Accesibilidad con subtítulos - Elena Benito García
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Evidencia de accesibilidad con un vídeo con subtítulos.
Para la evidencia de accesibilidad y empoderamiento voy a utilizar un ExceLearning sobre un deporte
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alternativo llamado VoteBall. Este ExceLearning lo he incluido dentro de
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mi aula virtual, como ven ustedes aquí estoy con mi rol de profesor, es para un grupo de
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sexto de primaria, para la asignatura de Educación Física a lo largo del tercer trimestre y
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está dentro de la sección temática de juegos tradicionales y juegos alternativos.
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Los alumnos para acceder al ExceLearning lo único que tendrían que hacer es, dentro
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de la aula virtual, pinchar en este enlace y ya les saldría el ExceLearning que ahora
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vamos a explicar. Para entenderlo un poquito mejor voy a ir
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a lo que es la herramienta de autor ExceLearning. A la izquierda, arriba, vemos el árbol de
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contenido que se divide en dos a su vez, que son las normas del VoteBall y un vídeo
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sobre el VoteBall. Si pinchamos arriba a la derecha en visualización previa es lo mismo
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que aparece en mi aula virtual, que sería la apariencia de mi recurso para el alumnado.
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Pues aquí vemos una portada con el título, vamos a jugar al VoteBall y luego tenemos
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las normas del VoteBall, donde explico un poquito en qué consiste y las normas del
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juego. Y después un segundo apartado que es el vídeo
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sobre el VoteBall, vemos ahora cómo se juega, les explico de qué trata el vídeo y este
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vídeo ha sido incluido y buscado del Youtube y es de la Asociación Apefadal de Educación
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Física que ha sido publicado por ellos. Volviendo a lo que es la herramienta de autor,
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pinchando en la pestaña, en vez de la de contenido en la de propiedades, el recurso
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está asociado a un paquete, que lo vemos aquí, en el que explico los metadatos, pues
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título del VoteBall, idioma español, descripción, objetivos, conocer y aprender las normas básicas
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del VoteBall, visualizar un vídeo sobre cómo se juega.
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Luego incluido también mi autoría, la licencia de Creative Commons, es una lección magistral
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y con esto si le damos a la siguiente pestaña que es de metadatos, nos permite hacer un
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resumen corto sobre la identificación de mi recurso y la explicación del mismo.
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Si volvemos a la pestaña de contenido, atendiendo la accesibilidad en el Excel Learning incluido
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un script aquí arriba de accesibilidad, veámosla con mayor detenimiento, el primer
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botón, vamos a buscar un poquito más de contenido, en el primer botón es el selector
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de la fuente, por ejemplo selecciono este texto, pues cambio la fuente, fuente estándar,
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para alumnos con diglesia, para deficiencias visuales, para darle alta legibilidad, los
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siguientes, el segundo y el tercer botón son el zoom, que puedo aumentar el texto o
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disminuirlo, el cuarto botón es el traductor de texto, aquí por ejemplo, pues simplemente
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pincharía en traducir, que ya lo tenía yo aquí pinchado, elegimos el idioma y después
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le daríamos a traducir, el siguiente botón es el de leer en voz alta, el texto que seleccionemos,
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por ejemplo para las discapacidades visuales, les viene muy bien, le daríamos y pincharíamos
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el leer, y por último el botón flotante, es la barra de accesibilidad, flota sobre
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el texto, le damos a flotar, pues se queda aquí sobre el texto y si le damos a fijar
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se queda arriba, para finalizar este vídeo, como acabamos de ver, este recurso permite
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realizar adaptaciones del texto atendiendo las necesidades educativas de alumnado con
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disglesia y alumnado con discapacidades visuales, con esto daría por finalizada la evidencia
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de accesibilidad.
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- Subido por:
- Elena B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 22 de julio de 2023 - 22:13
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ROSALÍA DE CASTRO (MÓSTOLES)
- Duración:
- 04′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1362x766 píxeles
- Tamaño:
- 11.82 MBytes