Evidencia Fundamental1 Vídeo explicativo Unidad Didáctica - Contenido educativo
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El vídeo explica una unidad didáctica en el Aula Virtual del centro donde trabajo.
En el aula de Duca Madrid he preparado dos temas con actividades que voy calificando
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mediante la observación y comprobación de los trabajos realizados en el aula y con las familias en casa.
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Para evaluar el proceso de enseñanza y su desempeño voy alternando contenidos con actividades personalizadas
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con distintas herramientas que iré presentando.
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según las necesidades e intereses de los niños, por lo que la temporalización puede variar
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entre 3 y 5 días por tema. Utilizo tablas de datos con Excel donde aplicando la observación
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anoto en una lista de indicadores el proceso de mis alumnos. He aquí un ejemplo.
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Y bueno, como os voy a dejar el enlace de mi aula virtual, pues luego podréis ver mejor
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por las características de mi forma de calificar y de evaluación.
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Todas las mañanas comienzo por una asamblea, aquí presento la de quién soy,
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donde los niños van a poder conversar sobre ciertos rasgos que los distinguen unos de otros.
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Luego paso a exponer un vídeo de animales de granja y sus sonidos de Smile and Learn de YouTube.
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Luego he preparado una presentación con Canva
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Donde los niños van a tener que relacionar animales
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Las mamás con sus hijos y además van a aprender el vocabulario
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Vamos a buscar al hijo
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Y luego van a asociar dibujos de animales en blanco y negro con su fotografía
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Luego pueden ver la canción y bailarla de la gallina turuleca de Cleo y Kukine de YouTube.
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Luego he preparado en H5P una pregunta de ¿el gallo tiene plumas?
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y que yo les voy a dar pie a una conversación con la Asociación de Ideas.
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He preparado también una presentación con Geniali de onomatopeyas
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Es súper divertida
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Hola chicos, vamos a conocer
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Y bueno, aparecen distintos animales
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Ellos van a poder emitir el sonido del animal viendo la imagen
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O bien apretando a la pregunta les sale
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Y luego he preparado un juego de skate room
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porque me parece el mejor medio para comprobar el nivel de aprendizaje.
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Es un poco largo y no lo puedo poner ahora entero.
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Y en él, pues bueno, van a recolectar un huevo por respuesta acertada,
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ordeñan una vaca por respuesta acertada...
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Es que tiene distintas diapositivas y es un poquito largo.
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Y paso al tema 2, también con otra asamblea.
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Se puede o no se puede hacer en clase con pictogramas.
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Buenos días, nos de Dios.
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¿Qué tal, chicos? ¿Habéis descansado?
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Y bueno, en la asamblea de hoy vamos a trabajar las cosas que podemos hacer.
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Luego he preparado en Canva una presentación de frutas y sus colores.
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muy agradable a la vista
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y muy atractiva para los niños
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Hola, niños y niñas
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presento distintas frutas
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aquí tenemos
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al final ellos van a tener que
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por último
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nos encontramos
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un conjunto de frutas
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luego les voy a poner
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un video cuento
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de los alimentos saludables
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y comida chatarra de Youtube
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y a propósito de este cuento
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Se van a llevar a casa un busca palabras de la comida basura y todas las palabras que encuentren van a traer a clase una fotografía.
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Y vamos a hacer un mural de la comida basura.
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Pasamos a una canción de las frutas y sus colores.
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Luego he preparado en ese learning un juego de árboles frutales.
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Y por último, he hecho un cartel informativo en Canva para que en casa con material desechable preparen una actividad.
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Y con la ayuda he preparado una composición de fotografías para que se hagan idea los padres de lo que tienen que hacer.
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Muchas gracias. Adiós.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Rosa María Ballesteros Palomo
- Subido por:
- Rosa María B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 28 de febrero de 2024 - 17:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI SAN FELIPE NERI
- Duración:
- 05′ 31″
- Relación de aspecto:
- 1.83:1
- Resolución:
- 848x464 píxeles
- Tamaño:
- 37.25 MBytes
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