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Programa en primer ciclo con Scratch Jr, una animación para prestar atención al cruzar. - Contenido educativo

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Subido el 19 de mayo de 2025 por Felicisimo G.

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Utilizamos el bloque de PARAR para detener a un personaje moviéndose y cruzar con seguridad. 4 personajes comunicándose con mensajes y dos fondos.

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Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 00:00:00
Pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial para la actividad que vamos a trabajar con el primer ciclo, primero y segundo de primaria, con Scratch Junior. 00:00:10
Vamos a hacer un pequeñito, una pequeñita animación pues para cruzar con seguridad. 00:00:21
Aquí la tenemos y de lo que se trata es una actividad para aprender a cruzar. 00:00:26
Tenemos una carretera, tenemos un vehículo y tenemos dos botones. 00:00:33
Cuando le damos a la flecha se va a mover infinitamente y tenemos que parar para cruzar sin que nos choque. 00:00:39
Tenemos que mirar, cruzamos, nos podemos parar, pasa el coche y cruzamos. 00:00:48
La actividad realmente es esta, pero bueno, ya estamos viendo, ahí pues tapillado, Gain Over y volvemos al inicio. 00:00:55
Ya le estamos dando el poder seguir con nuestra actividad. 00:01:03
Al principio cuando ocurría un evento como que llegábamos a Gain Over, se paraba el juego. 00:01:07
Luego ya pusimos el botón de toca aquí si quieres empezar el juego y ahora lo estamos haciendo pues directamente. 00:01:13
Nos paramos y podemos seguir. 00:01:20
Bueno, pues vamos a ver cómo lo hemos programado. 00:01:23
Tenemos, hemos pasado al game over, ahí lo tenemos ya parado. 00:01:26
Le damos al inicio, tenemos cuatro personajes, nuestro gato, el botón a la derecha, el stop y el cohete. 00:01:31
Luego le hemos puesto el fondo, hemos elegido el fondo que traía una carretera. 00:01:41
Bueno, pues vamos a empezar cómo lo hemos ido programando. 00:01:49
el personaje que es la flecha hacia la derecha muy sencillo al hacer clic manda un mensaje naranja el 00:01:52
gato recibe el mensaje naranja y se va a mover 99 infinitamente poner 99 para evitar que vaya dando 00:02:00
saltitos vamos a subir ahí y nuestro personaje cuando le llegaba a estar infinitamente realizando 00:02:08
esta situación el siguiente personaje que tenemos pues va a ser el stop y estoy de nuevo al tocar 00:02:18
el stop pues que es lo que estamos haciendo estamos escribiendo podríamos haber puesto el 00:02:26
símbolo de esto bueno según cómo vaya la clase porque la idea era con primero ya lo hemos probado 00:02:33
y vamos justito vamos justito con todo este programa con segundo estoy seguro que vamos a 00:02:39
mejor entonces ellos ya podrán cambiar cambiarán el cohete cambiarán el personaje y seguramente 00:02:45
escriban las palabras de otra manera bueno pues aquí tenemos ese stop que manda ese mensaje rojo 00:02:52
y cuando le llega el mensaje rojo está en la primera vez que vamos a usar este bloque el 00:02:57
bloque de detener aquí lo viene puesto como para acá tú muy bien va andando y le para va andando 00:03:04
y le para la verdad que no nos da ningún conflicto es solamente tocar y parar y luego pues ya nuestro 00:03:15
gato además de tener que recibimos el mensaje naranja y el rojo cuando chocamos con un objeto 00:03:24
nos vamos al game over problemas que hemos tenido bueno pues que si no lo pones con cuidado pues te 00:03:30
va a salir a ver cuando trabajas la verdad que es crear juniors no es selectivo pues cuando trabajas 00:03:36
si toca un objeto aquí tienes puesto cuando toque un objeto te vas a ver le da igual que le toque 00:03:43
el stop sobre todo si cuando escribe ese stop pues lo escribe muy grande pues ahí tienes que 00:03:49
va a tocar con el gato y tienes esos problemas entonces ha habido esa dificultad pero la verdad 00:03:56
y lo bueno es que nos sirve pues para darnos cuenta de cuáles son los problemas que podemos 00:04:02
tener mira ahora ya lo hemos solucionado lo podríamos llevar aquí arriba y evitamos ese 00:04:11
pero bueno el problema también es verdad aquí en la clase lo ponían arriba y volvió a pasar lo 00:04:18
mismo no volvió a pasar lo mismo porque estábamos programando concretamente con el gato si programas 00:04:23
con el cohete que al tocar algún objeto pues sí pero como hemos programado al gato no tenemos 00:04:30
ese problema, y por último lo que hemos hecho es que nos hemos abierto un nuevo fondo, 00:04:36
es darle al paisaje en blanco, poner, escribir Gainover, y luego llevar el gato a un sitio 00:04:45
dentro del Gainover, y en ese fondo, este lo vamos a borrar, en ese fondo, pues al iniciarse 00:04:53
ese fondo, vamos a esperar 40 y volvemos al fondo 1 y ya empieza otra vez nuestro juego, lo tenemos aquí y empieza otra vez nuestro juego, ¿por qué? 00:05:01
porque tenemos puesto el cohete con esta bandera verde, cuando entramos empieza y luego nuestro personaje siempre va a poder estar moviéndose hasta que toque al cohete y se pare 00:05:14
Bueno, la actividad para primero ha ido justo de tiempo y yo estoy seguro que para segundo vamos a poder cambiar el gato por otro personaje, vamos a poder cambiar el escenario o incluso yo sé que van a acabar poniendo una pelota, una portería o cualquier cosa, pero bueno, que es una adaptación que va muy bien. 00:05:29
Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas gracias. 00:05:50
Materias:
Tecnología, Tecnologías de la Información, Programación
Etiquetas:
EducaMadrid, Linux, Robótica, Tecnología, Scratch, Competencia Digital, CompDigEdu, Código Escuela 4.0_M
Niveles educativos:
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        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
16
Fecha:
19 de mayo de 2025 - 19:08
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JOVELLANOS
Duración:
05′ 53″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1728x1080 píxeles
Tamaño:
112.05 MBytes

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