Tarea 3. Accesibilidad con subtítulos. HandBrake - Contenido educativo
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Responde a la Tarea 3. Accesibilidad con subtítulos. CDD B1-B2
tardes. Os voy a presentar la mejora de la accesibilidad de los audiovisuales incluyendo
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subtítulos. Los subtítulos son fundamentales para la accesibilidad en la educación. Permiten
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que los estudiantes con dificultades auditivas puedan seguir el contenido audiovisual y participar
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plenamente en el aprendizaje. Garantizan la igualdad de oportunidades y promueven la inclusión
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en el entorno. Los subtítulos desempeñan un papel fundamental en la accesibilidad de
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la educación, especialmente para las personas con discapacidad auditiva o que tienen dificultades
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para escuchar. Proporcionar subtítulos en los contenidos educativos digitales permite que estas
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personas accedan a la información hablada de manera efectiva, lo que les brinda igualdad
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de oportunidades para aprender y participar plenamente en el proceso educativo. Voy a
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presentar algunas razones por las que los subtítulos son importantes para la accesibilidad
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en la educación. Acceso a la información hablada. Los subtítulos permiten que las personas con
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discapacidad auditiva accedan a la información hablada en los vídeos o presentaciones. Sin ellos,
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estas personas no podrían captar completamente el contenido y se excluirían de partes importantes
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de la enseñanza. Otra razón sería la comprensión y claridad. Los subtítulos pueden mejorar la
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comprensión de los estudiantes en general, ya que proporcionan un refuerzo visual del contenido
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hablado. Esto es beneficioso tanto para los estudiantes con discapacidad auditiva como para
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aquellos que pueden tener dificultades de comprensión oral o que prefieren aprender a través de múltiples
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canales sensoriales. Otro sería el aprendizaje autónomo. Los subtítulos en los recursos educativos
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digitales también facilitan el aprendizaje autónomo, ya que los estudiantes pueden revisar
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y estudiar el contenido a su propio ritmo y según sus necesidades individuales. Pueden volver a ver
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las partes que no comprendieron completamente y asegurarse de que no se les escape ninguna
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información importante. Y por último, el apoyo para el aprendizaje de idiomas. Los subtítulos
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también pueden ser útiles para los estudiantes que están aprendiendo un nuevo idioma. Al leer
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los subtítulos mientras escuchan el audio en el idioma objetivo pueden mejorar su comprensión y
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adquisición del nuevo idioma. Es importante destacar que además de proporcionar subtítulos
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es esencial que estos sean precisos, sincronizados adecuadamente con el audio y de fácil lectura.
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Los subtítulos deben reflejar con precisión el contenido hablado y ser comprensibles para
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todos los estudiantes. En resumen, los subtítulos desempeñan un papel esencial en la accesibilidad
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de la educación, ya que permiten que las personas con discapacidad auditiva o dificultades
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de escucha accedan a la información hablada de manera efectiva. Al proporcionar subtítulos
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en los contenidos educativos digitales, se promueve la inclusión y se brinda igualdad
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de oportunidades para el aprendizaje a todos los estudiantes.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Enrique Cobertera Durán
- Subido por:
- Enrique C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 21 de junio de 2023 - 19:29
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC JUAN XXIII
- Duración:
- 03′ 12″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 32.72 MBytes
