Saltar navegación

Video explicativo contenido digital 3-Inés Ferrer-Vidal

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 6 de noviembre de 2023 por Inés F.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, mi nombre es Inés Ferrer Vidal. Este contenido digital es una infografía realizada 00:00:00
con Canva para el nivel 2 ESPA, equivalente a tercero cuarto de la ESO, dentro del currículum 00:00:07
de ámbito científico tecnológico en la asignatura de tecnología. Esta infografía 00:00:13
está publicada en el aula virtual en el tema 2 y que se impartirá en el primer trimestre. 00:00:18
También está publicada en mi espacio web de Educamadrid y en la mediateca. La infografía 00:00:25
trata, dentro del tema 2, del proceso de aprendizaje del hardware. La he llamado a aprender deshaciendo 00:00:31
y haciendo, ya que tendrán que desmontar una CPU y un portátil y posteriormente volverlo 00:00:39
a montar. La actividad está adaptada a la digitalización, ya que hace años se realizaba 00:00:45
sin la parte digital y puedo constatar que el aprendizaje es mucho más motivador y 00:00:51
más profundo si se contempla con el aprendizaje con las TIC. Inicialmente, después de un 00:00:56
vídeo motivador, cada alumno realizará una tarjeta Canva de un componente de la CPU 00:01:05
o del portátil que después va a exponer y a explicar a sus compañeros con sus funcionalidades. 00:01:12
En la siguiente sesión, en grupos cooperativos, desmontarán un ordenador con torre y otro 00:01:20
portátil y etiquetarán cada uno de los componentes y observarán las diferencias. Finalmente 00:01:28
tendrán que volver a ensamblar los ordenadores y dejarlos como se los encontraron. Como actividad 00:01:35
de evaluación, presentan un Google Sites con fotos de cada componente, funciones y 00:01:44
diferencias. Incluyen también los periféricos. Y también como herramienta de evaluación 00:01:49
se utiliza una diana de evaluación para valorar el trabajo de un grupo y el de los otros compañeros. 00:01:56
Respecto a la accesibilidad, hemos introducido la letra TAOMA, alineación izquierda, justificada. 00:02:03
Como es una infografía, se puede ampliar para que la letra sea más grande. El contraste 00:02:12
es adecuado y la parte de evaluación, que es hacer un Google Sites, pues la propia plataforma 00:02:19
de Google ofrece elementos de accesibilidad. Y nada más. Esto es todo. Espero que les 00:02:26
haya gustado. Un saludo. 00:02:34
Subido por:
Inés F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
6 de noviembre de 2023 - 17:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB VILLAVERDE
Duración:
02′ 36″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
83.14 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid