que nos acompañan esta tarde. En primer lugar, como ponente inicial, 00:06:37
está Yolanda González Arechabal, la directora de la Cátedra STEM Mujer de la Universidad 00:06:42
Pontificia de Comillas. Gracias, Yolanda. Yolanda es profesora del Departamento de Telemática y 00:06:47
computación e investigación del Instituto de Investigación Tecnológica de la Escuela 00:06:52
Técnica Superior de Ingeniería ICAI. Desde hace más de 10 años trabaja activamente 00:06:57
para promover las vocaciones STEM, primero desde el campus tecnológico del ICAI, proponiendo 00:07:02
cursos de verano de tecnología, ingeniería y ciencia para jóvenes de cuarto de primaria 00:07:07
a primero de bachillerato, mostrándoles lo divertido y creativo que son estas áreas 00:07:11
de estudio y posteriormente desde la cátedra para la promoción de la mujer en vocaciones 00:07:15
esté en la formación profesional para la movilidad sostenible. Además de publicaciones, estudios y 00:07:20
otro montón de experiencia, Yolanda tiene un conocimiento extraordinario sobre estas cuestiones 00:07:26
que aglutina la base académica que da su experiencia en la universidad con la realidad de los centros 00:07:31
educativos que visita y con los que trabaja y será de gran interés para todos. Después tendremos un 00:07:36
vídeo muy especial que hemos titulado Mujeres que inspiran. Ilia Hernández, directora de 00:07:41
Alianzas y Proyectos de Empieza por Educar, organización que desarrolla el proyecto 00:07:47
Escuelas que Inspiran, podrá presentar el vídeo y explicar su contenido. Como Empieza 00:07:51
por Educar trabaja en este proyecto que casi todos conocemos en el ámbito de la Comunidad 00:07:56
de Madrid de Escuelas que Inspiran, pensamos que el vídeo también tuviera ese título 00:08:00
y fuera ese Mujeres que Inspiran en la misma línea. A continuación hemos conseguido un 00:08:04
testimonio muy importante, el de Evangelina Nogales de La Morena, antigua alumna del IES 00:08:08
Marqués de Santillana de Colmenar Viejo y una de las más importantes científicas del panorama 00:08:13
actual mundial. Nuestro querido vicepresidente José Manuel Arribas introducirá este vídeo. Y por 00:08:18
último la mesa redonda. No voy a entrar mucho en las presentaciones que se lo dejo a la moderadora 00:08:23
pero sí quería explicar muy brevemente porque hemos contado con cada uno de ellos. Azar Espejo 00:08:28
García es directora internacional de HERSLAB, fondo de inversión exclusivo en empresas 00:08:34
tecnológicas fundadas y lideradas por mujeres. Escuché a Zara en una entrevista en la radio y 00:08:40
me encantó. Me impresionó mucho su testimonio y lo que trasladó de las experiencias y las mujeres 00:08:44
que acompañan desde ese fondo de inversión. Y como sabéis, las cosas buenas se multiplican 00:08:49
cuando se comparten. Así que quisimos multiplicar esa experiencia y contar con ella para que pudiera 00:08:55
contar y explicar esas buenas noticias y esas experiencias a toda la comunidad educativa 00:09:01
madrileña. Gracias a Tara. Carlos Carus García es el responsable a nivel mundial de la estrategia 00:09:06
de Digital Skills de Amazon, donde es responsable de desarrollar y fomentar las ofertas educativas 00:09:11
de Amazon e inspirar a la próxima generación de talentos de la nube. Compartimos una mesa 00:09:17
redonda sobre educación y le escuché hablar con mucha claridad y honestidad sobre distintas 00:09:23
cuestiones, entre otras de esos comportamientos que a veces tenemos las mujeres en los que 00:09:27
nos puede el síndrome del impostor y allí mismo le pedí por favor podrías venir a contarnos a 00:09:31
todos estas reflexiones. Fue un pequeño comentario que él realizó pero a mí me ha resonado la cabeza 00:09:36
muchísimas veces y por eso creí que sería interesante compartirlo y que también nos 00:09:42
hiciera reflexionar a los demás. Nuria Chinchilla Albiol es profesora de dirección de personas en 00:09:46
las organizaciones de IES Business School, Universidad de Navarra y titular de la cátedra 00:09:51
Carmina Roca y Rafael Pich Aguilera de Mujer y Liderazgo. Hace años que Nuria habla de mujer 00:09:56
y Liderazgo, que ve pasar infinidad de mujeres con responsabilidades por los cursos de IES 00:10:01
y que investiga y publica sobre estas cuestiones. Creo que en este caso sobran los motivos para 00:10:05
explicar por qué alguien que trabaja en Mujer y Liderazgo tenía que estar en una jornada 00:10:10
que se titula Educación y Liderazgo de la Mujer. Gracias por explicarnos tu experiencia 00:10:14
y poder contar hoy contigo. Y por último, nuestra moderadora, Julieta de Micheo Carrillo 00:10:18
Albornoz, que hoy es la directora de Relaciones Institucionales y S.G. de la Empresa Municipal 00:10:23
de Transportes de Madrid y además es directora del Observatorio MEI Mujer e Igualdad. Julieta 00:10:28
atesora una gran experiencia estudiando y reflexionando sobre los temas de mujer e igualdad. 00:10:33
Le he visto moderar debates y su implicación, conocimiento y la energía que pone a estos temas, 00:10:38
cómo lo vive y cómo lo defiende. Por eso pensamos que sería una extraordinaria moderadora para esta 00:10:45
mesa. Gracias a todos por sumaros, gracias por vuestra colaboración. Sabéis además que podéis 00:10:50
enviar vuestras preguntas tanto a través de la 00:10:55
página web desde la que estáis viendo 00:10:57
esta emisión en 00:10:59
EducaMadrid como a través de Twitter 00:11:01
utilizando el hashtag 00:11:03
EduLiderMujer. Agradecemos que nos 00:11:04
realicéis esas preguntas que luego plantaremos 00:11:07
a la mesa redonda. Gracias de nuevo 00:11:09
a todos y doy ya la palabra a Yolanda 00:11:11
González. Muchas gracias. 00:11:13
Perdonad un pequeño cuestión 00:11:15
más. Queremos agradecer a Lies León 00:11:17
Felipe que tiene entre otras cosas la formación 00:11:19
profesional de madera y que hoy nos 00:11:21
va a permitir poner corazón en 00:11:23
esta jornada con estos pequeños corazones de madera que han hecho apoyando la campaña de 00:11:25
donación de sangre en el Hospital de Torrejón de Ardoz. Gracias al equipo directivo de Elías León 00:11:29
Felipe que nos acompaña y a todos los que os sigáis animando a donar sangre en el Hospital 00:11:34
de Torrejón de Ardoz, que ahí os encontraréis a la gente del Instituto acompañándoos. Muchas gracias. 00:11:41
Subido por:
Consejo Escolar D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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Fecha:
7 de marzo de 2024 - 17:26
Visibilidad:
Público
Duración:
11′ 48″
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