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LMS - Javier Gil Fenollosa

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Subido el 31 de agosto de 2023 por Javier G.

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LMS - Classroom

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Hola, mi nombre es Javier Gil Fonellosa y en esta tarea voy a mostrar la utilización de la plataforma de gestión de aprendizaje Classroom que utilizo en mi centro escolar. 00:00:01
En primer lugar, podemos ver aquí las clases que tengo creadas para este año, este curso 2022-2023. 00:00:12
Vamos a mostrar algunas de ellas, por ejemplo, esta matemática de trasto de la ESO. 00:00:21
pues el trabajo de clase vemos que tenemos creado distintos bloques o secciones 00:00:25
con exámenes y con los distintos temas 00:00:30
cada uno de ellos pues se han creado tareas 00:00:34
¿vale? 00:00:37
también indicando lo que tenían que realizar 00:00:39
se han subido material con ejercicios propuestos 00:00:41
se han subido unos apuntes creados por mí, PDF 00:00:47
¿vale? 00:00:52
se han creado tareas basadas en mapas mentales, infografías, etc. 00:00:54
En la pestaña de personas tenemos el profesor que soy yo, Javier Gifenellosa, 00:00:59
y los alumnos matriculados. 00:01:04
En física y química, por ejemplo, en la pestaña de trabajo de clase, 00:01:08
lo mismo, tenemos creado las distintas secciones y bloques, exámenes, prácticas y los temas. 00:01:12
En este caso, el material que se ha facilitado ha sido recursos teóricos 00:01:18
a través de un PDF proveniente de un PowerPoint realizado por mí. 00:01:24
Además se han realizado tareas, donde se han subido ejercicios a través de un Word, de un PDF, 00:01:30
se han mandado a realizar tablas, etc. 00:01:40
Podemos ver aquí los distintos temas con los ejercicios y los recursos teóricos que se han ido subiendo. 00:01:44
en la pestaña de personas 00:01:50
podemos ver que yo soy el profesor 00:01:53
y los distintos alumnos matriculados 00:01:55
otra clase que hemos 00:01:57
creado, por ejemplo en TIC 00:02:01
es el trabajo de clase, tenemos también 00:02:03
separado los distintos bloques 00:02:05
o secciones que se han trabajado 00:02:07
a lo largo del curso 00:02:09
en este caso 00:02:10
por ejemplo en materia 00:02:13
que se ha facilitado, los recursos históricos 00:02:15
pues han sido enlaces a otras 00:02:17
páginas 00:02:20
de internet 00:02:22
donde tenía el recurso teórico 00:02:24
o incluso 00:02:25
recursos audiovisuales 00:02:27
donde ellos han podido consultar 00:02:29
conceptos básicos, etc. 00:02:31
Les han mandado distintas prácticas 00:02:34
desde un 00:02:36
comparacontrasta 00:02:37
donde se les facilita la tabla 00:02:39
e infografía 00:02:42
se les ha mandado para que realizara a través de 00:02:44
de alguna herramienta 00:02:47
de internet 00:02:48
bueno, cursos teóricos 00:02:51
igual que antes, un enlace 00:02:54
se les ha generado también preguntas 00:02:56
¿vale? 00:02:59
por ejemplo, preguntas, se les ha generado esta pregunta 00:03:01
donde ellos han tenido que contestar 00:03:03
también se les ha mandado 00:03:08
algún test o formulario a través 00:03:09
de Google 00:03:12
¿vale? y bueno 00:03:13
con cada uno de los bloques y secciones 00:03:21
las personas, pues podemos ver 00:03:23
Javier G. Penoyosa y los alumnos 00:03:25
matriculados. A la hora de 00:03:27
Para evaluar, hemos utilizado la herramienta del centro, que es Alexia Classroom. 00:03:31
En ella podemos ver, por ejemplo, en un curso de matemáticas, por ejemplo, 00:03:39
las distintas calificaciones que se le han asignado a cada uno de los alumnos 00:03:45
y cada una de las tareas que se les ha asignado. 00:03:50
Además, en nuestro caso, utilizamos otra herramienta de evaluación, 00:03:54
que es una plataforma de aprendizaje de matemáticas 00:03:58
donde los alumnos van realizando un itinerario autónomo de aprendizaje. 00:04:03
En este caso, a través de un calendario se les asignan unas tareas 00:04:09
que ellos tienen que ir realizando de distintos tipos 00:04:12
y la propia plataforma nos permite autocorregir las actividades 00:04:18
y que aparezca la nota, por ejemplo, en este caso, de primer trimestre. 00:04:25
Aquí tenemos las distintas notas de los alumnos, de distintas tareas, 00:04:30
que dependiendo del alumno va de mayor a menos dificultad, mapas mentales, rutinas de pensamiento, etc. 00:04:37
De esta manera es la que utilizo yo en mi herramienta de gestión de aprendizaje de Classroom. 00:04:47
Muchísimas gracias por su atención. 00:04:56
Subido por:
Javier G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
31 de agosto de 2023 - 1:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA CATALINA DE SENA
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
19.71 MBytes

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